附件四：江苏省职业学校教师省级培训管理办法为完善我省职业学校教师培训的组织，保证培训的实施，提高培训的质量，现就加强职业学校教师培训工作管理提出如下意见：一、组织领导各师资培训基地以及各承担省级教师培训工作单位，要成立由学校（单位）主管领导担任组长的培训工作领导小组，切实加强对职业学校教师培训工作的领导和管理，协调好本单位的培训资源，为培训活动提供有力支持。二、培训的方案管理承担培...
附件1：河北省中等职业学校专业设置管理办法实施细则(试行)第一章总则第一条根据教育部《中等职业学校专业设置管理办法(试行)》(教职成厅〔2010〕9号)，为进一步规范和完善河北省中等职业学校专业设置管理，引导学校根据社会需求，依法自主设置专业，促进人才培养质量和办学水平的提高，结合我省中等职业教育改革和发展实际，制定本实施细则。第二条中等职业学校专业设置要以科学发展观为指导，坚持以育人为根本，...
（县委书记）职业学校建校二十周年庆典大会上的讲话尊敬的各位领导、各位来宾、老师们、同学们：金秋十月，丹桂飘香，硕果累累。今天，我们在这里欢聚一堂，共叙友情，共同庆祝国家级重点职业学校——平遥职业中学二十岁生日。在此，我谨代表中共平遥县委、平遥县人民政府对职业中学二十年校庆表示热烈的祝贺，对各位领导和嘉宾朋友们的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！平遥职业中学伴随着改革开放的大潮和经济社...
重庆市江南职业学校“七个一素质教育系列活动”活动方案为了认真学习贯彻党的十八大精神和党的教育方针，引导学生进一步坚定理想信念，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，按照重庆市江津区教育委员会《关于在全区中小学生中开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》（津教发［2013］8号）相关要求，学校学生处、保卫科、团委决定结合2013年度工作计划，在全校范围内广泛开展...
职业学校技能大师工作室建设的调研报告摘要：无论从专业建设、现代学徒制试点推进还是工艺传承、特色打造的视角，当前各职业院校均不同程度地开展了技能大师工作室建设，通过现状调研，从工作室的成立、管理和运行三个方面提出了思考和建议。关键词：职业学校；技能大师工作室；建设；调研：G713文献标志码：A：1673-9094-（2017）12C-0062-03技能大师工作室是由某一行业领域的技能拔尖、具有较强创新创造能力和社...
