中班科学活动：纸芯桶的平衡游戏设计意图：衡能力得到进一步的锻炼，同时也挑战一下，让他们勇于进行尝试。虽然这个纸芯桶的高度没有平衡板高，但是它与孩子的接触面积小了，孩子站在上面就需要较大的胆量，如果要保持平衡的话那就需要找到纸芯桶合适的中心点，找到合适的中心点需要孩子一定的探索，我们为小朋友准备了3种纸芯桶，单个的，2个绑在一起的，3个绑在一起的，这3种不同规格的纸芯桶除了难度不同能给不同层次幼儿外...
中班科学活动：神奇的盐设计意图：小班第二学期孩子们已经了解了有的东西放在水里会沉下去，有的东西放在水里会浮起来。而且对盐溶解于水的现象也有一定的了解。基于中班孩子的年龄特点，他们对科学知识有探究的愿望，愿意去尝试。因此我将二者相结合设计了这次活动，让孩子自己动手试验，自己参与探究。感知盐不仅溶解于水还能增加水的浮力，让孩子初步了解科学的神奇。提高了孩子主动探索和学习的积极性。活动目标：1.通过实...
中班科学活动设计《好吃的西兰花》设计意图：本次活动选材于生活。蔬菜是幼儿在生活中经常接触的一种食物，随处可见，我们取材也非常的方便。蔬菜的种类繁多，几乎每个孩子都能说出几种来。蔬菜的营养价值也非常的丰富，吃法繁多，可以清炒、可以煮汤、可以凉拌、还可以腌着吃，总之，我们的生活里离不开蔬菜。然而我发现班上许多孩，不爱吃蔬菜，每天让孩子吃完自己的一份蔬菜是件很困难的事，家长们也很着急。因此我们展开了...
中班科学活动：萝卜活动目标：1.了解萝卜的特征与用途，并能进一步探索萝卜的外部特征与内在颜色之间的关系。2.乐于探索，能大胆表述，在活动中感受萝卜的有趣，产生爱萝卜、喜欢吃萝卜的情感。活动准备：菜地里拔萝卜经验、各种萝卜、幼儿切刀、篓子、（颜色标记）活动过程：一、导入活动t：我们去菜地里拔了萝卜，今天老师给你们带来了许多不同品种的萝卜，你们认识吗？你可以去看一看，摸一摸，然后和小伙伴说一说你看到的萝...
中班科学活动：会唱歌的瓶宝宝设计意图孩子对周围的世界充满了好奇。本活动利用幼儿生活中随处可见的塑料瓶，洗净后成为孩子们游戏、实验、操作的资源；挖掘声音这一内容，让孩子们对声音有一个初步的探索，培养孩子对探索活动的兴趣，体验发现的快乐。活动目标1、知道瓶子和别的物体碰撞可以发出声音2、初步探索软硬不同的材料与瓶子发生碰撞，发出的声音大小不同；材质相同但数量不同的材料和瓶子发生碰撞，发出声音的大小也...
中班科学活动：果核宝宝找妈妈活动目标:1．在品尝、观察、交流、倾听中，发现各种水果有不一样的果核。2、体验探索的乐趣。活动准备:六种水果:葡萄、桂圆、苹果、石榴、金橘、柚子。一次性纸盘,纸巾,餐巾纸,各种果核若干.活动过程:一、导入：1、逐一出示6种水果：猜猜今天老师带来了哪些水果。（用猜谜语、闻味道、手触摸、观局部、看干果等方法猜出6种水果）价值分析：用不同的形式，感知各种水果的特征。过渡：苹果里面有什么...
中班科学活动：吹泡泡项目名称教研公开课项目负责人活动时间活动地点多功能厅活动主题中班科学活动：吹泡泡执教者参加对象副班老师申请学时活动内容及进程教学目标：1.在吹泡泡的游戏中，体验创造以及成功的快乐，萌发爱探究的积极情感。2.在自主操作中，了解吹泡泡的工具要有洞或者缝隙。3.能动手动脑解决问题，能创造性自制吹泡泡工具。活动准备：4个篮框、16个盘子、泡泡水、吸管若干9根、袋子里的四件件套15份、树叶若干片...
中班科学《动物睡觉》教案一、活动目标：1、产生多动物睡觉方式的探索兴趣。2、了解动物睡觉方式的不同。3、尝试用动作表现不同的睡觉方式。二、活动准备：动物睡觉幻灯片、视频、音乐磁带《小猪睡觉》三、活动过程:1、谈话导入：小朋友你们看今天我们班来了好多客人老师，让我们向老师们问声好吧！（老师好）今天不光有这么多老师来做客，还有一位神秘的小客人呢，你们猜一猜会是谁呢？（小狗、小猫、老虎、小熊等）你们猜到了...
中班科学《比较高矮》一、设计意图：比较高矮是中班上学期数学领域中的二、活动目的1.学会通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。2.学会简单的比较方法，初步会按照高矮排序特征进行排序。三、活动准备：1.经验准备：幼儿已经学过大小、长短等计量单位。2.物质准备：（1）ppt幻灯片：高矮不同的树、房子以及不能用高矮比较的实物；（2）操作材料：高矮不一的木棒、积木、瓶子、杯子、套筒。四、活动过程1.出...
中班借形想象《扇子》教案活动目标：1.在观察、讲述扇子的基础上用线描的方式画出扇子的基本特征，发展幼儿细致的观察力。2.能大胆地转化角度在扇子的基础上成为进行创造想象，并能用语言表达自己的想法。3.发展观察、想象、表现、创造的能力，体验创造的快乐。活动准备：实物折扇、ppt课件、作画轻音乐、作画材料：勾线笔、纸若干。活动过程：一、回顾扇子的结构1.师：上节课我们写意了扇子了解到扇子的组成部分。2.师：知道扇...
幼儿园中班教学说课[综合]心情预报幼儿最喜欢听故事、讲故事，而以传统作品为主的单向性教学模式，往往不能满足幼儿积极思考、主动探索、自主表达的强烈愿望。故事《心情预报》选自于《幼儿教育》，它讲述了由小猴机灵主持的心情预报给森林里的小动物带来了团结友爱和互助。小动物们之间的这种相互关爱对于中班幼儿来说是可以理解和接受的,幼儿在活动中体验到关爱他人的情绪情感，本次活动以故事情节为线索，以开放性提问为中介...
中班教学活动设计《三间树叶房子》设计意图：秋天是一个多彩的季节，更是一个收获的季节。中班的孩子对秋天来临的感觉是不怎么敏锐的，对秋季基本特征的了解也不算多。所以，我想利用这节活动课，通过给孩子们讲故事，让孩子们用树叶做房子等表演活动，使孩子们在动静交替的课堂氛围中，愉快地、主动地表演故事内容。让孩子们在观察、实践、操作等表演活动中，体验表演故事的快乐，体会朋友之间的友爱之情；即增强了幼儿对颜色...
幼儿园中班教案案例[综合]在妈妈的肚子里一、设计思路：随着我的肚子逐渐隆起，小朋友的好奇也日渐升温。他们常常会驻足在我身旁，一会儿听听，一会儿摸摸，还问些奇奇怪怪的问题。于是，我们根据小朋友们的兴趣需要开展了主题活动：我，活动在妈妈肚子里就是在主题背景下的一次学习活动。本次活动有机综合了常识、语言、音乐等内容，意在培养幼儿的探究意识，鼓励他们积极探索自己在妈妈肚子里的生长过程，了解妈妈怀胎十月的...
幼儿园中班教案案例[综合]调皮的大皮球适合班级中班重点领域体育、科学活动目标1．了解皮球的外形特征及各种玩法。2．培养观察、想象、口语表达及分析、解决问题的能力，提高动作的协调性。3．激发好奇心、求知欲及科学探究精神。4．培养幼儿跑与跳的技能。活动准备1．多于幼儿人数的大皮球、方形、三角形大积木各一块。2．各种各样的球。3．各色大小不一的眼睛、嘴巴若干。4．录音机、磁带。活动过程一．大皮球，滚得快、跳得...
幼儿园中班教案案例[英语]FruitsAreHealthy教学目标：1、复习onetoten十个英语数字；复习duck,dog,cat,bear,tiger,monkey,几种小动物的英语词汇。2、学会并运用更多的水果词汇做游戏3、学习歌曲fruitsatehealthy教学重点：学习词汇：peach,watermelon,pear,cherry,grape,orange教学难点：词汇cherriesgrapeswayermelon的正确发音。教学准备：小动物的图片，水果挂图，各类水果的图片宝宝，英语教学平台教学过程：一、1问候：hi,...
幼儿园中班教案案例[数学]分家家一、活动目标：1、通过图形分家的操作活动，继续让幼儿学习按图形片的颜色或形状或大小等特征进行多次分类的方法。2、发展幼儿观察比较、积极思维及动手操作的能力。二、重点与难点：用语言进行多维的命名。三、活动准备：教师：大转盘一个，图形操作材料一套。幼儿：人手一份图形操作材料。四、活动过程：（一）、初次尝试游戏图形宝宝分家1、观察分类材料：看看盘子里有些什么？（有许多图形宝...
中班健康：预防龋齿活动目标：1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。3、引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。活动准备：1、电脑、视频、教学图片（正常牙齿图片和龋齿图片）2、了解本班幼儿得龋齿的情况每人一把牙刷活动过程：一、引出牙齿课题。1、出示牙齿模型，讲述牙齿的作用：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物...
中班健康教案《我换牙了》设计意图：前两天女儿换牙了，乳牙还没掉就长出恒牙了。这种情况下我们只能带她去医院将乳牙拔掉，女儿当时的那种恐惧是出乎我的意料之外的。由此我想到我们中一班也已经有孩子开始换牙了，我觉得有必要让孩子们了解换牙的感受和换牙常识及保护牙齿的方法，于是，设计了本次活动。活动目标：1.知道换牙是一种正常的生理现象，不用害怕，体会牙齿健康对身体的重要性。2.在讨论和交流中，了解一些换牙的...
中班健康活动：《有用的筷子》设计意图：升入中班以后我们班的孩子就使用筷子吃饭，每次发完筷子，孩子们都会拿着手中的两根筷子做着不同的造型，或互相诉说我的筷子是什么颜色的，他们对筷子特别感兴趣。作为我总是害怕孩子们玩筷子时不小心互相碰到或出现意外，所以总是束缚孩子们这方面的自由，这次借公开课的机会我设计了《有用的筷子》这节活动，希望能满足孩子们的愿望。活动目标1.通过摸、看、玩筷子让幼儿了解筷子是用...
中班健康活动：好玩的丝巾一、活动目标：1、学习向上抛接的动作，训练幼儿手眼配合的能力。2、促进幼儿手臂肌肉发展及灵活协调能力。3、增强幼儿的动手能力、思维发展及合作意识。二、活动准备：1、围巾（丝巾、沙巾）与幼儿人数相等。2、游戏时背景音乐（三首）。3、舞蹈音乐《掀起你的盖头来》。三、活动过程：（一）、激趣引入：1、播放音乐，幼儿随着音乐节奏拍手进入教室。2、教师与幼儿玩常玩的帽子游戏。（1）、将大拇指...
