提高新时代高等职业院校专业课教师政治素质的思考杨霞【摘要】本文认为高等职业院校专业课教师在课程思政教学实践中需要不断地充实和提高自己，特别是要提高自身的政治素质，以适应新时代党和国家教育事业发展要求，建议高职院校通过严格把控入口关、开展专门思政培训、进行思政年度考核、形成淘汰机制等途径提高专业课教师的政治素养，打造一支适应新时代要求的高水平的专业课教师队伍。【Key】高职专业课教师课程...
教育部关于职业院校人才培养方案。本文在论述地方学院应培养素质高、根底好、知识广、能力强、有个性的应用型高级专门人才的根底上，采用树型人才培养模式优化机械动力大类专业人才培养方案，即筑建广博的“科学＋人文＋艺术〞通识课程平台、宽厚的“工程＋管理〞学科根底课体系、精深的“技术＋特色＋创新〞专业方向课程模块，配套教学与生产相结合的实践创新教学体系，形成四面一体的人才培养方案。实践说明，应...
附件2：湖南省职业院校校企合作生产性实习实训基地建设方案为深入落实湖南省人民政府办公厅转发省经信委、省教育厅等7部门《关于深入推进企业与职业院校合作办学的若干意见》(湘政办发〔2012〕45号)精神,大力推进我省职业院校校企合作生产性实训基地项目建设，加快建设一批对接我省优势特色产业和战略性新兴产业的校企合作生产性实训基地，特制定本方案。一、指导思想全面贯彻落实党的十八大关于加快发展现代职业教...
附件2：湖南省职业院校校企合作生产性实习实训基地建设方案为深入落实湖南省人民政府办公厅转发省经信委、省教育厅等7部门《关于深入推进企业与职业院校合作办学的若干意见》(湘政办发〔2012〕45号)精神,大力推进我省职业院校校企合作生产性实训基地项目建设，加快建设一批对接我省优势特色产业和战略性新兴产业的校企合作生产性实训基地，特制定本方案。一、指导思想全面贯彻落实党的十八大关于加快发展现代职业教...
职业院校创业教育师资队伍建设的困境与策略李慧婷摘要在新常态背景下，实施大学生创业教育不仅是高等教育的基本要求，也是高等教育现代化发展走出困境的必然趋势。创业教育师资队伍是教学中坚力量，然而受各种因素影响，导致职业院校创业教育师资队伍建设存在诸多不足之处，给职业院校创业教育教学有序开展带来不良影响。文章主要从职业教育新常态背景和对创业教育教师的新要求出发，对职业院校创业教育师资队伍建...
湖北省职业院校学生实习管理办法(试行)总则第一条为进一步规范职业院校(以下简称“学校”)学生实习管理，维护学生、学校和实习单位的合法权益，提高技术技能人才培养质量，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国未成年保护法》等法律，结合我省实际，制定本办法。第二条本办法所称学生实习，是指实施全日制学历教育的中等职业学校和高等职业学...
XX省示范性高等职业院校建设方案管理方法国家示范性高等职业院校建设专项资金管理方法第一章总那么第一条为加强对国家示范性高等职业院校建设〔以下简称示范建设〕专项资金的管理，明确资金使用程序，提高资金的使用效益，保证工程顺利实施，制定本方法。第二条示范校建设专项资金包括用于实施示范院校建设工程的中央专项资金、XX省财政配套资金、XX省交通厅配套资金和学校自筹资金。第三条示范校建设专项资金的管...
职业院校设计类考证课程在线学习平台搭建与课堂教学融合研究刘周海摘要获取职业资格证书是职业院校人才培养的重要获证要求，也是检验学生职业能力水平的一项重要指标，因而，针对职业资格考证相关课程建设进行研究对于职业院校来说也就尤为重要。本文依托2015年度中山职业技术学院重点教研教改项目“设计类专业考证课程在线学习平台研究与实践——以服装制板师考证为例”（项目编号：JYA1502），从考证类课程定位、...
土建类职业院校体育文化德育功能研究周怡安[摘要]校园德育是职业教育中至关重要的一部分，体育文化的德育功能是校园德育的重要组成内容。文章以土建类职业院校为基本出发点，概括了体育文化建设的不足之处，分析了体育文化德育对其的功能意义，并总结体育文化德育功能在土建类職业院校作用发挥的三个途径，以期为今后校园体育文化建设实践中更好地发挥德育功能提供理论借鉴。[关键词]土建类;职业院校;体育文化;德育...
基于中华优秀传统文化的职业院校非遗传承人培养模式研究张伟【摘要】非物质文化遗产是中华优秀传统文化的结晶，是中华民族的骄傲。但是非物质文化遗产的传承大多是以口传心授为主，难以实现规模化、系统化的发展，因此非遗文化的传承与发展形势不容乐观。基于中华优秀传统文化的职业院校非遗传承人培养，强调工学结合、多元化培养，在很大程度上降低了非遗文化的传承成本，全面提升了中华优秀传统文化的传承优势，...
红色精神融入职业院校立德树人的实践研究关键词：红色精神职业院校立德树人红色精神是一种优秀的思想意识和精神境界，它是中华民族在历史中，由中国共产党领导广大人民群众实现中华民族伟大复兴事业中形成的培育道德情操和理想信念的精神食粮。职业院校是培养具有良好职业品格、专门技术技能，具有创新意识的社会主义事业建设者和接班人的基地。将红色精神融入职业院校德育和素质教育工作中，定能潜移默化地触及职...
化工职业院校集团化办学对人才提升作用探析[摘要]化工类职业教育对设施设备、师资力量、实训条件等依赖性高，单一的院校式教育难以满足企业应用型人才培养的需求。集团化办学通过整合院校、企业、政府等多个主体的资源，能有效解决办学条件不足问题，增强人才培养深度与广度，提升学生实践能力，契合社会企业的人才需要。同时集团化办学也需要遵循教育规律，以合作共享、协同互助为基础，真正打通产教结合、校企协同的阻塞，才...
互联网背景下职业院校如何开展大学英语第二课堂的探究【摘要】以互联网为基础的教学工具的应用不仅通过多样化的教学方式弥补了传统课堂教学中的弊端，同时还有利于学生自主学习和终生学习的观念和习惯。由此可见，通过有计划、有目的的利用网络开设大学英语教学的第二课堂，对于促进职业院校大学英语的教学质量和教学水平的提高具有非常重要的意义。本文主要分析了目前职业院校大学英语第二课堂的现状，并以此为基础提出互联网...
关于做好2022年职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作的通知关于做好2022年职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作的通知鲁教学字〔2022〕22号各市教育局，有关高等院校、中等职业学校：为做好2022年职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作，根据《山东省职业院校与本科高校对口贯通分段培养转段工作实施方案》（鲁教学发〔2022〕3号，以下简称《方案》）要求，结合工作实际，现对转段工作有关事项通知如下：一...
职业院校学生网络道德失范的原因及对策摘要：由于社会、学校、个人以及家庭等各种因素的影响，职业院校学生出现了人格多秉、标准和价值观念混乱、认知与行为背离等网络道德失范现象。职业院校应通过建构网络道德体系、制定规范、创新方法、丰富载体、完善监管等策略，培养学生自律精神，增强网络道德教育的科学性，提升网络道德教育的实效性，加强网络道德教育的时代性，保证网络道德教育的长效性。本文采集自网络，本站发布的...
职业院校学生人格教育探究摘要：人格不仅是“成人“的基础，而且是思想道德教育的基础。职业院校学生家庭弱势特征明显，极易导致人格障碍，因此职业院校加强学生的人格教育具有特殊的意义。由职业院校学生的特点所决定，职业院校学生的人格教育必须树立“以人为本”的办学理念，建立以突出职业实践特征为核心的全方位的人格教育阵地，建立健全外在与内在、课程教育与文化渗透、个体教育与团体教育相结合的人格教育方式方法体系...
职业院校校企合作及实践教学监控体系探摘要：实践教学是我院教学工作的重要部分，建立实践教学质量监控体系是保证人才培养质量的重要举措。我院与河南煤化集团校企合作后将打造“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的办学模式，以实践质量检查、评估为纽带，认真探索、不断总结经验，逐步建立了一套行之有效的实践监控体系，成为我院教学质量的重要任务。关键词：实践教学；校企合作；质量监控【中图分类号】G420一、永...
职业院校校企共育人才的瓶颈及对策［摘要］校企合作是提高职业教育办学质量的重要环节，但因校企双方的利益诉求不一致，资源整合难度大。本文分析了政府、学校、企业三大推进校企合作的主体在资源整合中所存在的问题，认为政府政策支持力度不够、学校社会服务能力不强、企业参与意识薄弱是导致当前我国校企合作难以深入开展的重要原因，提出要建立校企合作长效机制，必须营造良好的校企合作政策环境、搭建校企合作公共网络服务...
职业院校小组项目体验式教学探索摘要：结合职业院校教学实践，以《管理学》课程为例，将整个课程内容转变成多个不同却有着内在联系的项目，以小组为单位进行课程项冃的讨论、总结和汇报。经过一学期的实践，以小组项冃体验式教学进行的班级教学效果明显好于以普通教学方法进行的班级。关键词：职业院校项目体验式教学管理学中图分类号:11319文献标识码：A文章编号：1009-5349(2016)13-0053-01针对职业院校学牛上课积极性低、教...
职业院校示范性特色专业群建设的思考与实践摘要：职业院校通过示范性特色专业群的建设，通过与企业的深度熔合，能提升学校的办学质量，更好地服务地区经济并引领区域产业发展。本文以屮南工业学校示范性特色专业群一石油化学行业化工建设专业群的建设为个案，阐述了专业群建设基础、专业群建设思路、专业群建设亮点，并分析了在专业群建设过程中存在的问题，为湖南省职业院校示范性特色专业群的建设具有较大的借鉴作用，意在促...
