中班健康：快乐合作教学理念合作是幼儿社会性心理发展的重要组成部分，当代独生子女多数以自我为中心，依赖性较强，独立解决问题的能力与合作意识较差，因此，需要适当的引导和教育环境和教育的是影响幼儿心理发展的重要因素，而幼儿心理的发展，主要是在游戏活动中完成的。所以，本活动通过有趣的游戏为幼儿创造了轻松愉快的环境氛围，根据幼儿年龄特点，以循序渐进、由浅入深的原则，让孩子们体验合作的快乐，逐渐呈现解决问...
中班健康《扣纽扣》设计意图在一日午睡起床后，我发现穿扣纽扣衣服的幼儿常常是最后走出休息室。看到幼儿衣服扣子没有扣好，我意识到幼儿的动手能力不是很强，原因是幼儿对扣纽扣的方法束手无策，即使扣好衣服扣子，也是扣错了扣眼。结合《指南》中要求“幼儿具有基本的生活能力。”为此，我设计了《扣纽扣》，目的在于通过本节教学活动学习扣纽扣的方法，提高幼儿的动手能力、生活能力，促进幼儿全面健康地发展，让幼儿体验扣...
中班健康《可爱的小脚丫》教学目标：1、认识脚，知道脚各部位名称；2、通过幼儿用脚做游戏发展脚部肌肉的灵活性和协调性，鼓励幼儿勇于尝试和挑战，树立自信心，体验成功的快乐；3、培养幼儿良好的行为习惯、生活习惯、自己的事情自己做；4、在生活中学会友爱、学会关心、互相帮助、团结合作。下面活动开始：1、律动入室————（１、放音乐：“稍息立正站好”）2、师：小朋友，平时在家里面，你们是不是自己脱鞋子、脱袜子呢...
中班健康《看谁做得好》活动设计【活动设计背景】引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师，同伴等共同生活的乐趣，帮助幼儿们正确认识自己和他人，增强与他人合作的意义，学习初步的人际交往技能。由于中班幼儿在各方面都有一定的发展，但他们的动作协调性以及灵活性都还需要加强锻炼。因为难免有个别幼儿在平时的集体活动中不合群，性格比较孤僻。为了锻炼幼儿的灵活性和协调性，引导离群幼儿参与到活动中来固设计了此次活动。...
中班健康《揪尾巴》活动过程：一、热身。老师：小朋友，森林里什么动物最聪明？（狐狸，兔子，猴子）老师：对！猴子最聪明！他们会跑会跳，还会玩游戏呢！我们今天就一起来当小猴吧！我是“猴王”，今天我给你们带来了什么？（鼓！）老师：让我们用鼓点来玩游戏吧！我的鼓声快，你们就跑的？（快！）我的鼓声慢，你们就跑的？（慢）我的鼓声停下来？（我们就停下来！）二、学抓尾巴。1、（幼儿原地坐下）老师：小猴不仅聪明，还...
中班健康教案：足球小子活动目标相关领域语言、社会.知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能较主动地关注周围环境.能用踢、跑、项等方法玩旧报纸.积极参加体育活动，并能遵守规则进行游戏活动主要形式集体课时安排一课时，30分钟重点难点.重点：知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能多种方法玩旧报纸.难点：想出多种足球训练方法活动准备.经验准备：活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象.物质准备：教具：哨子一个...
中班健康教案――小鼻子真灵容明娟活动目标1．初步了解鼻子的功能，掌握保护鼻子的一些方法。2．在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕，会用正确的方法自我救护或帮助他人。3．能用语言大胆表达自己的感受，并与同伴进行交流。活动准备镜子若干，花露水一瓶活动过程一、猜谜。引出课题左边一个孔，右边一个孔，有它能呼吸，还能闻香臭。(鼻子)二、观察鼻子的外形师：每个人都有鼻子，请小朋友互相看看旁边小朋友的鼻子是什么样...
中班健康活动：摘水果活动目标：1.练习绕物跑、走平衡木、跳跃等技能。2.学习纵跳触物的动作，锻炼幼儿向上的跳跃能力。3.在游戏中感受丰收的喜悦，体验帮助他人的快乐。活动准备：1.场地：（1）在林荫棚的柱子绑上高度不一的铁丝，上面悬挂苹果、葡萄、梨子等水果。（2）在场地上摆放障碍物：“小石堆”6个、“水沟”9个、平衡木、“山洞”等。2.道具：水果、篓子若干3.律动音乐：《我爱洗澡》活动过程：一、开车去果园，进行...
中班健康活动：我的小手真能干（祥案）一、活动目标：1、认识手的结构，了解五个手指的名称。2、通过游戏了解手的功能，体会自己的小手很能干。3、简单了解保护手的方法。二、活动准备：1、手影表演录像一段。2、戴在手指上的小帽子每人一份。3、装有物品的魔盒每人一个，各色物品图片一份。4、幻灯片课件、音乐。活动过程：导入环节：师：小朋友，今天张老师给你们带来了一段好看的表演，我们一起来看一看吧!(观看表演)师：(观...
中班健康活动：我爱羊角球【活动设计背景】我想农村的孩子接触的玩具少，而这个年龄段的孩子又活泼、好动，根据这个特点，我想制定这样一个活动方案，不但可以锻炼孩子的各方面能力，还能激发孩子对幼儿园的喜爱。【活动目标】技能目标：发展幼儿跳跃能力和下肢力量，培养幼儿反映的灵敏性。认知目标:引导幼儿经历和大家一起跳和自主探索羊角球的多种玩法的活动过程，培养幼儿对体育活动的兴趣。情感目标:培养学生勇敢独立的精...
中班健康活动：玩圆圈活动设计背景一名幼儿从家里带来汽车方向盘的套，于是几个孩子就在一起玩，没想到在老师没有参与的情况下，他们竟想出了几种玩法。为了发挥幼儿的想象力、积极地去参与感兴趣的游戏，我设计了这次活动，既锻炼幼儿身体协调能力、又培养了他们的合作意识。活动目标1、让幼儿感知生活中圆形的物体。2、激发幼儿兴趣、探索圈的多种玩法。3、能够提高肌体的协调能力。4、在活动中增强幼儿之间的合作意识。教学...
中班健康活动说课稿:蔬菜王国导读:本次活动的重点是激发幼儿喜欢吃蔬菜的情感和意识。根据幼儿身心发展和学习特点,我通过引导幼儿看...导读：本次活动的重点是激发幼儿喜欢吃蔬菜的情感和意识。根据幼儿身心发展和学习特点，我通过引导幼儿看动画、玩游戏、做蔬菜沙拉等一系列活动使幼儿能够主动参与，积极体验和感受本次活动带来的快乐，在不知不觉中受到教育，以此来突出重点。活动设计：经过观察我发现多数孩子不喜欢吃蔬菜...
中班健康活动：水中捞球健康活动设计思路：水中捞球【设计思路】《水中捞球》这一游戏一开始就激起了中班幼儿的兴趣和探索欲望，是培养幼儿创新思维能力，激起幼儿动手操作，体验创新思维乐趣的良好载体。孩子本身对玻璃球的玩法就非常熟悉，既可以传统的弹玻璃球，又可以按颜色分类而把又圆又滑的玻璃球放入水中，再想办法从水中捞上来，而且手不能湿，这一新玩法更激起了孩子的挑战欲望，中班下学期的幼儿已经具备了初步的判...
中班健康活动：神奇的布【活动构思】本活动源于投放在区域中的一份简单材料——布！我们发现，幼儿在区域活动时，总是对这种简单而普通的材料——“布”情有独钟，他们喜欢用布变化出很多让老师意想不到的玩法！设计者从中得到启发，尝试以一块简单、平凡而幼儿又特别喜欢的布作为活动材料，在布的形态变化上做文章，让布像分子细胞一样分裂，逐渐演变，从一块变成两块，再变四块，八块以此类推。《纲要》中指出：“幼儿园教育...
中班健康活动设计：《蝌蚪变变变》活动目标：1、培养幼儿对游戏的兴趣，培养幼儿的协调能力及认知能力。2、锻炼幼儿走、跑、跳、蛇形走、钻等练习。3、通过训练，了解了青蛙的成长过程活动准备：卵、蝌蚪、长出后退的蝌蚪、长出前腿的蝌蚪、青蛙图片各一张、小虫子、椅子、拱形门、青蛙头饰人手一个，两条线，（小河）活动过程：一、听音乐入场（小青蛙你唱吧）二、青蛙妈妈找宝宝小朋友，今天有个小动物要来我们这做客，我们一...
中班健康活动:牛奶水果我都爱活动目标：1.了解牛奶和水果有丰富的营养，并学会科学合理地食用牛奶和水果。2.知道多吃牛奶和水果有利于身体生长，愿意每天吃牛奶和水果。活动准备：1.课件2.小动物头饰三个，幼儿五角星人手一个。3.水果奶茶铺道具一个。4.榨汁机若干、小的一次性纸杯大量。5．切好的水果四种，勺子若干。活动过程：一、播放动画片片段，引起幼儿的兴趣。1．教师谈话导入。今天老师给小朋友们带来了一段好看的动画...
中班健康活动：灵活的关节活动目的：1、初步了解人体的主要关节及其结构，知道关节能使身体弯曲。2、感知身体关节的重要，对自己的身体感兴趣。活动准备：物质准备：人体骨骼模型、粘粘图若干、皮球、跳绳、毽子、呼啦圈、串铃若干，纸筒夹板若干。活动过程：一、引导幼儿自由寻找身体中会动的部位。引导语：今天老师给你们准备了很多有趣的玩具，我们一起来玩玩吧。玩的时候想一想，身体什么地方在动？1.幼儿自由选择体育器械...
中班健康活动课《小河马的大口罩》说课稿一、说教材感冒，每个孩子都经历过，孩子们对此有切身的感受。感冒时的所感所想是孩子们所熟悉的，但同时又是因人而异，各不相同的。大班幼儿有了一定的健康知识积累，为了让幼儿了解感冒的传染性，大班语言活动《小河马的大口罩》恰恰于生活，又能服务于幼儿的生活，整个活动始终以幼儿的生活经验为依托，孩子们在这样的情境下丰富了经验，发展了思维，提高了语言表达能力，良好品德也...
中班健康活动：《接送小动物》说课稿一、说教材：教材分析：新纲要指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动，喜欢尝试新鲜刺激的事物，在平时的教学活动中幼儿爱做钻爬的动作，钻山洞、爬地垫及扮演黑猫警长。因此我在中班设计了“接送小动物”的健康活动沿直线、穿过各种障碍、阻挡敌人的袭击，以减少对身游戏的难度。有效发展幼儿的各种能力。黑猫警长和白猫队员及动物是幼儿平日喜欢的，本...
中班健康活动活动：胖国王一、活动背景：健康的身体来自适当的运动这是孩子从小就应建立的一个观念，同时也需要培养孩子良好的运动习惯。绘本《胖国王》通过有趣的图画故事，说明人需要平衡的饮食，需要适当的运动，才能拥有健康的身体。这个主题虽然严肃，但故事幽默风趣，令人轻松愉快，所以结合绘本特点和幼儿的阅读经验，我设计了此活动方案。二、活动目标：1．理解故事的内容，知道肥胖给人们生活带来的不便。2．了解肥胖...
