中国石拱桥研学案第一课时徐明2011-11-25一、教案背景1.面向学生：初中生学科：语文2.课时：2课时3.学生课前准备（1）预习课文，扫清字词障碍，（2）自读课文，了解课文大意，标出自然段，（3）积累“桥”相关知识，课上展示。二、教学课题使学生对中国的石拱桥有一个生动而深刻的认识，了解中国石拱桥的悠久历史，结构特点等，产生对祖国劳动人民的热爱之情，从悠久的历史中感受中国劳动人民的智慧。培养爱国主义...
中国石拱桥永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，这种桥叫着联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态...
《中国石拱桥》一课三备一备：作者姓名田桂玲学校陵县第五中学学科语文年级/班级八年级（12）班教材版本人教版课时名称11、《中国石拱桥》上课时间2013.11学生人数76单元背景单元学习概述建筑园林、名胜古迹是人类创造活动的实物记录，体现了人民大众的智慧，具有丰富的文化内涵。本单元所选课文基本上都与建筑园林、名胜古迹有关。阅读这些课文，可以使我们接触到多种知识，开阔眼界，激发对祖国文化的自豪感。学...
人教版八年级语文上册《中国石拱桥》导学提纲主备教师：李洪省辅备教师：审核人：刘瑜学生姓名：日期：2010-11-18课题中国石拱桥课时一课时学习目标1．了解说明对象，把握对象特征，整体感知文意，培养初步阅读说明文的能力。2．把握说明顺序，探究作者说明的技巧，理解作者对事物的思考方式，培养学生的概括能力。3．揣摩语言，把握说明文语言准确、周密的特点，学习几种说明方法。教学过程设计教学流程主备设计时...
《中国石拱桥》教学稿备课人：武勇审核：初二语文组时间：2011.11.15学习目标：1、感知课文内容，了解中国石拱桥的特点，理清说明顺序。22、、学习抓住事物的特征进行说明的方式。学习重点：1.会懂得本文的说明对象、特征、说明顺序、说明结构、说明方法等。2.体会分析举例的典型性和说明文语言的准确性。知识链接：1、作者介绍：茅以升（1896——1989），我国近代桥梁工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。1921年获...
11、中国石拱桥课题：《中国石拱桥》课型：新授课主备：翁昌惠组长审核：领导审核：课时：2-1课时班级：组别：姓名：教学目标：知识和技能：１、掌握生字难词，理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。２、学习有关说明的知识，尤其是事物说明文要抓住事物特征。３、学习用代表性的例子说明同一类事物特征的方法（即举例子的说明方法）。４、揣摩本文说明语言的准确性。方法和过程：紧紧抓住说明文的基本特征的主要内...
《中国石拱桥》说课稿各位老师，各位评委：大家好！我是来自中学的。桥是经过放大的一条板凳——桥梁专家茅以生这样风趣地解释“桥”，今天，我说课的标题就是《中国石拱桥》。我的说课有七个内容：说教材分析、说教育教学思想、说教学目标、说教学方法、说教学步骤、说板书设计、说教学评价。一、说教材《中国石拱桥》选自人教版义务教育课程标准实验教科书八年级语文上册第三单元。这篇文章介绍了中国石拱桥历史...
师：先给同学们讲这样一个故事：早在1905年，在镇江这个地方啊，有一个小桥叫文德桥。在5月5日大家都吃粽子的这一天赛龙舟，有一个十岁的少年，随着看赛龙舟的人群往前走，前面的人群已经来到了文德桥上，很小的一个小桥。由于人太多，这个桥啊从中间被压断了，站在桥顶上的人呢就跌落到了水里，那会游泳的就赶快上了岸，不会游泳的人呢就被淹死了。这位十岁的少年站在桥的旁边，惊呆了。他就想：这造桥的人造的这...
《中国石拱桥》说课稿多法勒中学曹敏各位老师，各位评委：大家好！我是来自多法勒中学的参赛选手曹敏。桥是经过放大的一条板凳——桥梁专家茅以生这样风趣地解释“桥”，今天，我说课的标题就是《中国石拱桥》。我的说课有七个内容：说教材分析、说教育教学思想、说教学目标、说教学方法、说教学步骤、说板书设计、说教学评价。一、说教材《中国石拱桥》选自人教版义务教育课程标准实验教科书八年级语文上册第三单...
