教育体育局2022年度中小学“我爱我家强国有我“主题教育读书活动方案一、活动主题我爱我家强国有我二、指导思想通过主题教育读书活动，引导广大青少年学生深入学习中国共产党百年的光辉历程，继承和发扬优良传统、增强光荣感和责任感，立足强国爱家的理念初心，努力践行“强国有我”的庄严承诺。做有理想、有担当、忠于党、忠于祖国、忠于人民、热爱家乡的新时代好少年。三、活动时间2022年1月至11月四、活动内容及形式（一）宣...
教育科技体育局中小学教学管理办法第一章总则第一条为进一步加强和规范全县中小学教学常规管理，保障学校正常教学秩序,充分调动广大教师教书育人的积极性和创造性，全面提高教育教学质量。根据《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》《义务教育学校管理标准》《省义务教育学校课程与教学管理指南》等文件精神，修订完善本办法。第二条本办法...
教育质量评价细则教育质量评价，分高中、初中、小学三个学段具体实施。每个学段评价指标分别赋200分，镇街综合得分由初中、小学两个学段按1:1的权重折算。根据不同指标要求，评价工作采取抽选部分学校专项评估；与整体评价相结合的方式进行。一、高中教学质量评价细则A级指标B级指标C级指标评分标准及考评办法A1课程实施水平（40分）B1教学规范（14分）C1教学规范落实效能（14分）认真落实《山东省中小学教学基本规范》和《山东...
教育部关于中小学开展书法教育的意见教育部关于中小学开展书法教育的意见各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2022-2022年)》精神，全面实施素质教育，继承与弘扬中华民族优秀文化，现对中小学开展书法教育提出以下意见。一、充分认识开展书法教育的重要意义书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富，是基础教育的重要内容。通过书法教育对中小学生进...
教办[2010]15号教育部关于推进中小学信息公开工作的意见各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为推动各地普通中小学、中等职业学校和特殊教育学校等教育机构（以下简称中小学）的信息公开工作，保障公民、法人和其他组织依法获取学校信息，加强和改进学校管理，促进依法治校，根据《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》和《政府信息公开条例》（以下简称《条例》）等法律法规和国家有关规定，结...
教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，充分发挥中小学班主任教师在学校教育工作中的骨干作用，促进学生德智体美全面发展，现就进一步加强中小学班主任工作提出如下意见。一、充分认识加强中小学班主任工作的重要意义中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领...
教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见教师〔2022〕10号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属师范大学：教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。长期以来，全国广大中小学教师教书育人，敬业奉献，为我国教育事业改革和发展作出了重要贡献，赢得了全社会的广泛赞誉和普遍尊重。但是，近年来极少数教师严重违反师德的现象时有发生，引起社...
教育部关于加强中小学少先队活动的通知教育部关于加强中小学少先队活动的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2022-2022年）》，把社会主义核心价值体系融入中小学教育全过程，现就中小学少先队活动有关工作通知如下。一、充分认识加强少先队活动的重要意义少先队是中国共产党创立并领导的少年儿童群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义...
教育部关于地震灾区中小学开展心理辅导与心理健康教育的通知2008年7月23日教基〔2008〕17号北京、天津、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、陕西、甘肃等省、直辖市教育厅(教委)：5.12汶川特大地震发生以来，全国各个系统的心理治疗和心理健康工作者深入灾区对陆续复课的中小学生及时进行心理援助工作，取得了积极的成效。目前，对灾区中小学生的...
教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为指导意见参考教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为指导意见参考进入新世纪以来，我国基础教育事业快速发展，整体上进入更加注重内涵发展和提高质量的新阶段。加强中小学规范管理，办好每一所学校，成为新时期基础教育实现科学发展的必然要求。近些年来，教育部相继出台了一系列规章制度，各地也进行了积极有益的探索和实践，加强了中小学校的管理。但目前一些地方和学校仍然存在...
教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见教基一[2022]7号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：进入新世纪以来，我国基础教育事业快速发展，整体上进入更加注重内涵发展和提高质量的新阶段。加强中小学规范管理，办好每一所学校，成为新时期基础教育实现科学发展的必然要求。近些年来，教育部相继出台了一系列规章制度，各地也进行了积极...
教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见教基一[2022]7号各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：进入新世纪以来，我国基础教育事业快速发展，整体上进入更加注重内涵发展和提高质量的新阶段。加强中小学规范管理，办好每一所学校，...
教育部办公厅关于《中小学心理辅导室建设指南》的通知教育部办公厅关于《中小学心理辅导室建设指南》的通知本指南根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2022年修订）》（教基一〔2022〕15号）的精神和国家有关中小学心理健康教育工作的基本要求制定。适用于全国中小学心理辅导室的建设、规范、管理与督导评估。一、建设目标心理辅导室建设应坚持立德树人，以促进学生健康发展为根本，心理辅导室软、硬件设施配置遵循中小学...
教育部96年度修訂國民中小學公共安全管理手冊結案工作報告壹.前言：嘉義市立民生國民中學(以下簡稱本校)受教育部委託修訂國民中小學公共安全管理手冊，期許將手冊設計為實際有用、便於檢索的校園公共安全管理寶典，中小學教育工作者能時常參考使用，遇有狀況也能從中獲徥處理的資訊。貳.工作要項:一、組織成立修訂國民中小學公共安全管理手冊工作小組。二、草擬「國民中小學公共安全管理手冊」修訂。三、辦理6次「焦點團體訪談...
教师资格证考试：中小学《综合素质》备考试题及范文（二）危险是什么——访大千世界雪花说：危险是橘黄太阳升起的一刻，他的火热让我身心融化，从此，我便不再是我了。小溪说：危险是我迷了路，不小心流入了苦涩的死海，我的自由也就不复存在。腊梅说：危险是春光乍泄的时候，冰雪消融，那些千姿百态的“娇娘”也该出闺了，我只好躲入土壤中，留得暗香在。柳树说：危险是稻谷成熟的季节，他们用金黄加冕，我却用它来表明颓败。...
附件一：江苏省中小学电子音像教材送审办法（暂行）为加强我省中小学电子音像教材的建设，促进基础教育事业的发展，现根据江苏省教育厅有关文件的精神，特制定中小学电子音像教材送审办法。一、送审资格1、能提供工商营业执照（必须是当年度经当地工商局审验通过）、法人登记证书，所有证件均应提供原件和复印件。2、有通过文化部门办理的音像制品经营许可证。3、产品具有自主版权或发行授权（指全国独家代理发行），各单位送审...
.河北省中小学图书馆(室)评估细则(试行)[初中部分]市县(市、区)乡(镇)学校名称教学班数学生人数项目一二三四五六七八总计奖励分得分、、检查团代表签字、、日月年页脚.项目验收内容分满评估标准单项分评分办法检一机构、人员、制度14分1.1管理体制2学校把图书馆列入常规工作内容l查学校会议记录、文件，不合要求不记分实行校长领导下的馆长负责制1查学校文件，不合要求不记分1.2常规管理3图书馆实行岗位责任制。有分工，有合作I...
.附件4“国培计划”——中小学幼儿园教师信息技术应用能力培训项目申报书（培训院校/机构填写）申报单位（公章）：负责人：项目执行部门：负责人：联系：教育部教师工作司制专业资料．.一、基本情况单位名称通讯地址邮编单位负责人姓名职务职称联系手机项目执行部门名称通讯地址邮编姓名部门负责人职务职称联系手机培训管理团队姓名年龄学历专业工作分工技术服务团队姓名年龄学历专业工作分工专业资料．.首席专家姓名职务职称单...
官渡区中小学（幼儿园）学科带头人、骨干教师考核表（2006年9月～2007年9月）序号学校姓名性别单位考核结果考核小组结果1关上第一小学王晓玲女90优秀87优秀2关上第一小学吴昆丽女90优秀85优秀3关上第一小学张建红女90优秀86优秀4关上第一小学董艳华女80合格73合格5关上第一小学郭建忠男80合格75合格6关上第一小学吴敏女80合格72合格7关上第一小学李文凯男88合格78合格8关上第一小学李丽仙女80合格70合格9关上第一小学周艳红女78...
关注生命教育,为中小学生的幸福人生奠基关注生命教育,为中小学生的幸福人生奠基侯虹霞【期刊名称】《山西教育：高中文科版》【年(卷),期】2009(000)022【摘要】@@生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,提高生存技能和生命质量的一种教育活动.时下,学生轻视生命,动辄自杀和杀人的事件不时见诸于报端,引起了社会各界人士对生命教育的关注.这不仅是教育制度的问题,更重要的原因是当今学生责任感的淡薄和对生...
