浙江省中小学生减负工作实施方案.doc浙江省中小学生减负工作实施方案为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提升义务教育质量的意见》《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》和全国、全省教育大会有关精神，根据《教育部等九部门关于印发中小学生减负措施的通知》（减负三十条）（教基〔2022〕26号），结合我省实际，制定本方案。一、总体...
附件:浙江省中小学生“关注水资源”环保实践征文活动方案—、举办单位主办单位：浙江省教育厅承办单位：浙江教育报刊总社支持单位：农夫山泉股份有限公司二、指导思想和目标为了使广大中小学生成为建设和谐社会的参与者，形成环境友好、持续发展意识，以关注水资源为切入点，通过专题环保实践活动，让学生对身边水资源状况有更直接地了解和体会，以提高中小学生的思想素质、实践能力和学习水平,从而实现综合素质教育的工作目标...
长沙市中小学生研学旅行基地(营地)准入管理办法长沙市中小学生研学旅行基地（营地）准入管理办法1研学旅行基地（营地）都有哪些？基地（营地）是指红色教育基地、科普场馆、博物馆、艺术馆、非遗馆、素质教育基地、现代工业、现代农林等，为中小学生研学旅行提供研学场所、住宿、餐饮的场馆（基地）。2研学基地（营地）准入标准是什么？1.具备法人资质。2.基地（营地）应避免人口密集、周边娱乐场所密集地区。3.基地（营地）原...
贵州省中小学生学籍信息化管理实施细则（试行）第一章总则第一条为规范全省中小学生学籍管理，提高新形势下基础教育科学管理水平，保障适龄儿童、少年接受教育的权利，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学生学籍管理办法》等有关法律法规，制订《贵州省中小学生学籍信息化管理实施细则》（以下简称“细则”）。第二条本《细则》适用于我省所有由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织...
关于做好中小学生课后服务工作的实施方案实施方案是指对某项工作，从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，是应用写作的一种文体。以下是小编分享的关于做好中小学生课后服务工作的实施方案，希望能帮助到大家!关于做好中小学生课后服务工作的实施方案为切实做好我校学生放学后延时服务工作,促进学生健康、快乐、幸福成长,帮助家长解决无法按时接送孩子的难题,结合我校实际,经校领...
关于做好XX年全国中小学生安全教育日宣传教育活动的通知凤台县、各区教育局、交警支队，市直属学校、民办学校：根据省教育厅等七部门《转发教育部办公厅等五部门关于做好全国中小学生安全教育日宣传教育活动的通知》（教基[XX]23号）通知精神，结合我市工作实际，现就做好XX年全国中小学生安全教育日宣传教育活动的有关事宜通知如下：一、XX年全国中小学生“安全教育日”定为3月28日（星期一）。今年安全教育日的主题是：“增强...
绍兴县教育体育局关于转发第三届绍兴市中小学生规范汉字书写大赛结果的通知各高中、学区、镇（街）教育总支、初中、中心小学（升格学校）：现将《绍兴市语言文字工作委员会办公室绍兴市教育局办公室关于公布第三届绍兴市中小学生规范汉字书写大赛结果的通知》转发给你们，请注意查收。附件:绍兴市语言文字工作委员会办公室绍兴市教育局办公室关于公布第三届绍兴市中小学生规范汉字书写大赛结果的通知绍兴县教育体育局2011年11月...
关于中小学生在线作业“减负”的交流发言材料随着互联网行业的快速发展，互联网产业与传统产业相互融合、共荣发展，给传统产业带来了新的生机和生命力。为了推动传统产业的“智能化”、“AI化”，传统的教育工作也越来越“电子化”，我市当前有很多中小学也开始推广使用互联网等在线作业方式且推广情况呈现上升趋势。一、在线作业的基本情况经过对大部分中小学学生的走访调查了解到，当前多数中小学推广的在线教育平台至少有4-5...
关于中小学生心理健康教育个人工作总结例文【仅供学习参考，切勿通篇使用！】学生们非常积极投入，感受到更多的除了学习之外的东西，朋友间的友谊、班级同学的团结，暂时放下学习上的压力，放下学习上的焦虑，调整状态，强化了学生的同辈支持网络。76范文精心整理了关于中小学生心理健康教育个人工作总结例文，望给大家带来帮助！更多优秀精选范文！关于中小学生心理健康教育个人工作总结例文【一】本学期，我以《中小学心理健...
关于中小学生欺凌综合治理工作方案大力培育和弘扬社会主义核心价值观，不断提高中小学生思想道德素质，健全预防、处置学生欺凌的工作体制和规章制度，以形成防治中小学生欺凌长效机制为目标.下面是带来的关于中小学生欺凌综合治理工作方案，有兴趣的可以看一看。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务切实防治学生欺凌和暴力事件的发生，根据《**市加强中小学生欺凌综合治理实施方案》的通知，结合我县实际，特制定本...
关于中小学生防溺水安全教育宣传活动总结【仅供学习参考，切勿通篇使用！】提高了我校师生的防溺水意识，绝不存有侥幸心理，并且加强自我的避险常识和自我保护的能力。76范文精心整理了关于中小学生防溺水安全教育宣传活动总结，望给大家带来帮助！更多优秀精选范文！关于中小学生防溺水安全教育宣传活动总结【一】暑期是溺水事件的高发期，为切实加强暑期安全教育，预防溺水事件的发生，全面提高辖区内青少年儿童的安全防范意...
关于召开预防中小学生溺水工作家长会的邀请函尊敬的家长朋友：您好！目前已进入夏季，是学生溺水死亡的高发期。为确保学生的生命安全，为切实加强安全教育管理、防止发生溺水事件，经学校研究决定，拟定于5月9日下午2:30召开预防中小学生溺水工作家长会，特邀请您参加。亲爱的家长朋友，安全无小事，让我们携起手来，为您的孩子在夏季筑起一道安全防线，共同呵护您的孩子健康成长。玉西小学2014年5月7日回执单班主任：联系电话...
关于XXX县X小学开展中小学生“五项管理”专题培训的小结2021年以来，为了促进中小学生身心健康全面发展，国家教育部办公厅做出了关于加强中小学生的“手机”“睡眠”“读物”“作业”“体质”这五项工作管理的通知，向全国中小学校给出了明确方向与实施细则。我校为了贯彻落实教育部相关文件精神，进一步规范教育教学管理，引导广大教师和家长树立科学育人理念，促进学生身心健康发展，切实减轻学生课业负担，2021年X月X日上午...
关于推进中小学生研学旅行的实施方案关于推进中小学生研学旅行的实施方案为深入学习党的十九大和全国教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，全面提升中小学生综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》《中小学德育工作指南》《中小学综合实践活动课程指导纲要》《河南省教育厅等10部门印发〈关于推进中小学生研学旅行的实施方案...
关于23个“全国中小学生安全教育日”主题教育活动总结在全国中小学生安全教育日中我们有什么活动呢？今天给大家带来了关于23个“全国中小学生安全教育日”主题教育活动总结，有需要的小伙伴赶紧来参考一下。高中开展第23个“全国中小学生安全教育日”主题教育活动总结3月26日上午十点，我校利用升旗仪式时间在学校中心广场开展第23个“全国中小学生安全教育日”主题教育活动动员大会。全校师生5000人参加了本次动员大会。会议由...
松江区新桥镇中小学生健康体检分析摘要目的：了解中小学生健康状况，为今后制定防治措施提供可靠的依据。方法：对松江区新桥镇3所学校的2650名在校学生进行健康体检，并对体检结果进行分析。结果：体检检出的常见病为龋齿、视力不良、营养不良、肥胖、沙眼，检出率分别为29.47%、13.43%、12.14%、9.53%、1.68%。结论：应加强中小学生龋齿、视力不良、营养不良、肥胖、沙眼的防治，并将培养学生良好卫生习惯作为学校卫生工作的重...
市教育局减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的“十项”规定1.严格执行课程计划。各校要严格按照课程计划组织教育教学活动，学校和教师不得随意增减课程、课时，不得随意增加教学内容和课程难度。进入课程改革的年级，必须保证综合实践活动课程的设置及课时量。各校要树立全面发展、健康第一的指导思想，合理安排体育课、艺术课和科技文体活动。确保每周上好一节班团队活动课，确保每天学生有一小时的文体活动时间。2.严格控...
XX年第二H个全国中小学生安全教育日主题教育活动方案XX年第二H个全国中小学生安全教育日主题教育活动方案局属各校园：XX年3月28日是第21个全国中小学生安全教育日，根据教育部基础教育一司《关于做好XX年中小学生安全教育工作的通知》（x基一司函[XX]x号）及省、州、市有关文精神，结合我市教育工作实际，力切实开展好安全教育日主题教育活动，进一步强化师生安全意识，提高师生自救自护能力，有效防范校园安全事故，现将有关事...
上海市中小学生综合素质评价方案（试行）为全面实施素质教育，促进中小学生全面发展，推进中小学评价和考试制度改革，指导中小学校对学生综合素质的评价，特制定本方案。综合素质评价在《上海市学生成长记录册（试行）》（以下简称《成长记录册》）的日常性记录基础上进行。每学年对学生进行一次全面综合的评价，作为学生综合素质学年评价。在小学、初中、高中毕业时，以各学年评价为基础，再做出学段评价。一、指导思想以科学...
安徽省中小学生艺术素质测评实施办法第一条为建立健全学生艺术素质评价制度，了解掌握学生艺术素养发展状况，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，根据教育部《中小学生艺术素质测评办法》结合实际，特制定本办法。第二条本办法适用于全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校。学生艺术素质测评应覆盖到全体学生。第三条学生艺术素质测评应遵循艺术教育规律，坚持科学的教育质量观，既关注学生艺术课程学习水平，也关注...
