黄炎培“大职业教育主义”对我国中小学职业教育的启示黄炎培“大职业教育主义”对我国中小学职业教育的启示摘要：早在20世纪20年代，黄炎培先生就提出：“只从职业学校做工夫，不能发达职业教育；只从教育界做工夫，不能发达职业教育；只从农、工、商职业界做工夫，不能发达职业教育”。[1]办职业学校须和一切教育界、职业界沟通和联络。其中蕴含的职业教育应贯穿于全教育过程、贯彻于各级各类教育之中，沟通教育与职业、教育与...
建立一体化实训基地提高职业教育质量葛春华(宁夏石嘴山市西北外事中专学校宁夏石嘴山753000)【摘要】建立以就业为导向、能力为木位、技能为特色的一体化实训中心和行动体系的课程内容，彻底打破以往的理论教学与实训教学独立进行的传统模式,将理论知识与实践技能在课程和区域上进行整合，通过创设全新的教学环境，启迪学生的学习兴趣，激发好奇心和求知欲，培养学牛的创新意识、自学能力、团队精神和综合能力，体现以能力为木位...
技能竞赛对职业教育的推动作用__183;266__183;价值工程论技能竞赛对职业教育的推动作用OnDrivingRoleoftheSkillsCompetitiontoVocationalEducation张岩ZHANGYan（大连商业学校，大连116033）（DalianCommercialSchool，Dalian116033，China）摘要：中等职业教育技能竞赛在中等职业教育改革和发展中发挥着强有力的导向作用。本文主要论述了技能竞赛对职业教育的推动作用。Abstract:Theskillscompetitionofsecondaryvocationaledu...
中国职业教育资格认证项目合作协议书为了进一步增强和更好的推进我国职业教育资格人员的专业知识和技能，最大限度满足社会对职业工种的培训需求，不断提高职业教育资格水平和层次，经委托单位北京市导航计算机培训小心认真审核，决定在_______________________________________指定场地设立推广培训及考试项目。乙方机构：__________________________________负责人：____________________________________协议背景经全国职业教...
航海职业教育中科研与教学的关系探讨1=1航海职业教育中科研与教学的关系探讨摘耍：分析了目前我国航海职业教育的现状及其原因，指出航海职业教育科研能力不足，从科研与教学的关系出发，论证了航海职业教育开展科研的必要性，提出以科研促教学，是大力提升航海职业教育质量的有效途径，并探讨了航海职业教育的科研方向与课题。关键词：航海职业教育科研教学质量中国图书分类号：G710文献标识码：A目前，在大多数从事航海教育的...
关于职业教育内涵建设的文化学思考摘要：职业教育是经济社会发展的产物。该文从文化学的视角，对职业教育发展动力、发展模式进行了深入分析，初步探讨了在大众创业、万众创新的背景下，职业教育如何加强内涵建设，实现转型发展，着力提高办学质量和效益的对策。关键词：职业教育；内涵发展；文化引领中图分类号：G710文献标识码：A文章编号：1005-1422(2015)12-0104-03态度、信念和价值观，有时被笼统地称之为“文化”，它们对...
附件2：现代职业教育校企合作制度与机制创新经验交流会会议报到地点与参会路线一、会议报到地点常州香格里拉大酒店（酒店电话：0519-68898888）二、参会路线1.乘车路线：乘坐京沪高铁线路或者高速大巴线路。在常州站下车，在常州火车站南广场公交枢纽乘坐B11路，到“武进汽车客运站”下车。向西穿过第一个红绿灯左转，向南直行5分钟到第一个红绿灯处右转即到常州香格里拉大酒店。打车约50元。2.奔牛机场驾车路线沪宁高速（沪蓉...
关于对高校生进行职业教育探究摘要：职业教育是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板块之一。职业教育是对受教育者施以从事某种职业前所必需的知识，技能的训练，因此职业教育也称职业技术教育或实业教育。就高等院校对在校生进行职业教育作一些探析。关键词：职业教育；新闻学；专业素质；工作能力作者简介：徐冰(1979-),男，浙江绍兴人，南昌航空大学文法学院讲师，硕士，研究方向为新闻学、教育技术、计算机...
中等职业教育培养目标浅探摘要：中等职业教育要培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有一定的专业技能、职业能力和终身学习能力，适应市场需求的生产、服务第一线的高素质劳动者和实用型技能人才。中等职业教育的培养目标不仅在当前职业教育教学改革中具有一定的指导意义,而且对反映和促进当今社会经济发展对人才培养类型和层次的要求具有一定的现实价值。关键词：中等职业学校;培养目标中图分...
职业教育统筹发展治理体系与时代特征摘要自“五个统筹”提出以来，职业教育统筹的研宄与实践已经10年有余。新常态时期，职业教育统筹发展依然是国家统筹发展战略的重要组成部分。总结并反思职业教育统筹发展的治理体系与时代特征,从学术理性的高度，探索职业教育统筹发展的研宄路径：在多重理论中寻找支点、从历史与现实中总结经验、从逻辑起点寻找发展战略、构建多重机制与技术平台，立体化推进职业教育统筹发展。关键词职业教...
职业教育集团化办学影响因素与发展对策摘要：集团化办学作为我国职业教育管理体制、运行机制改革的制度创新，经过二十多年的发展，已成为具有中国特色的职业教育办学模式。但由于集团化办学仍处于实践探索阶段，且影响与制约因素众多。因此基于集团化办学发展现状，通过对各主要影响因素的关系分析，探究内在规律，对于助推职业教育集团化办学的可持续发展具有重要的意义。关键词：集团化办学；影响因素；发展对策作者简介：沈...
职业教育集团化办学的探索与实践何文娟[摘要]职业教育集团化办学是一种综合性、系统性的办学模式变革，能有效汇聚集团内外各种资源并加以整合优化、科学运用。本文以广州工业交通职业教育集团为例，探索集团化办学的推进策略，总结广州工业交通职业教育集团成立以来的实践成效，并对集团化办学的进一步发展提出了参考性建议及展望。[关键词]职业教育;集团化办学;探索与实践[]G640[]A[]1671-5918（2019）03-0042-03doi：10.3969/...
职业教育第三方评价构建探讨论文职业教育第三方评价构建探讨论文预读：摘要：【摘要】第三方评价是提高校业教育教学质量、促进职业教育内涵发展的需要.我国第三方评价刚刚起步，受第三方评价环境不完善等因素彫响，第三方评价在职业学校尚未实质开展.自学考试公正权威，开放灵活，费用低廉,贴近行业企业，专业体系及考试标准与职业教育存在一定程度的吻合，依托自学考试平台可以有效解决阻碍职业教育第三方评价有效开展的一系列...
职业教育低认同度的原因探析摘要：长期职业教育的一线经历和对部分学生的痛心是本调查的缘起。调查发现，在职业教育取得长足进步的同时，存在着社会认同度低，学生进入职业学校后自信心不足的问题。通过对两者原因分析，本文从一线教师的角度，建议在职业院校建设高期待性校园文化和契合行业和历史文化传统的系部文化。关键词：职业教育社会认同度高期待性文化系部文化【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216(201...
【有关职业教育的论文】有关就业的论文在我国，职业教育作为教育体系中的重要组成部分，越来越发挥着重要的作用，人们对职业教育的重视程度也正在逐渐提高。但是随着社会的快速发展，给职业教育带来了新的冲击和挑战。下面是小编给大家推荐的有关职业教育的论文，希望大家喜欢!有关职业教育的论文篇一《职业教育管理探讨》摘要：在我国，职业教育作为教育体系中的重要组成部分，越来越发挥着重要的作用，人们对职业教育的重视程...
行业参及推进职业教育产教融合模式作用探究摘要：在归纳行业职业教育物理混合、生物嫁接、化学化合、生态共荣等四种“典型产教”融合类型的定位、形式、内容、机制等基础上，剖析水利行业在参与推进四种“典型产教”融合类型中的作用，与产教融合发展趋势相比，需在完善有利于产教融合的信息发布，有利于推动校企合作的治理结构，有利于产教沟通对话的机制等三个方面进一步加强。关键词：水利职业教育；行业参与；产教融合模式...
芬兰加强职业教育学生指导改革经验摘要加强学生指导服务是芬兰增强职业教育吸引力的重要举措。这一做法拓宽了学生了解职业教育和工作生活信息的渠道，降低了芬兰职业学校学生的辍学率，具体做法为：明确学生指导服务的核心地位；分阶段进行学生指导,关注学生心理问题；配套实施多项“国家项目”，以推动学生指导政策；注重法律监管，设置指导顾问。关键词芬兰；职业教育；学生指导；改革经验中图分类号G719.5文献标识码A文章编...
新机遇新挑战中等职业教育模式初步探究当涂职业教育中心汤君【摘要】：本文对在新时期下职业教育更好服务社会更好服务我们安徽唯一的国字号的“示范区”一一皖江城市带承接转移示范区及我们马鞍山“6653”战略部署的发展方式进行初步探讨。【关键词】：“职业专业基础技能+综合职业技能+就业服务及支持”模式【正文】【背景一】2009年1月，国务院领导同意了国家发改委关于设立皖江城市带承接产业转移示范区有关问题的请示。皖江...
小班化教学：现代职业教育内涵建设的基本保障SmallClassroomTeaching:FundamentalGuaranteeforConnotationConstructionofModernVocationalEducation作者：茶文琼/徐国庆作者简介：茶文琼，徐国庆，华东师范大学职业教育与成人教育研究所，上海200062茶文琼(1993-),女，云南大理人，硕士研究生，从事职业教育及教师教育研究；徐国庆(1971-),男，江西高安人，教授，博士研究生导师，从事职业教育研究。原文出处：《教育探索》(哈...
“多中心”理念下职业教育治理主体的角色定位——“中和位育”思想的启示TheRoleOrientationofVocationalEducationGovernaneeSubjectsontheIdeaof/zMulti-centers〃：EnlightenmentofZhongHeWeiYu〃作者：肖凤翔/邓小华作者简介：肖凤翔，教授、博导，天津大学职业技术教育研究所所长,从事职业技术教育原理、职业技术教育管理研究，天津300350；邓小华，博士研究生，天津大学职业技术教育研究所副教授，从事职业技术教育原理、...
