浅谈“诵读”在高中文言文教学中的运用摘要：随着高中语文新课程改革的逐渐深入，一线教师们在文言文教学领域进行了很多新的尝试并取得了一定的成效，但相比较现代文，文言文前进的脚步仍然迟缓，成效和付出还是很不成比例，文言文仍是广大老师头疼教而众多学子不愿学的〃硬骨头〃，症结何在？那便是对于诵读的漠视、遗忘。关键词：文言文；诵读；教学领域中图分类号:G633.3文献标识码:B文章编号：1672-1578(2015)12-0084-01我...
浅谈情景教学在高中数学教学中的应用【摘要】随着我国教改的深入进行，我国的教育不再只是培养高分的人，而是培养综合素质更强的人才。高中数学教学的情景教学，是通过情景在教学中的运用，提高学生的自我解题能力，激发学生自主学习的积极性，从而提高学生数学能力和综合素质。通过情景教学的应用，改变了以往的教学方式，使高中数学的教学课堂不再是死气沉沉的一味的讲解，而是情景交融的活跃氛围。将数学的学习当成一种乐趣,...
浅谈扑克牌在小学数学教学中的应用【摘要】本文在认真分析扑克牌所蕴涵的数学知识、扑克游戏的多种教育功能及其趣味性、操作性、实用性强等特点的基础上，结合纸牌学具在自己数学教学实践中的应用实例．提出借助纸牌学具提高低年级学生数学兴趣，促进数学能力形成，提高数学课堂效率的观点。【关键词】扑克牌；扑克游戏；数学学具；教学一说起打扑克，我们常将它与游戏、赌博联系起来，因此，学校禁止学生玩牌，学生一带纸牌往...
浅谈坡度测试仪在水利工程测量中的应用浅谈坡度测试仪在水利工程测量中的应用摘要：随着我国国民经济的快速发展，各行各业也得到相应的发展，水利工程在各行各业的应用的较为广泛，但是在水利工程施工中相对的存在一系列的问题。目前针对这种现象的存在，我国相关部门针对水利工程施工中存在的问题，采取相应的对策，以便较好的解决这些问题。例如，水利工程的工作人员通过人工的方法来测量堤及坝坡度中存在不足,便通过加速度传...
浅谈跨文化意识在小学英语教学中的运用摘要：《小学英语课程标准》屮指出文化意识是得体运用语言的保证，是学生综合语言运用能力的组成部分。在英语课堂中，进而培养学生对英语文化的兴趣，使学生愿意了解外国文化。英语教育和学生的英语学习能够融入到多元化的国际环境中，并培养学生的跨文化交际能力。关键词：英语课堂跨文化意识培养方法中图分类号：G4文献标识码：ADOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2013.01-02.020《小学英语...
浅谈科学思维在初中物理教学中的实践教育论文科学是我们一直推崇的，也是我们需要相信的，这是有根据、有原理的，对于科学思维，我们要将它应用起来将它运用到我们的教学工作中，你有哪些方法将它进行实践？下面给大家带来的是浅谈科学思维在初中物理教学中的实践教育论文。一、科学思维培养在初中物理教学中的实践１．通过组织教学内容体现科学思维教育在初中物理教学中，我们要按照具体思维方法的逻辑组织授课内容、设计课堂...
浅谈高中阅读训练在议论文写作中的运用河北省永年县职教中心刘慧娟【摘要】在高中语文教学中，阅读与写作是不能绝然分开的，教师在写作教学中可以广泛地使用阅读训练手段。木文作者以议论文写作为例，通过具体事例，介绍了自己在教学实践中，高中阅读训练在议论文写作中的运用方法，值得大家借鉴。【关键词】高中；阅读；训练；议论文【中图分类号】G423.06【文章标识码】B【文章编号】1326-3587(2014)01-0003-01现今许多中学，...
浅谈高中历史教学中的课堂提问策暁［内容提要］木文主要从问题设计到提问方式，提问对彖，提问策略提问内容等几个方面介绍高中历史教学中要注意的几个问题。［关键词］提问策略；提问方式；提问时机；教师【中图分类号】G633.5课堂提问并非只是把教学参考书上的问题问出来，也不是简单的把一些练习题中的问题重复给学生，而是教师深入思考，耐心梳理，有巧妙提问的过程。教师在历史教学中能紧扣重点，简洁明了，恰到好处地提出...
浅谈高中历史教学中的教学方法摘要：历史课是一门能够让人能够拥有明确的,正确的发展方向的一门课程。古人魏征曾经说过：以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替”足以知道历史的重要性。我国是一个具有上下五千年历史，历史渊源深厚的国家，通过历史的学习可以让每个人蜕去自身的稚气，走向成熟。在高中历史的学习的过程中就需要通过各种有效的方法让学生深刻的接触和学习历史，因此，在学习方法的探索过程中总结出了各种...
浅谈分层教学在初中数学教学中的应用苗春玲河南省西平县柏城中学河南驻马店463900中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：414413(2012)03-0000-01摘要：根据学牛的数学基础和思维能力，把学生分开层次进行教学，更能体现因材施教的教学原则，有利于对学牛进行个性化教育，有利于培养学牛的思维能力,因而能较好地提高数学教学效果。关键词：分层教学；教学策略；因材施教目前素质教育正在全面推广，素质教育的主要目标是培养学牛...
浅谈多媒体在小学语文教学中的作用包宏杰(四川省邻水县石永镇中心小学四川广安638500)中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2016)10-0061-01随着教育改革的不断推进，随着科技的发展，多媒体教学手段在教育教学中的作用也在不断加强。作为一种新的教学手段,多媒体教学具有传统教学所无法代替的优越性。多媒体教学在小学语文中的作用也越来越重要，逐渐为大多数的教师所接受、喜欢。其原因是多媒体的运用，能把...
浅谈多媒体在小学数学教学中的运用缪选英缪选英(凉山彝族自制州会理县云甸镇巴松小学四川凉山615100)【摘要】伴随着多媒体在教育领域异军突起，作为一名小学数学教师，作者感触颇深，特结合自身点滴教学体会，同时积极借鉴同行优秀的教学经验,对多媒体在小学数学教学课堂中的应用做以下探析，以期为小学数学教学有效性进献微薄之力。【关键词】小学数学多媒体应用素质优势有效性中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004...
浅谈多媒体在初中语文课堂中的应用牛孟军摘要：随着我国对教育事业的不断重视，大大地提高了学校的办学水平，目前，多媒体已经渗透到农村中学的语文课堂教学实践当中，为语文教学水平开拓了一片全新的发展空间，助推的教学方法也在不断地改善和更新，教师的教学内容也在日渐丰富。这就使语文的整体教学得到全面的优化，语文的课堂教学形式也在不断地更新。这些对于提升语文的教学质量起到了非常关键性的作用。关键词：多媒体教...
浅谈多媒体技术在职业高中英语教学中的应用郑红娟江苏省镇江市丹徒区职教中心【摘要】随着知识经济的日益发展，网络己渗透到社会的各个层面，运用网络进行辅助教学是职业高中英语教学的最新发展。职业高中英语多媒体教学模式能够促进学牛学习思维，培养学生学习能力，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，提高学牛的理解力和口语运用能力。木文就网络化教学特点及优势展开探讨。【关键词】职业高中英语多媒体教学教学优势【中图...
浅谈多媒体技术在小学数学教学中的应用马祥华(四川省苍溪县陵江镇第三小学校四川广元628400)【摘要】随着计算机的日趋普及和多媒体技术的飞速发展，以多媒体技术和网络技术为核心的现代教育技术在小学数学教学中的应用，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论等都发牛了重大变革。【关键词】多媒体小学数学数学教学应用小学生中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(201...
浅谈初中英语教学中的有效教学谭静(四川省泸州市合江县九支中学四川泸州646200)【摘要】作为主要学科的英语在初中课程体系中起着重要作用，作者结合自身的一些经验，同时积极的借鉴同行的优秀成果，特做一下探析，权作引玉之砖，以期共同推动初中英语教学的有效开展【关键词】初中英语有效教学交际性兴趣情景教学法中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004J621(2014)05-021-01初中是学生学习文化知识的重要时期，优化初...
浅谈初中英语教学中的素质教育郑纪兰(山东省泰安新泰市天宝镇第二初级中学山东泰安271200)中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2015)09-023-01在乡镇地区，尽管英语教学被日益重视，教学水准逐步提高，然而由于各种因素的影响，尤其在传统教育模式下，英语教学过于注重知识的传授；重视学牛学习成绩，忽视学生均衡发展；过于重视教师的教，忽视学生的学，重视知识的记忆，忽视知识形成过程；注重向学生灌输忽...
浅谈初中英语教学中的“说”重庆市渝北区渝汉中学徐培静【中图分类号】G332【文章标识码】A【文章编号】1326-3587(2012)04-0141-01在中学英语教学中，我们遵循《英语课程标准》，以培养学生的语言实践能力为主旨，倡导体验与实践，参与交流与合作的学习方式，对学牛进行听、说、读、写基木训练，为学生进一步学习和运用英语，切实打好坚实的基础。“说”是英语教学中的四个基木训练技能之一，是作为人们进行语言交际的主要手段,...
浅谈初中数学在生活中的运用多吉普拉(西藏日喀则地区吉隆县中学，西藏吉隆858700)摘要：随着社会的发展，随着科技的发展数学在我们牛活中的运用越来越广泛。数学来源于牛活到如今己经广泛应用到牛活当中，我国教育界与国际教育界接轨，数学在现实牛活中的运用普遍认可。如今的时代数学已经如同会用电脑会识字一样成为每个公民必须的文化修养。木文以出的数学在现实生活中的运用展开了探讨，阐述了数学在现实生活中的具体运用。...
浅谈初中数学教学中的素质教育宣科宣科(四川省什那市马祖初级中学四川德阳618400)中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004J621(2014)05-052-01基础教育由应试教育向素质教育转变依旧任重而道远，目前任务仍十分繁重。素质教育，应对学牛进行素质化培育，以不断使用现代社会的客观需求,作为初中数学学科自然不能例外。结合具体实际，提高对素质教育的认识，以便充分发挥素质教育在初中数学课堂的独特地位。一、充分发挥...
