商务英语教学中文化意识培养的西方修辞学透视摘要：交交际即文化，文化即交际。要要想与西方进行有效交际，就就必须要掌握西方的文化，，深谙其修辞规范。借鉴西方方修辞学理论指导商务英语教教学，通过“五个转变”把文文化信息的渗透和语言技能能的教学自然结合起来，加强强学生文化意识、获得新的文文化适应性、提高跨文化有有效交际技能。关键词：商商务英语教学；有效交际；西西方修辞学；文化意识中图分类号：h319文文...
新课标下中学英语教学中文化渗透【摘要】在新课标下，通过词汇教学和培养学生外语思维等进行文化渗透，积极培养学生的跨文化交际意识。英-英释义并结合句子以及结合具体语言环境是通过词汇教学进行文化渗透的主要方式，而通过听小故事，适应洋腔洋调、写作训练等培养学生外语思维的方式进行文化渗透。【关键词】中学英语教学文化渗透分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)10-0100-02一、中学英语教学要培...
旅游文本中文化负载词的翻译研究黄关月金丽摘要：景区介绍是传统文化的重要载体之一，文化负载词在少数民族地区旅游文本中具有举足轻重的作用。本文对通道侗族旅游文本中文化负载词翻译进行研究，发现采取转译、音译加注以及直译加注等策略对翻译文化负载词具有指导意义。本文丰富了文化负载词的翻译研究，同时能促进该地旅游业发展。关键词：旅游文本;文化负载词;翻译目的论;翻译策略：H315文獻标识码：A：1005-5312（2020）24...
从文本类型学看导游词中文化信息翻译策【摘要】翻译是一种综合交际行为，莱丝指出，一定文本类型需要某种对应的翻译方法，而实践表明文本类型不能决定一切，交际目的的差异决定翻译策略的不同。本文选取北京故宫博物院导游词为研究对象，试图在文本类型学观照下分析其中文化信息的翻译策略。【关键词】文本类型学翻译策略导游词文化信息故【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2014)04-0086-021.文本类型学19...
跨文化交际中文化传输的双向性试论“中国文化失语现象”[论文摘要]当前教学过多地侧重目的语的学习强调对目的语文化的适应忽略了母语及母语文化对外语教学的影响学生只会用表达目的语文化而对母语的英语表达能力较低跨文化交际能力没有得到平衡发展从而导致跨文化交际的不平等出现了文化单向性传输要改变现状必须从提高思想认识、改编英语教材、注重教学过程、提高教师素质等方面入手实现跨文化传输的双向性[论文关...
论英语教学中文化意识的培养英语学习首先在于对英语文化应有一个正确的认识,然后才能具有在教学中有效地导入文化的自觉性,依此有计划有系统地组织文化教学。英语教学中文化意识的培养应该从文化导入、教师角色、教材、课程设置和评价系统等方面进行。2oo9年5月湖北成人教育学院学报JuloBiutEuainIstt0mafHueAdldctntueoiMay,2OO9V.1N.o1503第l卷第35期论英语教学中文化意识的培养黄俐(湖南对外经济贸易职业学院，湖南长沙，l054...
论英文电影中文化教学及跨文化意识培养摘要：英文电影文化内涵丰富，是进行大学英语文化教学的重要手段之一。通过英文电影进行文化教学，更能激发学生的学习兴趣，有效培养学生的跨文化意识和交际能力。关键词：英文电影；文化教学；跨文化意识中图分类号：J905文献标识码：A文章编号：1005—5312(2012)27—0159—01一、英文电影在文化教学中的作用(在电影中反思文化差异，提高跨文化交际能力美国学者Hanvy把对文化差异的敏感性...
试论英语教学中文化因素及跨文化意识培摘要英语教学中的文化因素一直是受到普遍关注的话题，本文具体指出了文化差异在英语交际中的消极影响，表明了文化因素在英语教学中的重要地位不容忽视，而通过各种方式加强跨文化意识的培养则是解决文化差异带来的消极影响的有效途径，这也是英语教学中必不可少的重要环节。关键词语言和文化文化因素文化差异跨文化意识一、语言和文化关于语言与文化的关系，历来都是人类学者、语言学家、...
医学影像工作站eFilm的中文化万航（山东煤炭泰山疗养院影像科山东泰安271000）【】R445【文献标识码】A【】1672-5085（2010）24-0361-02eFilm是国际知名的医用软件开发公司Mega的代表作，功能强大，使用简便，在国内用户众多，反应不错。最新的2.12.352版木支持Dicom3.0接口，可兼容CT、MR、CR、数字胃肠、B超等各种符合Dicom传输协议图像的接收及处理，还有与其配套的丰富的后处理软件，如3D4DReview等。因其作为医用图像处理...
新时代社会主义视野下高职英语教学中文化自信培养途径[摘要：本文的主旨为深入分析新时代社会主义视野下高职英语教学中文化自信培养途径，以期加强学生对中国传统文化的认识，从而促进我国传统文化的有效传承。以文献探究为理论基础，通过本文分析可知，应从教师应树立正确的教育观、教师应重视传统文化在教学中的合理融入、教师应利用课外活动提升文化自信等几方面入手，有助于促进传统文化在高职英语中的有效融入...
20XX年思想汇报：关于十七大中文化和大学生的认识尊敬的党支部：中国共产党第十七次全国代表大会于XX年年10月15日上午9时在人民大会堂开幕，当天我在语林报告厅认真地观看了胡书记的报告，胡书记在会上提出，高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。中国共产党第十七次全国代表大会是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。大会通过的十六届中央委员会的报告，描绘了在...
英语教学中文化教学的主要功能【】G643【文献标识码】A【】1673-8209(2010)08-0-021引言文化一般说来是指与自然相对而言,后天所培养和修饰的范畴。它通常包括言语和非言语交际的惯例、价值观、态度、行为和一个社会或者社团的信仰等。这些社会价值观和态度主要是通过社会化和学校教育逐渐培养的。文化是语言的一部分,语言也是文化的一部分,它们互相依存,紧密联系。在传统的英语教学中,教师总是更加关注学生的发音、词汇量以及语...
汉英文本转换中文化的制约性探讨摘要:由于社会文化的差异,汉语中有些词义在英语中不存在,反之亦然,这种语义空缺现象是文化空缺现象的直接反映。那么在汉英文本转换中,译者就会面临很多翻译的难题,其中包括指称意义空缺、言内意义空缺以及语用意义的空缺,对于这些空缺,译者应该对症下药,找出最能够让读者认可的翻译。关键词:汉英文本;文化;差异;意义空缺;制约性:H315.9文献标识码:A:1009-0118(2010)-06-0240-02随着中外文化交流...
浅析跨文化交际中文化休克的成因及对策黄丽娟摘要：当今世界跨文化交际发生的愈发频繁，文化休克现象日益得到关注。基于文献分析法，本文指出，解决文化休克的问题关键在于基于个人努力去除跨文化交际障碍，具体从以下三个方面入手：增强跨文化意识、除语言沟通外采取非言语沟通方式以及在遇到问题时保持积极开放的心态。本文希望能为二语习得的教材编写提供一定的参考，为留学生生活提供一定的建议。关键词：文化休克;跨文化交...
浅谈群众文化实践工作中文化志愿者的重要价值夏建华摘要：随着我国经济的快速发展和社会的进步，人民群众物质生活水平不断提高的同时，逐渐追求日益丰富的精神文化生活。人民群众是文化实践活动的主要参与者，为了丰富人民群众文化实践活动，群众文化志愿者发挥了至关重要的作用。文化志愿者参与到群众文化实践工作中，对群众文化活动进行科学的指引，对我国群众文化建设工作发挥着不可估量的作用。本文在介绍群众文化实践活动...
英汉互译中文化意象对等浅谈(共7238字)【摘要】英汉成语作为语言的精华，蕴含着丰富的文化内涵，因此做好成语翻译尤为重要。成语中文化意象所采用的翻译策略：直译法、意译法、借用法等，有利于了解英汉语言差异，同时也将其负载的文化寓意传递给目的语读者。【关键词】英汉习语；文化意象；翻译策略典故性成语即出自历史事件、寓言、神话、民间传说的一类成语。在长期的文化发展中，一些没有价值的东西会被淘汰，...
□克思主义哲学视域中文化维度及其当代意义［关键词］实践唯物主义；人化；唯物史观；社会意识；精神生产力；文化生产力［摘要］在□克思主义哲学视域中，文化有三重维度：在实践唯物主义视域中，文化是“人化”，一切“人化”的过程、表现、表征、结果、行为均属于文化的范畴；从实践唯物主义出发,才能在纷繁复杂的文化中把握其本质和规律。在唯物史观视域中，文化是与社会存在相对应的社会意识范畴,它包括一切社...
大数据场域中文化与科技融合模型构建研究摘要：文化与科技是人类精神文明和物质文明的外在表现，科技影响着文化的生成、发展和传播，文化推动着科技的创新、突破和进步。以场域理论为基础，从大数据场域的特点出发，对文化与科技融合进行深度分析，构建文化与科技融合发展模型——“大厦模型”，该模型从深度、广度、容纳度、可成长性等方面，都与文化与科技融合发展这一主题契合度很高。基于构建的模型，提出我国...
_红楼梦_菊花诗中文化意象翻译对比研究第3卷第2期河北工业大学学报（社科版）Vol．3No．22022年06月JournalofHebeiUniversityofTechnology（SocialScienceEdition）Jun．2022《红楼梦》菊花诗中文化意象翻译对比研究贾玉梅（天津商业大学大学外语教学部，天津300134）摘要：《红楼梦》作为一部中国文学经典，书中的文化意象比比皆是。中外文化间的差异使得文化意象翻译成为《红楼梦》翻译过程中公认的难题。杨宪益...
浅谈英语教学中文化意识的培养-英语论文浅谈英语教学中文化意识的培养马雪莹（定远县阳光学校，安徽滁州233200）摘要：通过阐述培养英语文化意识的必要性和培养英语文化意识的方法来最终实现英语交际能力的培养，实现学习语言的最终目的——交流。关键词：培养；语言文化；文化意识中图分类号：G633文献标识码：A文章编号：1005-6351(2013)-02-0072-01目前的中学英语教学中，教师比较重视学生听说读写能力的培养，但忽视了培养...
