黑龙江省职业技能等级认定实施方法（试行）第一章总那么第一条为完善技能人才评价体系，拓展技能人才职业开展通道，形成科学化、社会化、多元化的技能人才评价机制,根据《人力资源社会保障部关于改革完善技能人才评价制度的意见》（人社部发〔2019〕90号）、《人力资源社会保障部办公厅关于支持企业大力开展技能人才评价工作的通知》（人社厅发〔2020）104号）等文件精神，特制定本方法。第二条本方法所称职业技能...
职业技能与职业精神融合视阈下的人才培养方案研究与实践摘要：通过对高职学生应具备的职业技能和职业精神的解读，强调高职院校进行提高职业技能和培养职业精神融合的重耍意义，提出高职生提高职业技能和培养职业精神融合的冇效途径，即将提高职业技能和培养职业精神融合贯穿于专业人才培养模式中；专业课程教学中融入职业技能和职业精神的培养;将企业文化融入校园文化;构建一个行之有效、反应及时的考核评价反馈机...
鹤壁市第一届职业技能大赛工业分析检验工程比赛工作方案按照鹤壁市第一届技能大赛组委会要求，为确保鹤壁职业技术学院分赛场工业分析检验工程顺利进行，特制定如下方案：一、组织机构鹤壁市人力资源和社会保障局牵头成立鹤壁市第一届职业技能大赛工业分析检验工程组委会（以下简称“组委会”），负责工业分析检验工程竞赛组织领导、总体规划、统筹协调和综合管理、疫情防控等工作（见附件1）。组委会下设赛务、裁判...
以职业技能大赛引领物联网应用技术专业课程体系的构建(武汉软件工程职业学院，湖北武汉430205)摘要：通过全国职业技能大赛促进课程改革，将课程体系与技能竞赛内容和行业标准相结合，构建以职业技能竞赛为平台、以学生技能培养为中心的课程体系。?P键词：职业技能大赛；课程体系；物联网应用技术屮图分类号：G642.0文献标志码：A：1674-9324(2016)49-0070-02自2009年8月温家宝同志提出“感知中国”以来，物联网被正式列为国家五...
国外职业技能培训机构评价研究；一、各国职业培训体系主要概况；1.英国职业培训体系；1.1管理机构；1995年，英国政府组建了教育与就业部(Depa；《苏格兰教育法案1996》成立了苏格兰资格局(S；《2000学习与技能法案》于2001年成立学习与；行业技能委员会(SectorandSkillCo；1.2经费拨付流程；英国职业培训经费实行以政府投资为主，企业投国外职业技能培训机构评价研究一、各国职业培训体系主要概况英国职业培训体系1.管理机构1.1...
1+X职业技能证书考核与德国IHK职业技能考试制度的比较研究摘要：本文首先介绍了德国IHK职业技能考试制度的特点，然后将我国即将推行的1+X职业技能证书考核与德国IHK考试进行了比较，详细分析了各自的优缺点，期望1+X职业技能证书考试能汲取德国IHK考试的优点，弥补其存在的问题，打造适合于我国国情的职业技能证书考试制度。关键词：1+X;职业技能证书考核;德国IHK;职业技能考试;比较研究中图分类号：G718文献标识码：B文章编号...
旅游类职业技能竞赛探索与实践摘要：为培养适应旅游产业发展需求的高素质技术技能和管理服务人才，深化旅游职业教育改革，国家、地方及院校都积极开展旅游类竞赛，吸引了旅游类专业师生的参与。基于多次参与指导普通话导游服务赛项的经历，从赛前动员、选手选拔和训练、赛场指导、赛后总结等方面进行探索与实践，为今后比赛指导工作和推动旅游职业教育改革提供参考。关键词：导游服务竞赛；探索与实践；旅游职业教育中?D分类号...
浅谈职业技能大赛对物联网专业建设的促进作用黎万平胡华文【摘要】职业技能大赛对高职院校专业的建设起到了引领和促进作用。本文回顾、总结2015年全国职业院校技能大赛（物联网技术应用）的特点和创新点，从人才培养模式、双师教师队伍、教学改革、教学研平台以及学生就业等方面阐述技能大赛对专业建设的促进作用。【关键词】职业技能大赛；专业建设：G712文献标识码：A：1671-0568（2016）14-0113-02全国职业院校技能大赛对高...
浅谈职业技能大赛对高职院校专业建设的作用王亚莉摘要：高职院校参与职业技能大赛，对高职院校的专业设置、课程建设、教师的职业技能、学生的职业素质提出拷问，在充分研究这些问题的基础上，本文提出了如何以职业技能大赛为引领，做好高职院校专业建设，为社会培养适格的高技能人才。关键词：职业技能大赛；专业建设；职业素质：G710文献标识码：A：1671-864X（2016）09-0180-01高等职业教育是中国高等教育的重要组成部分，担...
论职业技能竞赛的作用2011第7期(总第294期)成人教育ADULTEDUCATIONNo.72011TotalNo.294王绍章(哈尔滨市教育研究院,哈尔滨)......摘..要..职业技能竞赛作为职业教育改革发展的重要成果,正以全新的面貌推动着职业教育的改革进程。如何认识职业技能竞赛的重要意义与作用,并以此为动力促进职业教育教学改革向前发展,已经成为我们必须面对的现实问题。......关键词..职业教育;技能竞赛;课程改革;就业与创业........G71........文献标...
借职业技能大赛东风促进中职教学改革李云超（广西物资学校广西南宁53000713978657068）【摘要】中职职业技能大赛，是一项影响深远的赛事。如何借助大赛东风，促进中职学校教学改革加快加深，本文对此命题进行了小结。【关键词】中职；技能大赛；教学改革；实训室【】【文献标识码】【】全国中职学校技能大赛共设有汽车运用与维修、物流技能、数控技术、电工电子、计算机技术、建筑工程技术、美容美发、中餐烹饪、服装设计与模特...
基于职业技能培养的高职《网络营销》课程教学改革研究摘要：目前在中国高等职业教育中人才培养尚存在系统性偏差，尤其是对于高职院校中职业技能的培养还存在一定的不足。研究职业技能培养，对于正确理解和认识现代高职教育理念提高高职教育人才培养质量和效率满具有非常重要的现实意义，而基于职业技能培养的《网络营销》课程改革对于提高学生的职业素养具有重要的推动作用。关键词：职业技能培养；《网络营销》；课程教学改革...
-判断题（三）1、X射线光管工作时，电子束轰击金属靶，有99%的能量转换为X射线。（×）2、在光谱分析中，由于有氩气过滤器进行净化氩气，因而氩气纯度不需要太高，分析时压力和流量保持固定。（×）3、紫外-可见分光光度计中单色器的作用是使复合光色散为单色光，而原子吸收光谱仪中的单色器的用在于分离谱线。（√）4、在沉淀过程中，当定向速度大于聚集速度时，形成无定形沉淀。（×）5、分子吸收红外光后产生电子跃迁，吸收...
2010年广东省职业技能大赛广州选拔赛汽车修理工竞赛实施方案一、竞赛宗旨为了配合广东省职业技能大赛汽车修理工竞赛，选拔优秀选手参加广东省职业技能大赛，促进我市汽车维修行业的发展，全面提升广大劳动者的知识技能和实操水平，最大程度地激发广大职工和学生学习技能、提高技艺的积极性。根据穗人社发[2010]53号文的部署要求，制订本实施方案。二、组织机构汽车修理工技能竞赛由广州市人力资源和社会保障局主办...
济南市职业技能大赛实施方案根据济南市人力资源和社会保障局的工作安排，学院为2015年济南巿职业技能大赛承办单位，为确保承办的数控车工、钳工、家用电子产品维修工、叉车工、管工、纺织设备保全工、物流师、电子商务师、动画制作师、养老护理员十个项目竞赛的顺利进行，特制定如下实施方案：一、大赛机构（一）大赛组委会本次技能大赛由学院院长夏季亭亲自挂帅，技工学校牵头，机械学院、商学院、建工学院、养老...
XX省电子行业职业技能鉴定指导中心质量管理体系认证工作实施方案（试行）为进一步加强、规XXX省电子行业职业技能鉴定机构质量管理工作，确保职业技能鉴定质量，根据劳动和社会保障部办公厅《关于扩大职业技能鉴定机构质量管理体系认证试点工作的通知》（劳社厅函〔2005〕132号）、《关于进一步加强职业技能鉴定质量管理有关工作的通知》（劳社厅函〔2005〕175号）和信息产业部电子行业职业技能鉴定指导中心[关于印...
煤矿机电区队工作总结煤矿机电职业技能专业技术工作总结煤矿机电区队工作总结[煤矿机电职业技能专业技术工作总结]职业技能专业技术工作总结结合个人自身工作实际，现将个人在政治理论学习、日常工作等方面的情况总结如下：一、政治理论学习方面：在政治上，严格要求自己，积极参加各项政治活动，认真学习贯彻马列主义、毛泽东思想，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和党的“_”重要思想为指导，深入贯彻...
精品文档2015年XX智能家居安装与维护职业技能大赛竞赛试题1.注意事项（1）请按照以下比赛环境，检查比赛中使用硬件设备、连接线、工具、材料和软件等是否齐全，计算机设备是否能正常使用；并在设备确认单(含附表1,2,3)上签字。（2）禁止携带和使用移动存储设备、计算器、通信工具及参考资料。（3）操作过程中，需要及时保存设备配置。比赛过程中，不要对任何设备添加密码。（4）比赛中禁止改变软件原始存放位置。（5）比赛中禁...
1：应收账款的产生原因是(赊购)。2：D公司接受A公司投入设备一台，原价50000元，账面净值30000元，评估价为35000元。则D公司接受设备投资时，“实收资本”账户的入账金额为(35000)3：提供企业资产的流动性和偿债能力情况的报表是()。资产负债表4：下列各项不属于存货的是()。工程物质5：我国现行企业会计制度要求对应收账款等八项资产计提减值准备。此要求体现的会计核算原则是(谨慎性原则)。6：当长期待摊费用项目不能使企业以...
乡镇行政管理（农村行政管理专业）第1题:成功的管理者认为组织的目标是单一的，这样才能集中力量去实现它。（［B］不对）第2题:领导者可以不运用正式权力来影响他人的活动。（［B］对）第3题:根据激励理论，消除了工作中的不满意因素便能使人们体会到满意。（［B］不对）第4题:没有需要的员工，其行为是无法被激励的。（［B］对）第5题:菲德勒认为领导人的领导风格是固定的，应改变情景使之与领导风格相适应。（［A］对）第6题:...
