中班综合活动教案：有趣的动物房子设计意图：最近班里的孩子对“房子”产生了无穷的兴趣，各种各样的“房子”成为了孩子们议论的对象，孩子们对于房子的热切程度超乎我们的想象。我们还和孩子一起画了房子，孩子们的房子都离不开传统的“烟囱模式”。孩子们已处于二十一世纪，周边的环境也无不体现出新时代的样式，可孩子的世界总停留于过去。我们因致力改变现状，所以设计了这个活动，让孩子们能有独特的思维、见解与创新能力...
中班综合活动《交警叔叔好》活动目标：1.知道交警叔叔工作的辛苦；了解简单的交通规则。2.感受乐曲欢快、流畅的特点；能随音乐节奏做交警指挥的动作。活动准备：布置场景，音乐、ppt课件。活动过程：一、开始部分1.以刚出厂的小汽车请求帮助引出课题。师:小汽车们，我们刚从汽车制造厂里出来，马路上这么热闹,让我们跑起来吧！（教师带领幼儿以“小汽车”的身份分组在事先准备好的场地中行驶）2.交警出场。教师提问：他是谁？（...
中班综合活动《动物怎样睡觉》设计意图：动物睡眠的方式千奇百怪，孩子们有着浓厚的探究欲望。“喜爱动物”、“和动物交朋友”永远是孩子的天性。午睡是幼儿在园一日生活中不可缺少的一个环节，从幼儿卫生学的角度出发，午睡是为了保证幼儿充足的睡眠时间，使大脑得到充分休息，增强抵抗力，促进幼儿的生长发育，但我发现平时总是有个别孩子不喜欢午睡。有的孩子入睡前有一些不良的习惯动作，如：挖鼻孔、摸眼、咬衣服、等。因...
中班综合活动:搬新房活动目标：1、在理解5以内序数的基础上，能根据要求找到相应的房间。2、知道小动物们的喜好，感受小动物搬家的快乐。活动准备：材料准备：幼儿人手一份操作材料、ppt课件。知识准备：幼儿已有一定的序数概念。活动过程：一、认识平房和楼房1、师：森林里的小动物们，相亲相爱地住在一起。我们来看看，它们是谁呢。有几只小动物呢？2、教师播放课件，引导幼儿按从左到右的顺序点数平房。提问：这些矮矮的房子...
中班综合：会说话的小箭头活动目标：1、认识生活中常见的箭头标记。2、知道箭头标记给我们的生活带来了方便。3、感知方向标记在生活中的意义，养成初步的方向感。活动准备：1、老师乘电梯录像。2、关于箭头的运用的ppt课件。3、有箭头标记的实物（药瓶、口香糖等）。4、箭头图标卡片。活动重点：认识生活中常见的箭头标记。活动难点：理解箭头标记的意义，有初步的方向感。活动过程：一、导入活动1、提示语：小朋友，你们坐过电...
中班综合：好玩的降落伞活动目标：1、在观察比较中简单了解降落伞，对降落伞的降落感兴趣。2、尝试运用材料自己动手制作降落伞，在做做玩玩中发现降落伞面大小对降落速度的影响。活动准备：降落伞图片、视频资料，大小不同的塑料袋、毛线、自粘纸、小夹子。活动过程：一、直接导入。1、出示降落伞图片，请幼儿说说它的名称？（降落伞）师：今天老师带来了一种特殊的伞，你知道它叫什么名字？2、过渡语师：降落伞是伞宝宝家的成...
中班主题：我爱放风筝活动一:漂亮的风筝重点领域:语言,社会,科学活动形式:集体目标:１、学会放风筝儿歌２、喜欢讨论风筝的话题３、了解风筝的各种造型和颜色准备：１、儿歌磁带放风筝２、各种造型和颜色的风筝或者风筝图片过程：１、播放放风筝儿歌，并与幼儿讨论儿歌的内容，激发幼儿对风筝的兴趣。２、引导幼儿观赏五颜六色、造型各异的风筝或图片，并自由讨论。３、教师与幼儿共同讨论风筝话题，并激发幼儿对风筝进一步的认...
中班主题活动：我升中班了我升中班了一．活动思路:孩子们从小班升入中班了，升班对于孩子来讲，概念比较模糊，应该让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”，激发孩子们做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识，并尝试体验自我服务和为集体服务的快乐。在这次主题活动中，我们通过有趣的游戏活动，引导幼儿学做徒手操和器械操，带领孩子们练习“钻”及绕过障碍物向指定方向的动作“走”，培养他们意志坚定...
中班语言《长颈鹿与小乌龟》活动目标：1、倾听故事，理解故事，体验长颈鹿与小乌龟做朋友的喜悦心情。2、在活动中大胆表达自己的想法。活动准备：背景图；角色图片：长颈鹿、小猪、小乌龟、牛大哥；小铃铛、画有小乌龟笑脸的气球活动过程：一、引出故事名称，产生悬念名称1、长颈鹿长的怎样？（太高了）小乌龟长的怎样？（太矮了）2、长颈鹿和小乌龟能成为朋友吗？（幼儿说说自己的想法）3、最后他们成为朋友了吗？二、倾听故事...
中班语言：云彩和风儿教学目标：1、感知理解作品，有感情地朗诵，欣赏体会散文诗的优美和趣味。2、大胆想象并用动作语言来表述云彩变化，学习句型“吹呀吹，云彩变成_____，___________。”3、喜欢秋天多变的云彩，感知作品优美活泼的意趣美。教学准备：1、根据散文诗内容自制小图谱，云彩、风儿、小船、狮子、娃娃等。句型图谱4张。2、课件3、座位安排：幼儿坐成马蹄形。4、事前建议家长利用亲子一起散步的时间，和孩子一起观...
中班语言：游子吟【活动目标】1、初步理解古诗的主要含义，学习按照古诗的韵律、节奏朗诵。2、感受古诗中所表达的母子情意，学会体贴、孝敬母亲，激发心中热爱母亲的情感。【活动准备】《游子吟》视频，《游子吟》背景图，歌曲《游子吟》。【活动过程】一、听故事《游子吟》，渗透古诗意境。1、听故事引题从前唐朝有个诗人叫孟郊，有一次，他要出远门了，他的母亲忙着给他缝制着衣裳，夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地逢着...
中班语言：小熊不见了设计意图冬天到了，各种小动物都不见了，我怎么看不见小蚂蚁了？还有那蜇人的小蜜蜂哪去了？漂亮的花蝴蝶飞哪了去了幼儿对以上问题产生好奇。《纲要》中也指出中班幼儿能够主动照顾动物，并运用多种感官感知观察他们，了解动物与人们的生活关系。因此为了顺应幼儿兴趣需要、发展需要，我认为通过活动《小熊不见了》让幼儿了解不同动物的过冬方式，知道一些小动物要冬眠的常识。激发幼儿探究动物的兴趣和爱...
中班语言：小气球教学目标：1、要求幼儿掌握故事名称，理解故事的主要内容，知道当别人有困难得时候要想办法帮助别人。2、学讲故事中的对话和短句，“别着急，我来帮助你。”“谁有困难我来帮。”3、让幼儿懂得帮助别人的快乐。教学准备：小鸡、小鸟的头饰各一顶flash动画背景图两份实物气球一支教学过程：一、欣赏动画《小气球》1、教师介绍故事的名称，提出听故事的要求，仔细听听故事里讲了些什么？故事里都有谁？它们都说了...
中班语言：想吃苹果的鼠小弟教学目标：1、在听听、说说、学学中，理解故事情节，感受人物特点。2、积极参与活动，在情境中大胆表达自己的想法。教学准备：故事课件。教学重难点：理解故事情节，感受人物特点，在情境中大胆表达自己的想法。教学方法与手段：多媒体教学法、提问法。教学过程：一、开始部分，活动导入，引出故事。师：看，这是什么呀？那这个苹果树长的怎么样？高高的苹果树上还长满了红彤彤的苹果，你们喜欢吃苹...
中班语言：我们身体里的“洞”活动目标：1.仔细观察各种“洞”，尝试用连贯的语言来表达自己的发现和感受。2.自主阅读绘本，了解身体里“洞”的秘密。3.知道身体里有些“洞”要藏起来，萌发保护“洞”的意识，了解一些自我保护的方法。活动准备：1.课件《我们身体里的“洞”》。2.简笔画“小人”图，纸质背心、短裤若干。3.记号笔若干。活动过程：一、“洞洞”大猜想1.观察图片，产生联想。教师：今天老师带来了一幅图（出示ppt...
中班语言：桃花瓣一、目标1.根据桃花瓣特征，想象它可以用做什么，为谁用。2.根据想象出的内容，速构连环画，并创编故事。3.理解并感受和朋友相互关爱的情感。二、准备1.五幅背景图。2.用卡纸、皱纹纸做成的桃花瓣、动物卡片若干。3.幼儿已观赏过桃花，观察过桃花瓣。三、活动过程1.提问引出主题。⑴教师：小朋友，你们认识桃花吗？⑵出示桃花瓣问：桃花瓣是什么样子的？⑶我们一起来创编一个《桃花瓣》的故事，好吗？2.师幼共...
中班语言（诗歌）：《夏天的歌》说课稿一、说活动背景及设计意图诗歌《夏天的歌》，教材选自幼儿园综合活动课程主题六中第三周。诗歌内容形象生动，音韵和谐，问答式诗词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。是一首优美的儿童诗，易为幼儿喜爱和接受。符合中班语言教学目标中提出的“让幼儿理解简短的文学作品内容，初步感受其语言美，培养幼儿的想象力，口语表达能力的要求，因此适合我班教学。诗歌鲜明的结构特点，给幼儿清楚明了...
中班语言：七彩虾目标1、理解故事内容，懂得帮助别人，关心别人。2、大胆想象故事结尾，用较连贯的语言表达。准备多媒体课件《七彩虾》过程1、幼儿完整欣赏故事。（播放故事录音）（1）故事的名字叫什么？（七彩虾）（2）故事里讲到了谁？（虾公公、小青鱼）2、幼儿分段欣赏故事。（1）小青鱼是什么时候出来的？它来找虾公公干什么呢？它对虾公公说了什么？听一听故事里是怎么说的。（播放多媒体课件，欣赏故事第一、二段）（2...
