中小学班委会组织的自我管理模式研究屈凯(沈阳师范大学教育科学学院,辽宁沈阳110034)[摘要]班委会组织的自我管理模式是在“人本主义”思想、“主体性”思想和“民主性”管理思想的基础上建立起来的多元化管理的组织模式。强调组织目标与个体成员认识的协调一致、注重学生的主体地位、强调组织内外环境的和谐、提倡教师指导下的民主决策和参与的全员性。以此为基础,主要围绕班委会组织的目标、结构、环境以及“领导”四个基本维...
中小学、幼儿园反恐防暴安全知识网络竞赛001一、选择题（60分）14分4()A通过没有人行横道的街道时，在安全的情况下要直线通过，要_______，注意来往车辆。A．先看左后看右B．先看右后看左C．直接过24分4()B我国的哪条江河被称为“黄金水道”？A．黄河B．长江C．珠江D．黑龙江34分4()D在公交车上遇到枪击错误的做法是（）。A．快速掩蔽B．择机下车C．及时报警D．马上跳车44分4()A世界上最严重的核事故是（）。A．前苏联切尔诺贝...
中小学、幼儿园安全技术防范系统要求（国家标准GB/T29315-2012）1.范围本标准规定了中小学校和幼儿园安全技术防范重点部位和区域及其防护要求、系统技术要求、保障措施等。本标准适用于各类中小学、中等职业学校、幼儿园、特殊教育学校、校外基础教育培训机构(以下统称学校)。2.规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（...
中国中小学教育体制需要根本性的改革教育是为国家、民族培养人才，“百年大计，教育为本”。但目前中国的基础教育正处于全面的危机中，因为我国政府教育投入过低，特别是基础教育投入过低，农村中小学教育缺乏资金，教师难于安心执教，一些贫穷的学生因为缺钱而不能够上学；义务教育阶段乱收费现象仍然严重，而且常常是为了教育和学校能够良好运行不得不进行的“乱收费”。一个国家，连世界发展总国家教育投入的普通水平都达不...
中国图书馆学会中小学图书馆委员会关于举办首届全国中小学数字图书馆建馆大赛的通知中小图[2009]007号各省、自治区、直辖市有关教育部门、各中小学校：以互联网为中心的现代信息技术的发展，深刻改变了各级、各类信息资源的生产和传播方式，并进一步影响着各领域、各行业信息资源的获取和应用。在我国基础教育工作中对教育、教学资源的占有同样已经成为衡量教育机构基础设施是否完善的一个重要因素。教育、教学资源的充分有效利...
中国农村中小学远程教育资源网站的特点及对教育的作用随着教育部现代远程教育扶贫示范工程项目、李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育项目的实施，我县绝大多数农村中小学都配置了现代远程教育设备。在此基础上，有的学校和教师充分利用远教设备和西部中小学远程教育资源进行教学，开阔了师生的视野，发展了学生的素质，促进了学校教育教学的发展。但是利用现代远程教育资源进行教学，有其优点，也有其弊端。网站包括的内容很丰...
中国教育学会中小学整体改革专业委员会实验基地哈尔滨市继红小学结题验收会议2008年1月11日—12日哈尔滨市继红小学《主动发展教育研究课题》结题会议综述2008年1月11日，在哈尔滨市继红小学召开了中国教育学会中小学整体改革专业委员会，哈尔滨实验基地学校结题验收会议继红小学主动发展教育研究课题结题会议。哈尔滨实验基地学校结题验收会议的开幕式进行的隆重而热烈。来自全国各地的知名教育专家、名校长五十余人，和来自哈...
中国教育干部培训网济南中小学校长培训中心第二学年度培训计划为确保我市中小学校长远程培训工作能够科学、有序地开展，依据远程网络培训的特点和规律，结合国家教育行政学院中国教育干部培训网中小学校长平台整体课程体系的设置标准及教学计划，与中国教育干部培训网共同研究制定本培训计划。一、培训目标通过依托中国教育干部培训网的优质课程资源和科学合理的中小学校长远程培训课程体系，推动全市中小学校长及管理者培训工...
中新网北京4月22日电(记者庞无忌)4月22日是世界地球日。今年的主题是“珍惜地球资源转变发展方式——提高资源利用效益”。中国地质博物馆当天举办中小学地球科学素质教育大课堂示范活动，并与北京市第八中学、第一五九中学签订馆校共建协议。中国地质博物馆馆长贾跃明在活动现场介绍称，地球科学素质教育对于培养中小学生社会责任感、探索创新精神具有重大意义。中国地质博物馆近年来也通过常设展览、临时展览、科普讲座、夏令...
中国当代中小学教学改革存在问题与对策研究一、中国当代中小学教学改革存在的问题（一）从学科出发，功利性强；从学科出发，功利性强：如黎世法的异步教学法，是从学科的问题开始探讨教学法；美国是从促进人的发展出发，以人的发展为依据：如多元智能理论的教学改革。（二）理论缺乏深度一是从演绎中推导出来，如李吉林的从刘勰《文心雕龙》中的“意像”学说中产生了情境教学法；二是从教学实践经验中总结得出，如邱学华的尝试...
各州、市教育局，省属中小学校：为了进一步规范全省普通中小学校办学行为，根据国家的法律法规和有关规定，我们拟定了《云南省教育厅关于普通中小学校办学行为的若干规定(试行)》(以下简称《若干规定》)，现印发给你们，并就有关问题通知如下，请一并贯彻落实。一、统一认识，把《若干规定》的要求落实到位。进一步规范普通中小学校办学行为是促进全省基础教育内涵发展的重要措施，是依法治教的必然要求。各级教育行政部门和广...
营山县悦中小学励志主题教育活动倡议书五月的花海绚烂绽放，青春的我们继往开来。智慧启迪成长、实践感受真知、奉献实现价值，悦中学子正在用智慧和汗水成就着无悔于青春的卓越人生，在我校“四大工程”建设蓬勃开展的大背景下，我校全体学生被赋予了新的历史使命，校团委特向全校同学发出如下倡议：一、用责任感召行动，用理想点亮青春，创先争优我做先锋责任是立身处世的基石，理想是人生航向的灯塔。我们的身上，肩负着个人...
银川市第五届优质课中小学综合实践优质课评比回乡风情律动塞上———教师指导方案兴庆区第十六小学马海瑾【活动背景及意义】：宁夏回族自治区是中国五个少数民族自治区之一，是全国回族最大的回族聚居区。有着中国“穆斯林省”的美誉。回族有着悠久的历史和独特古老的文化，特别是回族的习俗文化，绚丽多姿，独具特色。可是生活在城里的小学生以及他们的爸爸妈妈，对回族的文化知之甚少。给学生创造一个了解回族文化的空间,通过...
虚拟教研对中小学数学教师专业发展的影响与展望李海摘要：中小学数学教师通过参与虚拟教研活动，实现跨地域数学教师的在线交流与研讨，开展形式、内容多样的行动研究，提高教研活动的有效性，丰富我国数学教师教研的内涵与方式。随着教育信息化的不断推进和教育技术的不断更新，这一教研方式将为越来越多的数学教师所接受、熟悉和喜爱。这一趋势将促进我国数学教师的专业发展，并产生出越来越多的研究成果。关键词：虚拟教研；...
河南省中小学（幼儿园）教师水平评价标准第一章总则第一条为了全面贯彻落实党和国家的教育方针，加强中小学(幼儿园)教师队伍建设，科学、客观、公正地评价中小学(幼儿园)教师的教育教学能力水平和工作实绩，调动广大教师教书育人的积极性，促进教育事业发展，根据国家和我省职称改革的有关政策规定，结合中小学(幼儿园)教师队伍实际，制定本评价标准。第二条中小学(幼儿园)教师专业技术职务分为员级、助理级、中级、副高级和正...
校本课程开发背景下的大学与中小学合作研究[作者简介]宋敏(11012-),女,河南鹿邑县人,助教。校本课程开发背景下的大学与中小学合作研究宋敏(中国地质大学(北京)人文经管学院,北京101083)[摘要]校本课程开发离不开大学教师与中小学教师的合作,大学与中小学合作研究包括以大学教师为主、中小学教师为辅的理论研究和以中小学教师为主、大学教师为辅的应用研究。大学与中小学合作包含咨询合作方式、一对一的合作方式和中介合作方式。...
校本课程发展中大学与中小学合作的意义和策略-最新教育资料校本课程发展中大学与中小学合作的意义和策略文献标识码：A近年来，随着我国基础教育课程改革的不断深入，大学(主要指师范院校、综合大学的教育学院和其他教师教育机构)与中小学之间的合作愈益紧密，尤其是校本课程发展过程中的合作已产生了积极影响。为进一步深化校本课程发展中大学与中小学之间的这种合作，本文拟作进一步探讨。一、校本课程发展中大学与中小学合作...
现行中小学课堂教学中存在的弊端及成因分析摘要：课堂教学是实现教学目的、落实教学内容、完成教学任务，促进学生德、智、体、美、劳、心等全面和谐发展的基本途径。传统的、以应试为特色的课堂教学模式在教学中积累了丰富的经验，取得了突出的成就。但随着时代的发展，这种传统课堂教学模式日益显得形式刻板、方法陈旧、功能单一，不仅加重了学生负担，而且妨碍了学生的身心发展，无法适应新形势的需求。那么，现行课堂教学中...
仙女镇中小学开展女职工劳动保护特别规定知识竞赛活动总结为进一步推动保障女职工权益法律法规的学习和普及，促进保护女职工权益法律法规的贯彻落实，枝江市中国工会向全市企事业单位发出了组织参加《女职工劳动保护特别规定》知识竞赛的通知（枝市工发〔2013〕21号），我镇各中小学基层工会在接到通知后，迅速组织开展学习竞赛活动，现将有关工作小结如下：一、认真组织学习竞赛活动，确保良好效果：1、领导高度重视。各校基层...
附件：乌海市中小学学籍管理暂行规定（试行）为了规范学校管理，巩固基础教育发展成果，提高教育质量和办学水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等有关法律、法规、规章，结合本市实际，特制订《乌海市中小学学籍管理暂行规定（试行）》（以下简称《规定》）。一、适用范围1．本《规定》适用于本市全日制公办、民办中小学校。幼儿园参照有关条款执行，实行登记制度。二、入学2．义务教育阶段适龄...
