浅谈中学体育教育的素质化和理论指导中图分类号:G633.96文献标识码:B文章编号:1672-1578(2013)06-0245-01中学教育是基础教育，其任务是为国家培养劳动后备力量，并为高一级学校输送合格的新生。中学体育教学大纲中提出的教育任务之一，就是要教育学牛自觉地参加体育锻炼，并养成为锻炼身体的习惯，在〃屮学体育目的和任务〃一章中明确指出；〃体育知识技能的教学，不能理解为仅仅是运动技术的传授，而更重要的是教会学生锻炼身...
浅谈中学体育教学的心理特点摘要在体育教学过程屮，最基本的任务是使学生获得体育知识，促进技能的发展。而知识技能的发展与心理的发展是相互协调、互为补充的，身心的发展是统一的。体育教学的复杂性和特殊性形成了不同于其他学科教学过程的心理特征。关键词体育教学心理特点中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328(2012)11-000-01一、IJ0§中学体育课作为学生全面发展的主要教学内容之一，它的基本特点是通过体育教...
浅谈中学体育教学的心理素质教育初探摘要：体育活动不仅有助于身体健康，而且也可促进心理健康。通过文献调查法经验总结法等得知在体育教学过程中应有意识地使学生身心放松，这样可以有效的地改变学生的心理环境提高学生心理素质，进而达到增强学生的体质，保证学生在校期间身体健康，也对学生心理健康产牛影响，能使他们精力充沛，对学习和生活充满自信，并为其终身的健康成长奠定基础。因此，在学校体育教学中有效的开展心理...
浅谈中学数学教学形象思维的运用摘耍：形象思维在数学教学中，往往能发挥令人意想不到的突破性效果，是数学教学中的一味特效药。从教学实践情况看，形象思维能让教师和学生在教学互动活动变得格外轻松。关键词：数学教学形象思维新课程教学策略中图分类号：G633.6文献标识码：C文章编号：1672-1578（2012）11-0075-01从事中学数学教学多年了，对于在数学教学活动中，笔者运用形象思维服务于教学工作，则得益于中学时代一位物理...
浅谈中学生物课堂问题设置浅谈中学生物课堂问题设置【摘耍】前苏联教育家赞可夫指出：“设计问题要给学生以适当的负担”，也就是说课堂教学设计的问题，过易和过难都不好，设计的问题要遵循“让学生跳跳，才能摘到果子的原则”，才能激发学生积极思维，才有利于培养学生的创造性思维。【关键词】问题设置生物课堂创造性【中图分类号1G633.91【文献标识码】A【文章编号12095-3089(2013)09-0173-01著名学者陆九渊曾言道：“为学患...
浅谈中学生的英语口语能力【摘要】在初屮英语教学屮，训练学生听、说能力的方法多种多样,但最理想的方法莫过于能够生活在特定的英语语言环境之中，直接接触那些英语是本族语言的人，用英语和他们交谈，向他们学习口语。【关键词】英语口语学习技巧培养【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】1674-4772(2012)10-035-01在初中英语教学中，训练学生听、说能力的方法多种多样，但最理想的方法莫过于能够生活在特定的英语...
浅谈中学生的数学逆向思维培养浅谈中学生的数学逆向思维培养摘耍：逆向思维也叫求异思维，逆向思维成为数学解题的策略。学生运用逆向思维可以加深对基础知识的理解和掌握，可以发现一些解题技巧，可以培养创造能力，同时还能提高分析问题的能力，加强逻辑思维，开拓思维。关键词：逆向思维；求异思维；逆向思维的培养【中图分类号】G633.6逆向思维也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维...
浅谈中学乒乓球技术教学摘要：乒乓球是一项比较大众化的运动，受许多屮学生喜爱。虽然牙乓球并未作为一门独立的学科，但在当前的素质教育中，乒乓球运动仍起着重大作用，既丰富了学生的课余生活，又能促进中学生的身心健康。为提高同学的技术水平，体育老师有必要做详细的总结，通过教学的方式,使学生从中获益。关键词：中学生；乒乓球技术；教学中图分类号：G632.0文献标志码：A文章编号：1674-9324(2014)05-0071-02一、引言乒...
浅谈中学历史课堂问题设计的策暁【摘耍】《历史课程标准》对过程与方法强调为：认识到历史学习是一个感知历史到积累历史知识，从积累历史知识到理解历史的过程；能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括，注重探究式学习，勇于从不同角度提出问题，我们主要是从I韦I绕教材能引发思考的内容设疑和抓住教材重难点实施渐进式提问，且问题应冇创造性和趣味性來优化屮学历史课堂教学的。【关键词】中学历史；问题设计；策略【中图...
浅谈中学计算机教学探索与实践【摘要】计算机教学作为一门基础教育的学科，其教学目标是使学生掌握计算机的基本知识和操作技能，能把计算机作为获取信息的工具，同时也成为学生交流的平台，为学生进一步学习计算机相关知识打好基础。但在此基础上也应充分调动学生的积极性，培养学生的自主学习能力,更要鼓励学牛积极思考，勇于创新的精神。【关键词】中学计算机教学方法【中图分类号IG633.67【文献标识码】A【文章编号】2095-30...
浅谈中学化学教育新模式【摘耍】化学是一门与生活密切相关的学科，与农业、工业、日常生活都有着密切的联系。中学化学是一门比较基础的学科，也是学好化学的基础。因此，在初中化学教学中要不断创新教学模式，激发学生学习兴趣。本文主要从创新中学化学教育新模式的重要意义出发，进而提出中学化学教育新模式的具体实施方法。【关键词】中学化学教育新模式重要意义【中图分类号1G633.8【文献标识码】A【文章编号12095-3089(2014...
浅谈中学古诗文的教学策略浅谈中学古诗文的教学策略摘要：统观现行中学语文教材，内容上有一个显著特点：古诗文阅读比例明显加重。上至先秦《诗经》、诸子散文、楚辞汉赋，下至唐诗、宋词、元曲、明清小说，举凡名家经典，无所不包，无所不及。诵读这些篇章，犹如穿越时空的隧道，与一个个鲜活的生命对话，了解历史与文化的走向，感受人性的关怀与生命的尊严，传承文明，接续未来，让学生走向更加丰盈优雅的人生。关键词：古诗...
浅谈中学地理课堂教学中的提问摘要：在屮学地理课堂教学屮，如何调动学生的学习积极性和主动性，使学生弄懂并掌握所学知识，这是教师们长期以来探讨和实践的方面。采用课堂提问的方式进行教学是激发学生学习动机，促进学生进行思维，把所学的知识转化为自己的知识和能力的一种较好的教学方法。而课堂提问就是教师在课堂教学中，根据学生已有的知识经验，结合教学内容，向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学...
浅谈中学地理教学中学生创新精神的培养广西博白县王力中学（537600）邓斯益［Reference］新课程改革要求全面推进素质教育，学校教育是推进素质教育的主阵地，培养创新型人才是时代教育的主题，而中学地理新教材的内容符合社会发展的需要，为培养学生的创新精神提供了良好的素材。作为中学地理教师，应该如何培养学生创新精神，是中学地理教学改革的关键。［Keys］新课程创新精神中学地理［中图分类号］G633.55［］A［］16746058...
浅谈中学班级管理的“自转”和“公转”摘要：班主任作为一个班级的管理者，要想轻松冇效地管理好班级,必须从自身和班级双管齐下。笔者结合自己的经验和体会，探究了实行班级“公转”和“自转”的方法和心得。关键词：自转；公转；班级管理屮图分类号：G451文献标识码：A文章编号：1992-7711(2014)13-017-2班主任作为班集体的组织者、教育者和引导者，无论在教学实践还是教育管理方面都起着不可或缺的作用。在教育改革不断深入的...
浅谈当代中学校园的规划与建筑设计浅谈当代中学校园的规划与建筑设计摘要：随着“科教兴国”战略的普及和教育思想及体制的变化，中学建筑在校园环境与气氛、建筑功能等的创造上展现出新的面貌；其主要表现在校园功能的完善、建筑标准的提高、重视空间创造及环境的建设等方面。关键词：中学校园；功能；可持续发展；校园规划；中图分类号：G638.1文献标识码：A一、当代中学的新发展1、民办中学步入教育舞台随着教育体制改革的深...
浅谈GoogleEarth在中学地理课堂教学中的应用孔次芬简太敏Reference：随着计算机网络技术的发展，现代教育技术已成为教学的主流，尤其是“3S”技术、GoogleEarth等的推进，为中学地理教学提供了更好的平台。本文主要对GoogleEarth辅助地理教学的功能作简单介绍，并以“长江”为例，探讨GoogleEarth在地理[本文来自于wwW.Zz-news.Com]教学中的运用。Keys：GoogleEarth；中学地理；课堂教学；应用GoogleEarth（简称GE）是一款典型...
浅论中学政治教学中多媒体的应用摘要：多媒体教学运用文字、图形、图像、声音、动画、影视等各种信息传输手段组织教学，使教学过程更加形象、直观，有利于激发学生学习的兴趣，提高学习效率。而要恰当运用多媒体教学，则需要教师精心设计课件，提高教学的实效性。关键词：多媒体；政治教学；课件中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：1992-7711(2014)02-096-11・多媒体课件可以帮助学生更好地理解和接受教学内容。例如，在讲...
浅论体育游戏在中学体育教学中的运用浅论体育游戏在中学体育教学中的运用山东省嘉祥县马村镇中学(272400)胡朝英摘要:体育游戏是体育教学重要的组成部分,也是帮助完成其它体育训练任务的一条有效途径。多年的教学实践告诉我,体育游戏不仅能活跃课堂气氛,而且又能让学生的个性得到充分的发展,使学生在主动快乐气氛中学习体育,取得显著的教学效果。关键词:体育教学体育游戏运用随着社会的发展，教育观念的转变，教育已经从传统的教...
浅论多媒体在中学数学教学中的应用摘要：今天计算机科学迅速发展，信息技术工具在社会生产生活屮广泛使用。高新技术的发展和应用，使现代数学以技术化的方式迅速渗透到人们的H学生活中。加快信息技术在各学科教学中的应用，探讨新型的教学模式将是信息技术课程发展的必然趋势。关键词：多媒体；屮学数学；教学；应用屮图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号:1672-1578(2014)08-0174-02为了适应信息社会对中学数学教育提出的新...
