二、怎样认识近代中国的主要矛盾、社会性质及其基本特征？（一）近代中国的主要矛盾。近代中国半殖民地半封建社会的矛盾，是帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。这两对主要矛盾及其斗争贯穿整个中国半殖民地半封建社会的始终，并对中国近代社会的发展变化起着决定性的作用。两对主要矛盾是互相交织在一起的，而帝国主义与中华民族的矛盾，是最主要的矛盾。一般来说，当帝国主义向中国发动侵略战...
第八章社会主义基本制度的全面确立本章重点1、中华人民共和国成立的意义。2、建国初期巩固政权和恢复国民经济的工作。3、新民主主义社会的性质和特点。4、过渡时期总路线及其所反映的历史必然性。5、对农业、手工业和资本主义工商业改造的过程、政策、方针、原则、形式、步骤和经验。6、社会主义制度建立的意义。本章提示比较工业化的两种道路，掌握在社会主义条件下个推进中国工业化、现代化。重要考点讲解...
一．近代中国民族资本主义经济的特点是什么？2009.4P15-16近代以来中华民族面临的两大历史任务及其相互关系是什么？（论述）2009.102013.4P15-16如何认识太平天国农民战争的意义？（论述）2009.4P28近代中国工人阶级的特点是什么？2012.12011.1014页严复翻译的《天演论》的主要思想及意义。2010.72011.721页中国封建社会的基本特点。2010.102页近代中国民族资产阶级的特点是什么？2010.4近代中国社会的主要矛盾和中...
中国近现代史纲要重要考点第一章反对外国侵略的斗争第一节鸦片战争前的中国与世界1、[单选]中国经历了二千多年的封建社会，其社会的主要矛盾是地主阶级与农民阶级的矛盾。2、[单选]乾隆朝后期，清王朝由盛转衰。3、[多选]中国封建社会前后延续了两千多年，中国的封建社会的特点包括（1）经济上封建土地所有制占主导地位（2）政治上实行高度中央集权的封建君主专制制度（3）文化上以儒家思想为核心（4）社会结构上是...
第一章反对外国侵略的斗争一、单项选择题1.在下列不平等条约中，含有强迫清政府把香港割让给英国这一内容的是（B）。A.《北京条约》B.《南京条约》C.《黄埔条约》D.《望厦条约》2.在下列不平等条约中，含有强迫清政府把台湾割让给日本这一内容的是（C）。A.《南京条约》B.《辛丑条约》C.《马关条约》D.《北京条约》3.近代中国反侵略战争失败的最根本原因是（B）。A.经济技术的落后B.社会制度的腐败C.外国势力的强大...
中国近代史复习资料（简答）中国封建社会的基本特点。从公元前5世纪的战国时代到1840年的鸦片战争，中国的封建社会前后延续了两千多年。中国的封建社会有以下几个特点：在经济上，封建土地所有制占主导地位。在政治上，实行高度中央集权的封建君主专制制度。在文化上，以儒家思想为核心。自汉武帝独尊儒术以后，儒家思想成为中国封建社会的正统思想，以三纲五常为伦理道德规范，主张仁政，提倡经世济民，以助君主、...
中国近现代史纲要重点整理1.近代中国的社会性质、主要矛盾和历史任务近代中国的社会性质是半殖民地半封建。主要矛盾是：1.帝国主义和中华民族的矛盾；2.封建主义和人民大众的矛盾。历史任务是：1.争取民族独立、人民解放；2.实现国家富强、人民富裕。2.如何认识近代中国社会的落伍中国封建社会的基本生产结构是自给经济，自然经济占主要地位。这种小农经济限制生产力的发展，对新的生产方式具有较强的排斥力和抵抗...
1.资本主义帝国入侵的结果(1)答：政治：使中国逐步沦为半殖民地半封建社会，中国人民无尽的灾难由此开始；带来先进的政治制度思想，促进了资本主义改良运动和资产阶级革命的发展;经济：对民族经济造成巨大的冲击，民族经济开始艰难的生存；自然经济渐渐解体，促进了资本主义经济的发展；带来了先进的经济发展思想和技术；文化：体现为西方强势文化对我国文化的冲击，尤其在沿海，西方文化的渗透无处不在；资本主义...
HUNANUNIVERSITY岳麓山黄兴墓实践报告学生姓名王军学生学号学生姓名文英珍学生学号学生姓名刘萍萍学生学号学生姓名瞿小龙学生学号专业班级材料成型与控制工程2班指导老师侯德泉2012年11月一：前言1，考察主题：探访历史遗存（蔡锷墓），追寻先辈足迹，彰显革命传统---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---2，小组成员：组长：成员：3，考察时间：2012-11-1活动经过***************...
中国近现代史纲要本课程主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史，包括中国自1840年至2007年的历史时期。可分三大部分：上篇讲中国主要讲旧民主主义革命(1－3章)；中篇讲新民主主义革命(4－7章)；下篇讲中国社会主义革命、建设与改革(8－10章)。中国资产阶级民主革命【1840年----1949年】1840鸦片战争----1919年五四运动前，旧民主主义革命时期1919年五四运动----1949年...
中国近现代史纲要要点1、中国分别是什么时候出现早期文明社会的要素、形成王朝国家和建立统一的多民族国家？约在五六千年前，在黄河流域和长江流域等地区已经出现早期文明社会的要素；公元前21世纪开始形成王朝国家；公元前221年，秦始皇建立了统一的多民族国家。2、鸦片战争前中国封建社会结构是怎样的？在中国封建社会的经济中，封建地主土地所有制经济占主导的地位；以个体家庭为单位并与家庭手工业牢固结合的小...
《中国近现代史纲要》课件文档第一讲近代中国社会的特征与性质1、近代中国半殖民地半封建的社会性质第一，独立的中国逐渐变成半殖民地的中国；第二，封建的中国逐步变成半封建的中国。外国资本主义的经济入侵，打破了中国原有的封建经济。但同时，西方列强在中国的商品倾销和各种投资，又对中国的民族工商业造成了直接的经济压迫。这就使中国的经济呈现出半殖民地半封建形态。2、中国半殖民地半封建社会的基本特征...
《中国近现代史纲要》关于实践教学的计划思政部一、指导思想《中国近现代史纲要》是一门知识性、理论性、实践性很强的思想政治理论课。通过实施实践教学，把理论学习与实践活动结合起来，把课堂教学与生活体验结合起来、把思想教育与能力提升结合起来，使大学生在实践的过程中加深对1840年以来中华民族为了救亡、图存、伟大复兴探索的认知，帮助大学生坚定四个选择的信念。二、实施原则任课教师负责与学生自主学习...
中国近现代史纲要---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---上编：从鸦片战争到五四运动前夜（1840-1919）风云变幻的八十年综述鸦片战争自公元前5世纪的战国时代到1840年鸦片战争，中国封建社会延续了两千多年。其基本特征是：（1）经济上，封建土地所有制经济占主导地位；小农经济是其基本生产结构，自给自足的自然经济占主要地位；重农抑商，限制商品经济发展。（2）政治上，实行...
名词解释：1.太平天国起义：背景：国内：鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会。西方列强凭借《南京条约》等一系列不平等条约，从政治、经济各方面大肆侵华。清政府为了支付高额赔款，大幅增加税收。兼之外国工业品大量倾销，使中国城乡手工业受到摧残，农民和手工业者纷纷破产。鸦片战争后十年间，各族人民纷纷自发反清起义。国外：西方列强相继完成第一次工业革命，相继走上对外掠夺道路。经过：1851年金...
b八七会议P125八七会议在国民党的统治下，中国社会的半殖民地半封建性质没有改变。第一次国内革命战争失败以后，白色恐怖笼罩着全国城乡。中国革命转入低潮，中国共产党遇到了前所未有的困难。8月7日，中共中央在汉口秘密召开紧急会议（即八七会议），总结了大革命失败的经验教训，彻底清算了大革命后期的陈独秀右倾机会主义错误，确定了土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针，并选出了以瞿秋白为首的中央临时...
中国封建社会的基本特点：1.在经济上，封建土地所有制占主导地位;2.在政治上，实行高度中央集权的封建君主专制制度;3.在文化上，以儒家思想为核心;4.在社会结构上，是族权和政权相结合的封建宗法等级制度。（核心：宗族家长制。）中国封建社会主要矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾。鸦片战争中国封建社会的社会危机前的中国乾隆朝后期，1.政治上，中央集权进一步强化，官僚职能扩大，官僚机购膨胀，各级官吏贪污成风...
课程编号：21000022《中国近现代史纲要》课程教案2006—2007学年第二学期系（部）社会科学部教研室中国近现史纲要任课教师黄善强职称讲师海南师范大学二○○七年四月中国近现代史纲要课程教案---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---课题引论：学习内容、教学目的、要求上编综述：风云变幻的八十年课时2周次1授课日期3月4日地点教202授课方式及手段讲授（√）演示（）练习（）实验...
中国近现代史纲要考点整理上篇综述（1840-1919）1、中国封建社会政治的基本特征：实行高度中央集权的封建君主专制制度2、中国封建社会的文化思想体系以儒家思想为核心3、14-15世纪欧洲地中海沿岸城市最早出现了资本主义萌芽4、资本主义生产方式的生产需要的两大前提：一方面少数人积累大量的货币财富，另一方面劳动者丧失生产资料变成自由出卖劳动力的无产者。5、中国近代史的起点：1840年英国发动了侵略中国的鸦片...
《中国近现代史纲要》重点及答案发布时间：2014-05-2514:21:14中国近代史纲要及答案《中国近现代史纲要》讲课重点*明确“四个选择”：历史和人民选择了马克思主义、中国共产党、社会主义道路、改革开放。上编综述1、为什么说鸦片战争是中国近代史的开端？（影响后果）P9答：随着外国资本主义的入侵，中国的主权开始遭到破坏，中国自给自足的自然经济开始解体，中国的社会阶级结构和主要矛盾开始发生变化，中国人民...
