职业教育与社区教育试论新形势下独立学院的转型与发展摘要：当前，作为我国高等教育重要组成部分的独立学院面临着办学条件相对不足、社会公众认可不够等困境。在新的形势下，作为我国高等教育今后持续健康发展的一个重要领域，独立学院需要在办学定位问题上重新审视自己，而积极转型发展，走“职业教育”与“社区教育”之路，无疑将会是较为科学理性的选择。关键词：独立学院；困境；发展；转型中图分类号：G718文...
职业教育顶岗实习环节现代学徒制实滋条件探究摘要：顶岗实习是职业教育人才培养中的重要环节。现代学徒制是顶岗实习的重要手段，是利用企业的专业人才、技术、设备及经营环境等资源，通过校企合作，培养学生综合素质、动手能力，缩短学生走上工作岗位适应期，提高就业竞争能力的有效途径。职业教育是教育的重要组成部分，是推动我国工业化、现代化发展的重要力量，对我国城镇化发展、经济结构调整具有重要意义。要...
职业教育的革命性变革从政府办学到企业办学摘要：实现职业教育学校办学到企业办学的转变，是《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》作为我国职业教育顶层设计的重要内容。通过办学体制、管理体制改革，实现办学主体转变，将极大地推动我国职业教育的现代转型。关键词：职业教育；政府办学；企业办学中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1001-7518(2016)27-0042-052014年6月，《国务院关于加快发展现代职业教...
闸北区人民政府关于大力推进职业教育和职业培训工作的若干意见为贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《教育部关于加快发展中等职业教育的意见》（教职成[2005]1号）和《上海市人民政府关于大力推进本市职业教育改革与发展的决定》等文件精神，进一步提高劳动者素质，更好地适应建设现代交通商务区对技能型人才的需要，现结合我区“十一五”经济和社会发展规划的制定，对进一步加强职业教育和职业培训工作提...
实践共同体一种职业教育学习逻辑的重审摘要20世纪80年代以来，无视学习“社会性”的传统学习理论受到了批判。之后，以莱芙为代表的社会学家提出了“实践共同体”理论。这一理论从学习者的身份转变出发，以情境、文化、身份、参与、实践等元素构筑了一种新的学习理论。不过这个理论因其分析框架的特殊性很快失落在普通教育中。然而,这种根植于职场(学徒制)的学习理论在很多元素上与职业教育的特征比较契合，因而成为...
浅论河北省农村职业教育面临的困境与发展对策【摘要】随着河北省社会主义新农村建设快速发展,农村劳动力素质偏低、技能缺乏,严重制约了我省农村社会经济的发展。本文将大力发展农村职业教育作为破解这一困境的重要思路,提出了加大政府投入力度;建立深入基层的培训机构,扩大培训机构的覆盖面;加强特色专业建设;采取灵活多样的办学模式等对策和路径。【关键词】社会主义新农村农村职业教育办学模式【中图分类号】F320...
南宁市人民政府关于大力发展职业教育的决定（2006年6月13日南宁市人民政府南府发（2006）60号）自2003年全区职业教育工作会议以來，我市认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发（2002）16号）和《广西壮族白治区人民政府贯彻落实国务院关于大力推进职业教冇改革与发展的决定的意见》（桂政发（2003）43号），不断扩大职业教冇规模，为全币经济发展提供了巨人的人力和智力支持。但从总体上看...
全市职业教育工作会议交流材料各位领导，同志们:在党的XX和XX市第四次党代会即将召开之际，市委、市政府召开这次全市职业技术教育工作会，作出《XX》，XX出席并作重要讲话，这充分体现了市委、市政府对职业技术教育工作的高度重视。这次会议绘就了发展蓝图，出台了系列政策，不仅为职业技术教育，而且为整个教育工作都带来了重大发展机遇，具有十分重要的指导意义，我们一定要认真学习,深刻领会，全而贯彻落实。一...
民国时期乡村职业教育的推广摘要：民国时期的乡村职业教育发展于特定的历史时期，文章以浙江省立湘湖乡村师范学校为个案，展现其独特的的教学方式和教学理念、社会影响及作用，为当今职教改革提供借鉴。关键词：民国；乡村职业教育；乡村工作；影响;作用中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1001-7518(2016)19-0092-05民国时期的乡村职业教育发展迅速，具有一定的历史背景和社会条件。文章以浙江省立湘湖乡村师...
借鉴发达国家经验发展中国职业教育一、发达国家的职业教育具有以下几个方面的特点：1.高度重视。发达国家的职业教育，其显著的特点之一，就是政府高度重视职业教育的发展，职业教育在发达国家具有崇高的地位并拥有战略之重要性。2.立法保障。重视职业教育落实在行动中，职业教育顺利健康的发展离不开立法保障，依法治教是发达国家职业教育迅速发展的又一重要特点。德国职业教育的各方面均有详尽的法令规定，这些法...
中等职业教育2009年第20期综合研究健全校企合作法律保障促进职业教育健康发展———《宁波市职业教育校企合作促进条例》浅析《宁波市职业教育校企合作促进条例》(以下简称《条例》经浙江省第十一届人民代表大会常务委员会第五次会议通过,自2009年3月1日起正式施行。宁波由此成为我国第一个制定职业教育校企合作地方性法规的城市。这一条例的颁布实施,将为更好地解决目前宁波市职业教育校企合作中存在的困难和问题,...
论乡村振兴背景下民族地区职业教育的高质量开展乔云霞李峻摘要乡村振兴背景下民族地区职业教育教育高质量发展是契合民族地区职业教育理论创新与实践开展的现实需求、平衡民族地区职业教育内生动力与外在动力的必然选择、缓解民族地区职业教育有效供给与个性需求的内在要求。应以“创新驱动”系统推进民族地区职业教育的多维创新；以“自觉协同”有效强化民族地区职业教育的多方联动；以“样态精准”合理满足民族地...
关于加快推进职业教育集团化办学的实施意见关于加快推进职业教育集团化办学的实施意见为认真贯彻?中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻〖国家中长期教育改革和发展规划纲要（2022－2022年）〗的实施意见?（陕发〔2022〕10号）提出的“充分调动行业企业参与职业教育的积极性，推进职业教育集团化办学”的要求，切实发挥优质职业教育资源的辐射带动作用，促进职业教育与经济社会和产业发展的有效对接、资源共享、共...
关于加快建设中国特色职业教育法治体系的建议关于加快建设中国特色职业教育法治体系的建议打造中国特色职业教育法治体系，是促进国家现代职业教育治理体系和治理能力现代化的必由之路。中国特色职业教育法治体系是中国特色法治体系的重要组成部分，是法治中国、法治教育和法治职教的必然选择。为推进职业教育依法行政、依法治教、依法治校，实现法治职教，笔者有以下建议：一、推动制定重要的职业教育法律法规，完...
当前农村劳动力对职业教育的需求及职业教育的应对策略当前农村劳动力对职业教育的需求及职业教育的应对策略摘要：近几年大批农村劳动力涌入城市，农业科技含量进一步增加，乡镇企业特色产业蓬勃发展，农村劳动力分流趋势明显，对职业教育的需求也日益强烈。为此，职业教育必须拓宽生源，调整专业结构，加强科学研究，提高师资水平，以发挥职业教育在促进城乡一体化建设中的积极作用。关键词：职业教育；农村劳动力...
北京市职业教育“十三五”发展展望摘要“十三五”时期，北京市职业教育面临着学龄人口波动明显、人才需求规格升级和规模调控政策压力等外部挑战，应当积极调整自身功能定位，研究制定适宜的政策措施，继续发挥在首都发展大局中特殊而重要的作用，走“内涵―特色―高端”?l展道路，在更长的历史周期中统筹管理规模，优化设施布局和专业结构，提升人才培养质量，拓展社会服务功能。关键词北京市；职业教育；“十三五...
职业教育的多元化扶贫功能及其定位探讨［摘要］职业教育是侧重提升受教育者职业索质和职业能力的一种独立的教育类型。文章基于职业教育的“三个典型特征”，即向社会大众，社会服务面最广；以技术知识为重、教育生产性特征凸显；凸显“能力本位”，更加注重发展公平，提出了职业教育对消除贫困具有多元化功能，即消除绝对贫困、缩小相对贫困、消解能力贫困、消除文化贫困，并对其功能进行了定位分析。［关键词］职...
新时代职业教育校企“双元”协同育人模式论析孙婷婷Summary：党的十九大以来，职业教育就呈现出教育优先、就业优先的发展趋势，完善职业教育教学体系，深化“产教融合，校企合作”，成为职业教育发展的必经之路。文章通过探索新时代背景下职业教育校企“双元”协同育人模式，深化校企合作，促使企业真正成为育人主体，最终达到“知识—技能”“工作—成果”一体化育人模式。Key：职业教育;校企“双元”;协同育人：G...
新时代职业教育教体融合的思考杨红摘要：《国家职业教育改革实施方案》指出：“职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。本文通过文献研究法，逻辑分析法等分析新时代职业教育特点以及职业教育中教体融合情况，从职业教育教体融合的意义和路径两个角度进行思考，充分发挥体育在职业教育中的作用，加强职业教育教体融合，促进职业教育全面发展。落实立德树人根本任务，发展素质教育，培养复合型高...
新时代职业教育的“自由”与“美”马蕾摘要当前的技术劳动应从以往的功利主义技术观和理想主义技术观脱离出来，在人的主体性前提下走向技术实践的超越，实现“内在尺度”与“外在尺度”的有机统一。培育技术劳动的目的是将劳动者作为主体的“人”，使之在劳动中获得美与自由的状态。职业院校劳动观的培育要遵循劳动的“自由与美”的规律，重现技术教育内在本体价值，培育学生技术化生存的能力和感受劳动之“美”的...
