走出“马克思主义哲学中国化”研究的理论误区张旭2003111010内容摘要：检视近年來马克思主义哲学中国化的硏究状况，我们在欣慰地看到其理论研究不断深入,研究成果日益丰富的同时，我们也必须提出，在这一领域的一些基本问题上如思维方式，研究视角，学科关系等方面,仍存在着一些认识和理论误区。解否走出这些理论误区，则客观上构成了新一轮“马克思主义哲学中国化”研究能否取得实质性进展，达到预期目标的理论前...
《税收法定原则中国化的路径研究》书评赵田田【摘要】在税收法定原则已经成为共识的情况下，如何落实税收法定原则成为一项难题。现本文主要针对这本书当中所提出的落实税收法定原则建议进行了分析与评价，以期探讨。【关键词】税收法定原则;税收立法权;税收程序“无法律，不纳税”，税收法定原则已经成为我们国家法学领域的共识，党的十八届三中全会决定中指出，中央要加快重点领域的立法，落实税收法定原则。但如...
宗教中国化背景下的邪教治理摘要：宗教中国化是遵循宗教发展规律的正确选择，也是推进国家、民族和社会不断向前发展的前提条件。但在这个过程中，以邪教为存在形式的宗教异化问题表现突出，并逐渐形成了孳生蔓延的基本路径：邪教组织邪化宗教理论以迷惑信众，利用多种渠道汲取生存资源，凭借较高的组织化程度威胁社会稳定。鉴于邪教和宗教之间的某种特殊关系，有必要挖掘宗教资源，发挥宗教在邪教治理中的主体作用...
长征：马克思主义中国化从形成到成熟的关键一环——从意识形态宣传视域的解读当前位置：文库114范文大全>优质范文>长征：马克思主义中国化从形成到成熟的关键一环——从意识形态宣传视域的解读长征：马克思主义中国化从形成到成熟的关键一环——从意识形态宣传视域的解读网站：文库114|时间：2019-05-2008:07:27|移动端：长征：马克思主义中国化从形成到成熟的关键一环——从意识形态宣传视域的解读长征：马克思主...
关于通识教育“中国化”的几点思考刘灿1宋光辉魏华摘要：为培养适应现代化建设的高素质人才和具有良好公民意识的社会公民，扭转专业教育体制下人才培养存在的弊端，建立以人为本，科学发展的高等教育人才培养观。通过借鉴西方通识教育的理念及建设实践，使之与中国本土化的人才培养改革实践相互借鉴、相互补充、相互融合。所以本文旨在通过对通识教育理念、通识教育体制、通识课程等方面进行简析，思考适应我国高等...
文艺理论的中国化实践诌议延安文艺思想的“总问题”是如何在顺应历史潮流的情况下完成“文艺为革命服务”的使命,从这一“总问题”出发,可以发现延安文艺当时所面临的最大问题就是知识分子与工农大众之间的隔阂。作为革命的主要力量(“经济基础”的决定者),工农大众在思想文化上有待提高;而作为文化的主力军(“上层建筑”的组成部分),知识分子又存在着一定的革命实践缺失。在马克思主义那里,经济基础和上层建筑并非...
高等教育成本分担理论的中国化现状、问题及对策-论文网论文摘要：高等教育成本分担理论由美国教育经济学家布鲁斯约翰斯通提出，该理论在具备特定的社会背景条件和假设前提下，为缓解教育经费供给与需求之间的矛盾提供了现实路径。但中美两国在经济、政治、历史文化等方面存在较大的差异，因此在借鉴该理论将其应用于中国的实践时，必须结合中国的具体国情，构建具有中国特色的高等教育成本分担机制。论文关键词：高...
王国维意境论与康德美学中国化[摘要]王国维提出文学意境论，在立论中融合了康德的思想。受中外文化的共同影响，王国维奉行知行并重原则，但在受影响的西学中，叔本华的知与行均有问题，而且知与行两相背离，而康德能做到知行合一，此是王国维告别叔本华，走向康德并视康德为精神导师的理由。王国维将意境的创造推给天才，天才创造的意境具有“真（所见者）-深（所知者）”的两重性意蕴。康德美学中的天才，是美学理...
教案课题第一章马克思主义中国化两大理论成果第一节马克思主义中国化及其发展教学目的掌握马克思主义中国化的科学内涵，了解马克思主义中国化的历史进程，明确马克思主义中国化的实践意义。教学重点马克思主义中国化的科学内涵；马克思主义中国化的实践意义。教学方法课堂讲授、启发式教学、多媒体配合教学时间20分钟教学环节教学内容教师调控学生活动案例导入推出课题课堂讲授同学们：大家对图片上的这座丰碑一定...
邓小平“南方谈话”与马克思主义中国化摘要:邓小平同志“南方谈话”是一篇马克思主义的纲领性文献,它既坚持了马克思主义基本原理,又大力弘扬了马克思主义与时俱进的品格,拨正了改革开放的航程,对社会主义发展模式和前途命运产生了深远影响,对马克思主义中国化的新发展作出了贡献。关键词:南方谈话马克思主义中国化社会主义1992年1月18日到2月21日,88岁高龄的邓小平同志先后视察了武昌、深圳、珠海、上海等地,发表了...
试析美声唱法中国化——秉承传统，洋为中用论文关键词:意大利美声中国传统的声乐演唱艺术美声唱法中国化论文摘要:中华民族悠久的历史和多彩缤纷的文化，为我们积淀了丰富的歌唱艺术理论。本文在介绍意大利美声、中国传统的声乐演唱艺术的基础上，分析了美声唱法中国化的特点，以期达到进一步推进我国的声乐艺术发展的目的。一、意大利美声及其特点美声歌唱是指意大利的一种歌唱风格，Bdcanto意大利语的字面翻译应为...
我国宗教的特点(tèdiǎn)和中国化问题宗教(zōngjiào)的外乡(wàixiāng)化，是世界各宗教(zōngjiào)生存和开展(kāizhǎn)的普遍规律。中国化是我国宗教的优良传统，我国佛教、伊斯兰教、天主教、基督教都是从外部传入，经历了长期的、主动的外乡化，与中国政治、经济、文化和社会逐步相适应。特别是新中国成立以来，在党的领导下，我国宗教走出了符合国情特点的中国化道路，成为中国人自己的宗教。坚持我国宗...
浅析马克思主义中国化后的大众化现状Summary：马克思主义中国化是指在我国进行社会主义伟大事业过程中，在马克思主义理论的指导下，把马克思理论与实践结合，开创了新的、具有中国特色的思想理论。伴随着我国逐渐深入并推广退马克思主义的学习与研究，走出了一条适合于中国特色化的发展道路，于是马克思主义也开始广泛运用，变得跟群众一致，适合群众的需要，也就是马克思主义大众化了。本文笔者就结合马克思主义中...
蒙台梭利教育模式中国化-结合国外的经验蒙台梭利教育模式中国化-结合国外的经验是非常优秀的内容，希望能让找寻蒙氏的您有所帮助。蒙台梭利教育模式中国化-结合国外的经验四方面的内容：*蒙台梭利儿童发展理论中的传统继承性*蒙台梭利儿童发展理论中的现代科学性*蒙台梭利教育与中国幼儿教育课程改革*蒙台梭利教育模式中国化的主要思路和特点一、对蒙台梭利教育理论的回顾蒙台梭利对教育目的、教育哲学和儿童观教育...
马克思主义中国化与中华民族精神的弘扬和培育马克思主义中国化与中华民族精神的弘扬和培育【作者】宇文利【作者简介】宇文利(1972—)，北京大学马克思主义学院博士研究生，研究方向为马克思主义与思想政治教育。【内容提要】马克思主义中国化是自近代以来中华民族所从事的最伟大的事业之一，弘扬和培育中华民族精神也是千百年来尤其是近代以来中华民族为推动时代发展和社会进步锲而不舍的重要历史使命。正是在马克...
马克思主义中国化与中国现代性的建构问题探析摘要：我国高度重视马克思主义与中国具体实际相结合的问题，要求在新时期下必须深入落实马克思主义中国化，坚持运用马克思主义思想理论作为基本指导，由此有效加快中国现代性建构速度，到达早日实现中国现代化开展目标。在这一背景下，本文将着眼于马克思主义，重点针对马克思主义中国化与中国现代性的建构进行简要分析研究。关键词：马克思主义;马克思主义中国化;中国...
马克思主义中国化与中国社会发展---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---10英本3班30号张雪晴ie---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---马克思主义是指导世界无产阶级进行社会主义革命和建设的普遍真理。但同时真理又都是具体的，真理的具体性在于真理是各种条件的综合，各个国家经济、文化、历史和习俗各不相同,这就使各国在运用马克思主义普遍...
马克思主义文艺理论中国化的历史逻辑和典范摘要:20世纪前期,是中国社会急剧变革,文化、学术发生重大转型的时期。进化论让人们认识到了自身的落后和落后就要挨打,马克思主义和俄国十月革命则是给人们提供了摆脱落后挨打、走向自强的道路和方向。马克思主义的一切对中国当时的社会现实是那么的契含,因而马克思主义在中国的风行、扎根、发扬成为人们主动的选择和历史的必然。关键词:马克思主义文艺理论:毛泽东文艺思想...
马克思主义文艺理论的中国化与音乐艺术对象化摘要：“马克思主义文艺观与中国近现代当代音乐思潮”是一个音乐思潮史课题。然若要运用马克思主义经典作家文艺论述之“矢”来射中国近现代当代音乐思潮之“的”，就必须科学阐释马克思主义文艺观的中国化和音乐艺术时象化这两个贯穿全篇的核心命题，以切实解决本课题内在研究思路的两个对象和两个坐标问题。关键词：音乐艺术；马克思主义文艺观；中国化；音乐艺术对象...
论高校英语评价体系的去中国化摘要：高校英语教学在目的语文化教育方面取得了有目共睹的成就，但是在英语教育中本土文化始终处于弱势地位，中国文化对英语发展的反作用仍未得到充分的重视。本文主要从评价体系方面透视英语教育中的去中国化现象，希冀逐渐改善本土文化缺失这一局面。关键词：英语教学；中国文化；文化缺失基金项目：本文系辽宁省社會科学规划基金重点项目（项目编号：L17ASS001）的研究成果。1引言...
