职业院校教师企业实践制度初探徐卫国[摘要]职业院校的办学理念是培养企业发展需求的技能型人才，实践教学与理论教学同等重要，加强教师的企业实践活动，能有效提高教学的专业水平与实践操作技能，为企业、学校、学生的全面发展创造条件。接下来，将重点阐述职业院校教师企业实践制度。[关键词]职业院校；教师企业实践；知行合一[]G715[文献标志码]A[]2096-0603（2018）28-0246-01随着职业教育体制的深入改革，很多职业院校纷纷...
职业院校德育有效措施探讨夏小芳[摘要]近年来，我国职业教育水平大大提高，主要以培养职业性、技术性人才为主，以满足社会各个行业对人才资源的实际要求。为保证人才质量，提高学生综合素养，仅仅重视专业教育是不够的，还要积极开展德育，进而提高学生的职业素质与道德素养，以提高学生的就业竞争力，让学生学会为人处世，对学生未来的成长意义重大。对此，就职业院校德育的有效措施展开分析与研究。[关键词]中职院校；德育；...
现代职业教育体系下职业院校班主任工作的探索马金龙[摘要]随着现代职业教育体系的不断建设，我国对职业教育的重视程度不断提升，同时职业院校教师的教学工作也面临更大的挑战。班主任是职业院校教育体系中的重要构成部分，其工作质量能够直接影响职业院校的办学质量。从班风建设、自信心培养以及核心价值观树立三方面入手，对现代职业教育体系下职业院校班主任的工作进行详细阐述。[关键词]职业院校；班主任工作；职业教育[]G64...
2021年职业院校（高校）开展学习“学党史践初心，迎百年担使命”计划方案按照教育部统一部署，持续深化爱国主义教育，以学习党史为主线，引导广大师生不断坚定理想信念，传承红色基因，以自觉行动干出一番无愧于时代和人民的事业。为了以好的学风开展党史学习教育，有效引导大学生形成历史认知，促进情感认同，增强政治自觉，自觉争当红色基因的传承者、实践者。切实把学习成效转化为工作动力和发展成就，以优异成...
2021年职业院校（高校）大学生开展“学党史践初心，迎百年担使命”之展开集体备课会方案在迎接建党一百周年的重要时刻，我们学校开展了一场党史学习教育“集体备课会”，要以青年之信仰、以专业之担当，始终站在党史学习教育一线，以基层党组织为依托，以党史知识竞赛为抓手，全院掀起“党史”学习新热潮，切实引导师生领悟中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，进一步坚定理想信念、厚植...
附件2：湖南省职业院校校企合作生产性实习实训基地建设方案为深入落实湖南省人民政府办公厅转发省经信委、省教育厅等7部门《关于深入推进企业与职业院校合作办学的若干意见》(湘政办发〔2012〕45号)精神,大力推进我省职业院校校企合作生产性实训基地项目建设，加快建设一批对接我省优势特色产业和战略性新兴产业的校企合作生产性实训基地，特制定本方案。一、指导思想全面贯彻落实党的十八大关于加快发展现代职业教...
广东省高等职业院校珠江学者岗位计划实施办法第一章总则第一条为进一步贯彻落实科教兴粤战略和人才强省战略吸引和培养一批我省高等职业院校高素质的专业领军人才，提高教师队伍整体素质，提升高等职业院校整体水平和竞争实力，省教育厅决定实施广东省高等职业院校珠江学者岗位计划。第二条高等职业院校珠江学者岗位计划设特聘教授和讲座教授，按规定程序产生，聘期内享受相应的岗位津贴。第三条珠江学者实行岗位聘...
职业院校学生生涯规划调查问卷1.您认为现在就业形势如何()A形势严峻，就业难B形势正常C形势较好，就业容易D不了解2.总的来说，您对自己的职业生涯规划现状()A满意B一般不满意C很不满意D没有考虑3.假设你现在是即将毕业的大学生，马上面临就业问题,有信心找到一份合适的工作吗()A有信心能找到一份合适的工作B虽然找到的工作不一定很喜欢,但是就业应该没问题C找不到合适的工作,只能做些临时性的工作勉强维持生活D一点信心都没有,...
职业院校牵头开展专业教师企业实践思索摘要：选择有号召力、有影响力、综合实力比较强的职业院校，牵头开展中等专业学校教师企业实践有着更多的优势，更加符合企业的生产实际，能最大程度地满足教师个人发展需要，还可以解决专业教师下企业实践的诸多难题。关键词：职业院校；专业教师；企业实践；牵头：G71文献标志码：A：1673-9094-C-(2014)03-0016-03一、企业主导的专业教师企业实践存在的问题(-)行业不同，沟通上成问题教师...
职业院校旅游专业“双师型”教师评价标准研究职业院校旅游专业“双师型”教师评价标准研究［摘耍］“双师型”教师队伍建设是提高职业教育教学质量的关键，但现有的评价标准存在一些缺陷，本文通过对专家组意见的集中度分析和普通教职工问卷调查结果的因子分析，确定了职业院校旅游专业“双师型”教师评价标准体系以及权重的分配，最后分析了其评价标准的特点，以期给各职业院校旅游专业“双师型”队伍的建设提供一些参考。［关...
附件2：北京市职业院校职教名师培养计划实施办法（试行）第一章总则第一条为贯彻落实《北京市职业院校职教名师培养计划》，打造职业教育师资品牌，在职业院校专任教师中遴选并重点支持一批师德高尚、业务精湛、综合素质好的“优秀教师”，使他们在创新职业教育体制机制、改革职业教育人才培养模式、提升职业院校师资队伍水平、提高职业院校办学质量等方面发挥示范和引领作用，特制定本办法。第二章选拔程序与经费资...
标题作者姓名（工作单位名称地址）摘要关键词①引言②正文论述正文部分③结论④致谢（必要时）⑤参考文献职业院校培训技能人才之路胡德文云南省水文水资源局，云南昆明650118摘要：时代在发展，社会在进步。在现有环境和条件下，各职业院校怎样才能既满足学生学习的愿望——学到一技之长，又能满足社会需求——为各单位提供有较高技能的技能人才呢？原来的技工学校模式已不能完全适应现有的职业教育要求。在发挥借用和保留原来...
高等职业院校教师岗位绩效工资标准与绩效考核评估完全指导手册作者：编委会出版社：中国教育出版社出版日期：2010年8月出版开本：16开精装册数：全四卷光盘数：0定价：1088元优惠价：540元详细介绍：第一篇事业单位人事管理制度改革与创新第一章概论第二章事业单位人事制度改革与创新第三章事业单位收入分配与工资制度改革创新第四章人事考核与绩效考核割度改革创新第五章继续教育和培训制度改革与创新第六章国外从事管理制度改...
关于职业院校学生口语能力现状与成因探析[论文关键词]职业院校口语能力缺陷原因[论文摘要]职业院校学生的口语表达能力存在一定缺陷，从而制约了学生的从业质量。因此，笔者主要针对职业院校学生在择业与就业过程中表现出来的问题进行深刻分析，探索提升学生从业质量的教改方法。市场经济在培育物资市场的同时，也构建了人才市场职业院校以突出的技能性和明确的专业指向性办学特色，为人才市场培养直接需要的各类人才，成为市场...
职业院校学生的学习特点与对策研究摘要针对目前高职院校学生的学习状态，对数所高职院校进行调查、走访，研究学生的学习动机、学习状况以及各学校所采取的相应的积极、有效的对策，力求找到能促进高职学生积极学习的有效途径。关键词职业院校；学习特点；学习动机中图分类号：G710文献标识码：B文章编号：1671-489X(2012)24-0010-02LearningCharacteristicsandCountermeasuresonStudentsofVocationalColleges//YaoW...
一、大赛名称：山西省第七届职业院校技能大赛二、比赛时间：2013年4月三、比赛地点：太原市、晋中市四、主办和承办单位：主办单位：山西省教育厅、山西省人力资源和社会保障厅、山西省总工会承办单位：（1）太原铁路机械学校；（2）太原市交通学校；（3）山西省农业机械化学校；（4）山西省好艺中等专业学校；（5）太原旅游职业学院；（6）山西省畜牧兽医学校；（7）山西省经贸学校；（8）山西省忻州市原平农业学校...
职业院校市场营销教学中的案例教学法探究摘要：“案例教学法”指通过对具体案例进行描述，引导学生对具体案例情景进行讨论的一种教学方法。是一种先进的教学方法，教师在市场营销课程中应主动、积极、策略地运用案例教学法，有效提高教学效率。在市场营销教学中采用案例教学，是市场营销课程的性质和教学目标所要求的。本文介绍了职业院校市场营销教学中案例教学法的特征，以及探讨了案例教学策略。关键词：市场营...
教育部举办全国涉农职业院校干部培训班摘要：研究了近两年微课程和MOOC的文献，分析了国内外微课程和MOOC的优缺点，对《现代教育技术》这门课程有所启示，即课程内容之间有结构的衔接；课程内容呈现多样性；根据课程特点，进行模块调节；本门课程的学习与生活实践相结合；将本门课程应用到翻转课堂中；提高学生之间的互评，鼓励学生在讨论区发言。关键词：MOOC微课程；现代教育技术：G434文献标识码：A：1671-7503...
河北省高等职业院校人才培养工作评估实施细则根据《教育部关于印发<高等职业院校人才培养工作评估方案>的通知》(教高[2008]5号)精神，结合我省实际，特制定本实施细则。一、评估的目的和意义开展高等职业院校人才培养工作评估，旨在促进我省高等职业院校加强内涵建设，深化校企合作、工学结合的人才培养模式改革，提高教育教学质量；促进学校及主管部门加大投入，加强建设，进一步改善办学条件；推动教育行政部门完...
专业人才培养目标附件(fù激àn)教育部关于职业院校专业人才造就(zào激ù)方案制订工作(gōngzuò)的指导看法〔征求(zhēngqiú)看法稿〕为贯彻党的十九大精神，落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于深化教育体制机制改革的看法》和《国务院关于加快开展现代职业教育的确定》，进一步标准职业教育教学管理，创新育人体制机制，提高人才造就质量，现就职业院校专业人才造就方案制订工作提出如下看法。一、重要意义...
