中班科学活动：睡莲花开活动目标：1、对纸质睡莲能在水中开放的现象感到好奇，并乐意探索。2、感知不同纸张制作的睡莲在水中开放的速度是不一样的。3、学习与同伴合作，把三朵睡莲花轻轻放入水中并观察其变化。活动准备：幼儿操作材料：彩色复印纸、报纸、广告纸制作的睡莲若干，小脸盆若干、记录纸教室演示材料：大水盆一个，彩色复印纸、报纸、广告纸制作的大睡莲，集体记录表、“睡莲花开”视频资料。经验准备：睡莲花和荷花...
中班科学活动：水娃娃搬家【活动设计背景】幼儿很喜欢玩水，在洗手时，他们经常故意拖延时间想和水来个“长久接触”，他们也喜欢问一些有关水的问题，如“水从哪里来？”“水要流到哪里去？”等等。为了激发他们对水的兴趣，初步探索水的奥秘，设计本活动。【活动目标】1、有玩水的兴趣，运用倒、吸等方法进行操作活动。2、感知水是会流动的，了解一些材料的吸水性。3、用简单的符号记录观察结果，完成记录表。4、乐于与同伴交...
中班科学活动《水溶解》2篇活动目标：1、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案。2、初步了解物体的溶解现象，并学习记录实验结果。3、培养幼儿的团结协助能力。活动准备：1、各种操作材料：水杯人手四个、筷子、沙子、盐、小米、糖、粘帖纸、等日常生活中可收集的东西。2、记录材料：水的溶解记录卡、记号笔。活动过程一、以游戏活动引入主题。1、玩游戏”做客”老师以主人的身份说：小客人请进，请喝水。2、幼儿品尝糖...
中班科学活动:水和油活动目标:1、观察水和油混合时互不相溶的现象，激发探索的兴趣。2、了解哪些物品可以去除油渍，开拓幼儿的视野。活动重点：幼儿动手操作并得出结论：水和油是互不相溶的。活动难点：幼儿能在试验中操作，要发现油和水在杯子会发生什么变化，产生什么现象，并能得出结论。活动准备:1、幼儿初步认识了洗涤用品。2、烧杯、搅棒每人一套；油、水、洗衣粉、洗洁精、蔬果净、洗手液、肥皂水、雪碧、盐个四份；每人...
中班科学活动：生活中的夹子设计说明：夹子是生活中常见的物品，我们常常是信手拈来地用它们来帮助我们解决生活中的一些问题。在训练孩子们的肌肉动作发展时，我们投放了各式各样的夹子开展了水域区活动（夹珠珠、夹石子等）、操作区活动（夹花生、豆豆等），孩子们对这些夹子产生了浓厚的兴趣，在孩子们接触夹子，和夹子的互动中，它们收获了如何使用这些夹子的动作发展经验，但是对夹子使我们的生活更方便尚未有很好的认识。...
中班科学活动：生蛋和熟蛋【设计意图】鸡蛋是孩子们每天都要接触到的，但生活中孩子们接触到的基本都是加工过的熟鸡蛋，如炒好或煮好的鸡蛋。“在生活中学习”是我们一直倡导的教育理念。设计此次活动的目的不是让孩子们了解鸡蛋为什么能变熟，而是要在孩子们的脑海中留下这样的映像：只有动脑思考，大胆动手探索才能解决问题；同一个问题有不同的解决方法。在活动中让孩子们亲历实验、亲自探索、独立思考，提高他们学习的积极...
中班科学活动设计《听到的声音》一、设计意图幼儿对自然界的事物有着独特的好奇心，生活中的他们不断探索和发现着来自身边的一切有趣的事情。而声音对于我们来说无处不在、无时不有，就像一声炮响就能引起幼儿的探望，一首好听的歌曲就能给幼儿带来欢愉，生活中的声音吸引了孩子的兴趣，影响着孩子的倾听。本次活动，利用我们身边熟悉的声音，通过听一听、玩一玩、说一说的形式来制造声音，感受各种声音的特点。二、活动目标：1...
中班科学活动《认识小草》一、活动背景：江南四月，草长莺飞，农村遍地草色青青，一片生机盎然，最近一段时间幼儿谈论的话题总离不开春天的花、草、树、小动物，就连朴实无华的小草也吸引着幼儿，我园地处农村，平时幼儿尖刀的小草种类较多，能用方言说出小草的名称，农村遍地是小草，大自然为幼儿提供了丰富、开放、天然、有趣的活动场所，让孩子们走进田野，到大自然中去观察小草、认识小草、探索小草的特征，让他们在玩中想...
中班科学活动：认识椭圆形一、教学设计的背景与思路：本次科学活动“认识椭圆形”，是在幼儿认识了圆形、三角形、正方形等图形的基础上设计开展的。考虑到中班幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，在动手操作中积累建构对事物的认识和经验，因此我在活动中以孩子们熟悉的故事“小猴卖圈”导入，创设“买卖东西”、“整理货柜”等具体情境，激发幼儿活动兴趣，从直观具体的形象入手，由难到易，设置层层递进的问题启发引导幼儿...
中班科学活动：亲亲影子【活动设计背景】今天天气很好小朋友提议到户外做游戏，刚刚走到一片空地时，大家看着地上黑黑的跟自己一样的东西觉得很奇怪走过来问我：“老师这是什么啊?为什么跟我们一样呢？”刚好中班有一个主题便是影子，因此我就借此机会开展活动，让幼儿能更深刻地理解影子的形成以及跟影子玩游戏的乐趣。【活动目标】1初步了解影子是怎样形成的，知道影子是与实物外形一样的。2了解影子与光的关系。3培养幼儿细...
中班科学活动：拧拧看设计意图螺丝在生活中随处可见，触手可及，无论是小朋友的玩具，还是家中的家用电器，或者是汽车、自行车上，都有他们的身影。中班的孩子对周围的环境和事物具有强烈的好奇心，并具有一定的观察能力和动手能力，螺栓和螺帽这种拧拧转转的物体很容引起他们的兴趣和探索欲望，因此，我设计了“拧拧看”这科学探索活动。活动目标1。在愉快的活动中认识螺丝，了解螺丝的作用。2。学会为螺丝和螺帽配对，探索螺...
中班科学活动：摩擦起电一、活动目标1、引导幼儿感知摩擦起电的现象，初步了解什么叫摩擦起电。2、激发幼儿对科学现象的探究兴趣。3、对幼儿动手能力和思考能力进一步锻炼与提高。重点：引导幼儿感知摩擦起电的现象，初步了解什么叫摩擦起电激发幼儿对科学现象的探究兴趣。难点：对幼儿动手能力和思考能力进一步锻炼与提高二、活动准备1、笔每人一支，碎纸屑，泡沫渣，毛线、羽毛等材料分组准备好。三、活动过程1、组织教学，谈...
中班科学活动：空气娃娃在哪里活动设计背景《纲要》上指出：“让幼儿对周围的事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。通过幼儿探究、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现、解决问题。”本活动选取幼儿日常生活中非常熟悉的空气作为载体，让他们运用多种感官感觉空气的存在。通过实际感受，知道空气是所有生命生存的重要条件，以激发幼儿对周围事物的探索兴趣。同时，通过变废为宝的活动，增强幼儿的...
中班科学活动教案——“开放”和“封闭”［活动背景］开放和封闭是一组相对的概念，在日常生活、游戏中，经常发现幼儿反复地开关活动的门。画圆时又总是不能封口《纲要》明确指出：幼儿教育的内容是幼儿身边的、启蒙性的内容。我选择开放和封闭这一活动，内容和情节是幼儿所熟悉的，身边能够接触到的，又是很容易被忽视的；选择这一课题同样也是幼儿感兴趣的，易于接受和力所能及的；选择中班幼儿，既适合幼儿的现有水平，又有...
中班科学活动《会吃沙的瓶子》设计思路：对幼儿来说，充分利用周围的环境和事物进行科学探究活动，是非常直接具体的。他们能在观察的基础上，自主发现问题，并产生浓厚的探索欲望。瓶子作为本次活动的主题，不仅是日常生活中的必需品，还是幼儿真正感兴趣的、能生成许多探索活动的材料。我们根据瓶子不同的材质、软硬度及大小，选取了一些较有代表性的塑料瓶、眼药水瓶，加上沙子作为辅助材料，进行了空气占有空间现象的探索，...
中班科学活动:环保袋设计意图：最近我班正在进行系列主题活动“你知道吗？”在活动中，我要求幼儿能细心地观察周围生活，多动脑、多思考，多问几个“为什么”。有一次，为了配合教学我请每个孩子从家里带点东西来。第二天孩子们都用一只只塑料袋装好了东西来到了幼儿园，而接下来看到的一幕却是幼儿将用过的塑料袋到处乱扔乱放。于是，我就简单地向幼儿介绍了塑料袋会对环境造成污染。可是前不久，我班的遥遥小朋友一大早就拎着...
中班科学活动：好吃的山芋一、设计意图：山芋应该在乡村随处可见，所以活动内容应该比较贴近幼儿的生活。但是，随着社会的城市化，乡村的种植田地越来越少，现在的孩子对山芋越来越陌生，许多孩子没吃过山芋。因此，我觉得可以设计此活动，让幼儿在看看、玩玩、吃吃的自由探索过程中获得了对山芋的基本认识，帮助我们乡村幼儿深入的了解本土的特产“山芋”，是一个很富有乡村特色的活动。二、活动目标：1、认识山芋，能从外到内...
中班科学活动：光斑江苏丹阳实验幼儿园张秋兰设计意图：一次,我随手将一面镜子放在窗前的桌上，从窗外透过的阳光照在镜子上，在天花板上形成了一个光斑，这引起了孩子的兴趣，孩子们七嘴八舌地议论起来，为了让孩子们对光的反射现象有个初步了解，同时顺应孩子的兴趣，挖掘幼儿兴趣点中的教育价值，于是组织了一次探索光斑的活动。一、活动目标1、积极主动地探索光斑的形成，初步了解光的反射现象，能将反光的物体归类并概括，...
中班科学活动：给水宝宝搬家教学目标：1、在活动中探索“水宝宝搬家”的不同方法2、通过探索活动知道哪些物品适宜运水，哪些物品不适宜运水3、乐于参与科学探索活动教学准备：海绵、棉花、碗、勺子、小筐、竹篮、洗澡篮、针管、小毛巾、鱼网、小桶、瓶子、塑料袋、抽屉（冰箱）盆、罩衣、大筐、中筐教学重点：能自由探索出不同的方法，主要有：舀倒、吸挤、吸推教学难点：能自由探索并分类出适宜的和不适宜运水的物品教学过程：...
中班科学活动：多种多样的电话活动设计背景电话是日常生活中传递信息的一种通信工具，电话几乎每个家庭都有，孩子们在熟悉不过了。但有一次，我路过一个ic磁卡电话旁，看见有的小孩对它表现很好奇，我就走上前问他们：知道这是什么吗？孩子们却摇摇头，为此我发现随着时代的进步，孩子们对有的电话没见过，也不了解，为此引发了我设计这堂课的想法。活动目标1、了解不同电话的外形特征，通过操作讨论，让幼儿感知多种多样的电话...
