新时代中小学学生人格的优化和培育马希平摘要：中小学校应以社会主义核心价值观为契机，完善德育课堂教学、夯实校园文化建设、加强社会实践活动和探索网络思想教育，引领中学生健全人格培育，为实现伟大中国梦，提供思想保证和精神动力。Key：社会主义核心价值观;中学生;人格优化当前，培育新时代中学生健康人格已成为德育教育工作的新立足点。学校践行社会主义核心价值观，开展中学生良好人格塑造工作，有利于培养他们生树立正...
福建省建瓯市中小学幼儿园公开招聘77名紧缺急需教师模拟卷答题时间：120分钟试卷总分：100分试卷试题：共200题姓名：_______________学号：_______________成绩：______________一.单选题(共100题)1.①向警方报案②网上聊天③电话约会④上当受骗⑤情投意合_____A:②一④一①一③一⑤B:②—⑤—③—④—①C:④一①一②一⑤一③D:③一⑤一②一④一①参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题描述网上聊天受骗的经过，网上聊天发...
1.范围（分三类）玉林市中小学优秀教育教学研究成果评选方案（试行）2009年5月25日为了鼓励广大中小学校、幼儿园（含职业中学、职业中专、特殊学校）教师参加教育教学研究，开展教育教学改革，总结我市优秀教育教学研究成果，扩大我市优秀教育教学研究成果的推广应用，规范和提高我市教育教学研究成果的评选和管理水平，把“科研兴校”落实到实处，综合我市实际情况，特制定本方案。一、指导思想以党的十七大精神为指导，全面落...
教师专业发展——基于大学与中小学合作研究综述摘要：在大学与中小学合作的基础上，通过PDS与TDS，区域性合作，多样化合作与教育实习等途径，解决大学与中小学教师合作过程中实际存在的问题，取长补短，从而促进教师专业发展。关键词：教师专业发展；大学与中小学合作本研究的资料来源于图书馆、英国教育部网站、中国期刊全文数据库、中国学位论文文摘数据库、人大复印数据库、全国报刊索引数据库、电子图书资源等。其中笔者于2...
附件第二十一届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源展示活动方案（-）常规作品：包括课件类、信息技术与学科教学整合课例类、电教论文类。（二）系列学科课程资源。二、活动对象（一）常规作品：全省中小学、幼儿园教师和各级电教馆（站）工作人员。其中教育资源应用教学设计方案和教育资源应用课例参加对象为全省“教学点数字教育资源全覆盖项目”教学点教师。机器人教学课例参加对象为全省开展了机器人教学的学校教师。移动...
20XX年澄迈县中小学骨干教师度考核办法（征求意见稿）经20XX年度对全县中小学骨干教师的年终考核后，许多校长和骨干教师提出，今年初要出台骨干教师考核办法让骨干教师了解考核内容、步骤与要求，为骨干教师搭建工作平台，使骨干教师真正发挥示范、引领、辐射作用。因此，为了加强对我县中小学省、县级骨干教师管理，完善骨干教师的20XX年度考核办法，体现公平、公正、公开原则，根据《海南省中小学骨干教师选拨和管理办法》和...
县教育局全县中小学、幼儿园道路交通安全隐患排查治理工作方案为进一步加强中小学、幼儿园道路交通安全管理，消除校车安全隐患，有效预防道路交通事故，切实保障广大中小学及幼儿园学生的人身安全，根据市教育局《关于印发%26lt;市道路交通安全隐患排查治理工作方案%26gt;的通知》（萍教基字[____]18号）文件精神，结合我县中小学、幼儿园实际，制定本方案。一、指导思想以党的十七大精神为指针，深入贯彻落实科学发展观，认真...
附件新余市第十九届中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动方案—、参赛对象全市中小学、幼儿园教师和县(区)电教工作人员。二、项目设置(-)包括多媒体课件类、信息技术与学科教学整合课例类、电教论文类。(二)系列学科课程资源。三、参赛作品选送参赛者必须于5月8日前通过江西省基础教育资源网(www.jxjyzy.com)“第十九届江西省中小学、幼儿园教师优秀教学资源评比活动作品上报入口”报名参赛，并报送作品。同时将参评作品上传...
附件：毕节市中小学德育示范校评估细则（修订）受评学校（盖章）：校长（签名）：评估时间：年月日评估指标权重评估要素（级指标）分值评估方式得分A级Ｂ级校评县评地评德育组织管理指导思想6C1坚持用科学发展观统领学校德育工作全局，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，以“立德树人”为核心，遵循思想品德形成规律和学生成长成才规律，把社会主义核心价值体系融入到中小学教育的全过程，培养全面发展的社会主义...
蔚县教育局寄宿制中小学管理细则（试行）第一章总则第一条为加强寄宿制学校的管理，实现管理工作的科学化、制度化、规范化和精细化，促进学生全面发展和健康成长，根据国家、省、市有关法律、法规，结合我县寄宿制学校办学实际，特制定本办法。第二条寄宿制中小学是指全县范围内全寄宿（无走读学生）或半寄宿（有走读学生）的中小学，包括民办学校。其他学校可参照执行。第二章办学条件第三条学校的办学条件应达到国家相关建设...
附件：遵义市中小学基础教育教学常规管理督导评估细则评估指标评估要点分值评分细则评估方法评估记录得分ABCA1教学工作管理300分B1课程管理30分C1课程课时按国家计划开齐课程，开足课时。10分按计划开齐课程、开足课时10分，未开齐课程，缺一学科扣5分；随意增减课时一学科扣5分。扣完该项分为止(下同)。查课表、问卷调查访问学生C2选修课程根据实际情况开设校本选修课程。10分有规范的校本教材4分；有校本选修课程安排3分；有...
中小学校长信息化领导力评价标准比较探［摘要］教育部最新发布的《教育信息化十年发展规划（2011—2020年》中提出了我国未来十年的教育信息化发展目标，并明确指出我国教育信息化建设还面临诸多的困难和挑战，而校长作为领导者的责任重大。规划将校长信息化领导力列入校长工作绩效考评内容，并要求提升其信息化规划能力、管理能力和执行能力，同时逐步完善管理类的评价标准。因此，为契合教育信息化十年发展规划要求，制定完善...
铜陵市2022年中小学课后服务再提升工作推进实施方案根据省民生工程相关工作部署和《中共铜陵市委铜陵市人民政府关于印发<2022年为民办实事事项）的通知》（铜发（2022）1号）要求，为扎实推进我市中小学课后服务再提升工作，结合《市教体局市发改委市财政局市人社局关于印发〈铜陵市义务教育学校课后服务工作方案》的通知》（铜教基教（2021）19号）和我市2021年秋季学期具体实施情况，特制订本实施方案。一工作目标落实“双减...
咸阳市中小学德育综合质量评估方案为全面贯彻落实《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》，建立健全科学的教育质量综合评价体系，整体提升我市中小学教育内涵发展水平，促进中小学教育管理和教学质量全面提升，特制订本方案。一、指导思想和基本目标指导思想：全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，践行社会主义核心价值观（“三个倡导”24字），充分发挥评价的正确导向作用，落实“立德树人，改革创新，提升...
泰安市中小学教学设施配备和使用专项督查“校校到”行动方案各县市区教育局，高新区、泰山景区社会事业局：为提高中小学教育教学设施配备和管理使用水平，加快推进办学条件标准化建设，实现县域义务教育均衡发展，市教育局定于近期在全市开展一次中小学教学设施配备和使用情况专项督查“校校到”行动。方案如下：一、组织领导在市教育局党委领导下进行，成立专项督查领导小组，市教育局党委书记、局长张勇华任组长。督查工作组...
关于推进全区中小学课堂教学改革的实施意见近年来，我区先后开展实施学校“四名工程”、“有效课堂教学人人达标”等活动，各学校和广大教师在学习借鉴先进教育教学经验的基础上，积极探索课堂教学改革，有效教学与管理扎实推进，基础教育课程改革不断深入。为全面推进全区中小学课堂教学改革,积极探索提高课堂效益的新途径，打造高效优质课堂，全面提高教学质量，现提出如下实施意见。一、指导思想以科学发展观为统领，以《基础...
山东省中小学体育卫生工作专项督导评估方案山东省人民政府教育督导室二〇〇八年十一月一、督导评估指标及分值二、督导评估要点及计分办法一级指标分值二级指标分值A1组织领导80B1领导重视60B2制定规划20A2教育管理240B3落实学校体育工作要求160B4落实学校卫生工作要求80A3条件保障360B5师资配备与培训100B6体育卫生设施设备160B7公共体育卫生服务100A4评价机制140B8建立体育考试制度50B9建立体质健康监测制度50B10建立新生入学...
全市中小学教育教学质量监测实施方案评价制度改革是基础教育课程改革的重要内容。按照教育部《基础教育课程改革纲要》（试行）、《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》（教基（2002）26号）和《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》（教基二〔2013）2号）精神，结合我市中小学实际制定本方案。一、指导思想及意义以科学发展观统领中小学教育教学质量监测的全局，从全面推进素质教育和新课程改革的需要出发，在...
市中小学、幼儿园2021年春季开学前后疫情防控工作方案(最新)-幼儿园疫情防控工作汇报二、全面细致做好开学准备工作1全面摸底排查。教职员工和学生基于诚信如实填报健康信息，落实“一人一表”、承诺书、健康申报表。严格按照杭州健康码相关要求进行管理。2严格实施有条件返校制度。学校严格按照师生员工返校上岗上学的细则和要求，逐一审核师生员工的健康状况，并建立每日监测机制，坚决杜绝不符合返校条件的师生员工返校上岗上...
市中小学“五项管理”工作方案为积极落实教育部、省教育厅关于中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质管理(简称“五项管理“)的有关要求，压实工作责任，营造家校共育，标本兼治，综合施策的良好育人氛围，促进我市中小学生全面发展、健康成长，结合我市实际，制定本方案。一、工作目标加强学生作业布置科学性、合理性规范要求，确保作业总量不超标；加强学生睡眠管理，确保学生睡眠时间充足；加强学生手机进校园管控，确保学生...
