浅谈中国特色社会主义经济体制《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》题目：学院：专业班级：指导教师：学仝姓名：学号：结课论文职称：浅谈中国特色社会主义市场经济体制摘要：社会主义市场经济体制是我国首先提出并进行实践应用的，如果成功了，将会是对全世界的一个重耍贡献。补会主义市场经济体制是一代代人学习和经验所得，是我国国民经济能够更好更快的发展，是我国又一项重要的体制改革。什么是中国特色社会主义...
浅论加快建立中国特色社会主义行政体制的重要性摘要：XX为您整理了中国政治论文-浅论加快建立中国特色社会主义行政体制的重要性，希望和您一起探讨！行政体制是国家体制的重要组成部分。行政体制改革是推动上层建筑适应经济基础的必然要求,是坚定走中国特色社会主义政治发展道路和推进政治体制改革的重耍内容。党的十八大提出“要按照建立中国特色社会主义行政体制目标,深入推进政企分开、政资分开、政事分开、政社分开，建立职...
2008年复习资料第九章建设中国特色社会主义政治一、单项选择题(下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合试题要求的。将答案字母写在答题纸上。1.“民主和少数服从多数的原则不是一个东西,民主就是承认少数服从多数的国”家。这句话应理解为(A.民主是指一种国家制度B.民主是手段不是目的C.国家的实质是少数服从多数D.民主是国体不是政体(A2.邓小平说:“没有民主就没有社会主义,”就没有社会主义现代化。这个论断指出了(A.社...
1.论述建设中国特色社会主义文化的重耍性？答：中国特色的社会主义文化，是凝聚和激励全国各族人民的重要力量，是综合国力的重要标志。马克思主义是社会主义文化建设的核心，决定着社会主义文化建设的性质和方向。社会主义文化Z所以称为社会主义文化，最根本的是因为它是以马克思主义为核心的文化，这是它与资本主义文化的最主要区别。社会主义文化包括思想、道德、教育、科学、文艺等基木部分，其中的“思想”主要指马克思主义...
第三单元建设中国特色社会主义复习课教案金岭镇邵家初中孙佳君授课内容建设中国特色社会主义课型复习课授课日期3.26复习目标知识与能力除了三课所要求的基础知识外，还应对邓小平理论有全面的了解和掌握。同时通过对邓小平理论形成过程的分析，培养和提高学生综合分析、归纳、整理能力；再通过对图片的演示和地图的填写，提高学生鉴别、分析、赏识和与地理知识整合的能力。过程与方法学生大胆参与课堂教学，由学生自主设计、讲...
中国化马克思主义研究探索2011年第1期从国际金融危机看中国特色社会主义余显礼,王力钢(第三军医大学人文社科学院,重庆400038!!摘!要:进一步揭示什么是社会主义、怎样建设社会主义#是理论创新的重要任务之一。社会主义既是理论,又是制度,更是实践。只有在长期的各种各样的实践中证明比资本主义优越的社会主义,才是真正的社会主义。国际金融危机反衬出中国特色社会主义价值观念的科学合理性、中国特色社会主义基本制度的优越性、...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段小学单位全称江口县民和镇中心完小姓名杨颂教学内容像保护眼睛一样保护生态环境第1课时教学目标1.开展生活走访，了解家乡的山山水水，风土人情。2.树立保护生态就像保护眼睛一样的意识。3.从自己的生活中做到绿色低碳的生活方式。教学重点树立保护生态就像保护眼睛一样的意识。教学难点在自己的生活中做到绿色低碳的生活方式。教材分析本课...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市学段低年级单位全称鱼塘乡侗族苗族乡中心完全小学姓名杨羽教学内容党和人民心连心第1课时教学目标1.从生活学习中让孩子们了解党员的光荣与伟大。教学重点从生活学习中知道党员的历史使命，了解党员的初心。教学难点对党员和人民心连心的体会。教材分析本课时的第一课，通过本课的学习，认识党员的这一身份，知道党员的使命、担当、责任，对党员...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）铜仁市万山区学段第一学段单位全称铜仁市万山区大坪乡苏湾小学姓名张有前教学内容党和人民心连心第1课时教学目标1.让学生了解党史，党的生日，党员事迹。2.运用讲解，图片，视频等方式进行讲解，让学生在图文并茂中感悟党的事迹。3.让学生感悟党为人民服务的初心。教学重点了解党史，熟记党史，感悟党史，体会党给人们的关怀与关心。教学难点让学生体...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔南州学段高年级单位全称平塘县通州第二小学姓名唐志强教学内容人与自然和谐共生第1课时教学目标1.了解我国人口、资源、环境的现状及特点。2.认识到我国人口、资源、环境问题对我国经济和社会的影响。3.明确我国面临的严峻的人口、资源、环境问题。4.理解人口、资源、环境与经济发展的关系。教学重点认识“绿水青山就是金山银山”的深刻内涵教学难点...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔南州学段小学低年级单位全称平塘县翁招小学姓名孙成祥教学内容美丽中国是我家第1课时教学目标1.知道我们国家的名称，了解我们国家的国旗、国歌、国徽确立我是一名中国人的身份感。2.初步掌握整理和运用信息的能力。3.感受祖国辽阔国土对人们生产、生活的影响，感受祖国山河的壮丽，树立建设和守护美丽家园的意识。教学重点知道自己国家名称，了解我...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔南州学段小学单位全称平塘县甘寨小学姓名石如建教学内容做新时代好少年---好少年在行动第二课时教学目标1.通过看一看，让学生知道做新时代的好少年标准。2.通过说一说，让学生按照标准去要求自己。3.从通过找一找，看看我们身边的好少年，找到自己学习的榜样。教学重点新时代好少年的标准和学习的榜样。教学难点学习榜样的寻找和学生学习的坚持教材...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）贵州省黔南州学段小学高年级单位全称平塘县掌布民族小学姓名江正敏教学内容第七讲第2课时宪法是国家的根本大法第1课时教学目标知识与技能：感受宪法日，理解宪法日设立的必要性和重要性，树立宪法意识，维护宪法权威。过程与方法：能够通过书籍、网络等加深对宪法的了解和认识。情感态度与价值观：培养宪法意识，尊重宪法，维护宪法权威。教学重点理...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔南州学段小学单位全称平塘县克度第一小学姓名黄太秀教学内容伟大的中国梦第一课时教学目标1.了解“中国梦”提出的时代背景，要识记“中国梦”的内涵。2.培养学生全面系统地看待“中国梦”，正确认识社会主义初级阶段中国实现“中国梦”的战略、规划，提高综合分析问题的能力。3.鼓励学生畅谈梦想，认识梦想对每个人都很重要，引导学生确立梦想。激...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔南州学段低年级单位全称平塘县掌布民族小学姓名黄景立教学内容扣好人生第一粒扣子第1课时教学目标培养学生要有爱国之心，懂得社会主义核心价值观是什么，引导学生养成良好思想道德、心理素质和行为习惯。教学重点1.理解“人生的第一粒扣子”内涵。教学重点2.过学习“扣好人生第一粒扣子”的知识，引导学生养成良好思想道德、心理素质和行为习惯。教...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔南州学段小学高年级单位全称平塘县鼠场小学姓名胡家富教学内容德不可空谈第1课时教学目标1.通过观察发现、思考交流等活动知道社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，了解社会主义核心价值观的基本内容及意义。2.通过探究学习单、分析交流等方式知道用实际行动践行社会主义核心价值观，能做到记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。教学重...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔东南州学段小学低年级单位全称八弓镇中心小学姓名田德珍教学内容美丽中国是我家第1课时教学目标1.知道国家名称，了解我国国旗、国歌、国徽,确立“我是一名中国人”的身份感。2.初步掌握搜集、整理和运用信息的能力，学会清楚地表达自己的见解。3.感受祖国辽阔国土对人们生产、生活的影响,感受祖国山河的壮丽。教学重点知道国家名称，了解我国国旗、...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔东南州学段低年级单位全称榕江县崇义中心校姓名吴君海教学内容我爱你，中国1课时教学目标1.认同民族文化，继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感。培养学生热爱祖国的情感。2.通过本课的教育，增强学生报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。教学重点培养学生热爱祖国的情感，并且让学生知道我国是一个统一的多民族的国家，国家的繁荣和昌...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔东南州学段低年级单位全称雷山县达地民族小学姓名杨胜婷教学内容我们的中国梦第1课时教学目标让学生知道梦想没有大小之分，只要对国家能够做出贡献，都值得尊重。完成梦想的道路上是坎坷，不可能一帆风顺的，要勇敢追梦。教学重点让学生知道有梦想对自己与国家的意义教学难点如何让学生为了梦想为了中国梦付出努力，坚定成长的道路与方向。教材分析...
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学设计市（州）黔东南州学段小学单位全称锦屏县钟灵小学姓名杨洁教学内容《我们是共产主义接班人》光荣的少先队第1课时教学目标知识与技能：少先队知识，进行队前教育,听党的话，跟党走，做党的好孩子。过程与方法：通过普及少先队知识，进行队前教育，增强少先队员的光荣感。情感态度价值观:培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素感情。；：教学重点知道少先队的光...
