低碳理念指导下的建筑装饰设计原则摘要：随着我国经济的发展与人民生活水平的不断提高，在建筑装修设计方面，越来越多的人们开始提出各种个性化需求，以满足自身对审美的追求。在这些装饰设计中，一些设计是不符合低碳环保理念的。本文基于目前建筑装饰的设计现状，分析了在低碳理念指导下，做好装饰设计的几点优化措施，旨在帮助落实低碳理念，为我国实现低碳环保做出贡献。关键词：低碳理念；建筑装饰；设计原则中图分类号：T...
图示理论指导下日中同声传译预测教学探究图示理论指导下日中同声传译预测教学探究摘耍：预测是同声传译过程中一个重耍的手段，但是到目前为止，业界一直没有提出行之有效的预测训练方法。本文将以图示理论为指导，探究预测的训练方法，为同声传译教学提供一种参考。关键词：图示理论预测同声传译中图分类号：G643.2文献标识码：CDOT：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.05.1621什么是预测Gile将同声传译中的预测定义为在某种特殊情...
通识教育理念指导下高等旅游教育改革摘要：文章从旅游管理专业毕业生在就业中存在的问题这个视角来审视我国高等旅游教育中存在的弊端。提出以通识教育理念为指导，高等旅游教育应从课程体系、课程内容、教学方式及师资力量等方面进行系统、全面的改革。关键词：通识教育；高等旅游教育；改革［中图分类号］:G642［文献标识码］:AThereformofhighertourismeducationwiththeideaofgeneraleducationSunYingjie(CollegeofForeignlan...
“四习一研”教学模式指导下的高效课堂教学王晓峰【Summary】“四习一研”教学模式的有效开展能够为教学工作带来非常好的效果。在这一教学模式中，学生的主体性得到落实，并且在教师的引导下充分展开自主学习，锻炼学生的综合能力，让学生更加高效地实现课堂学习目标。【Key】“四习一研”教习模式高效课堂教学G632.4A1992-7711（2018）12-069-010“四习一研”教学模式的引入，能有效改变传统的灌输式讲授教学模式，根据学生的...
能力本位教学观指导下的职业教学改革【摘要】当前的职业教育改革正如火如荼的进行着，但改革的核心是什么？本文作者以自己教学一线的课程改革实践为例，回答了改革的核心和本位应是培养学生的“能力”，改革应在“能力本位教学观”的指导下进行。本文详细介绍了作者在能力本位教学观的指导下如何进行课程、学生学习进程、评价标准等的改革，以及改革的效果。本文有实例、有经验，有理论、有实践。【关键词】能力本位设备控制技...
“PDCA循环”指导下的高校中外合作办学学生管理模式探究摘要：文章从中外合作办学学生的特点与管理需求出发，提出可以运用“PDCA循环”理论来指导中外合作办学学生的管理问题，通过对管理过程的策划、实施、检测与改进，形成一套行之有效的管理模式和方法。关键词：PDCA循环；合作办学；学生管理；高校；模式中图分类号：G647文献标识码：A文章编号：1002-4107（2015）04-0083-02“PDCA循环”又称为戴明循环，是质量管理大师在...
理性思维指导下的建筑设计方法研究理性思维指导下的建筑设计方法研究摘要：随着我国经济建设发展速度的不断加快以及城市化发展进程的加快，我国城市设施也在不断的完善，大量建筑拔地而起。与此同时，城市化建设与发展正在向着现代化与国际化的方向发展，为此，对城市建筑品质和水平提出的更高要求。因此，必须要加强对城市建筑设计方案和方法的研究，从而有效地提升我国城市的现代化建设水平，促进城市建设与国际接轨。关键词...
自我效能理论指导下学会学习的策略探析自我效能理论指导下学会学习的策略探析摘要：自我效能理论是用以解释人类行为能力和人类行为动机的理论。自我效能信念对个体的行为有着深远的影响。在学生的学习活动中，它主耍通过影响学生的学习认知、学习动机、情感来影响学生的学习与发展。因而学会学习耍求教师及学校应重视培养学生的自我效能，并寻求多种方法及途径让学生树立学习意识学会学习。关键词：自我效能信念；...
社区医院在中医”治未病”理论指导下防治糖尿病的思考赵炜磊1吴金鸾1孙秀华1庄裴华1柳国斌2（1张江社区卫牛服务中心内科201203）（2上海中医药大学附属曙光医院糖尿病中心201203）【摘要】木文就“治未病”的学术思想结合社区卫牛服务平台和功能特点，探讨在其理论指导下，如何防止糖尿病。【关键词】社区治未病糖尿病防治【中图分类号】R242【文献标识码】A【文章编号】2095-1752（2013）33-0019-02随着我国卫牛事...
赖斯文本类型理论指导下的中国政治文献文本类型探讨（作者:单位:邮编:）赖斯文本类型理论指导下的中国政治文献文本类型探讨德国学者赖论文联盟.COM斯在其著作《翻译批评；潜力与制约》及《翻译理论基础》中阐述她的文本类型说。她认为文本的不同主要来源于语言的功能不同，虽然语言的表达、再现和感染三种功能在任何一种文本类型中都会同时出现，但每一种文本类型必须是以其中一种功能为主要交际功能，即不同文本的...
布鲁姆教育目标分类学指导下的中国文化教学摘要：随着世界越来越希望了解中国文化，为英语专业学生开设中国文化课已引起普遍关注，但课程的幵设遇到不少问题，预期的目标难以实现。修订后的布鲁姆教育目标分类学提出了学习内容和认知过程的教学目标二维框架，对课程教学具有很强的指导作用，可操作性强。其认知领域的新认知层级分类特别有助于指导教师在传授知识的同时，培养学生的能力，对改革英语专业的中国文化...
新时代教育公平发展观指导下的宏志教育理论创新与实践拓展熊劲一、宏志教育的创建与发展背景宏志教育诞生于创建和谐社会的广阔社会背景之下，其创办初衷是解决家庭贫困的优秀学生“有学上”的问题，帮助贫困生实现人生理想，以学启智，以学扶贫，通过帮助寒门学子考学深造来改变贫困家庭经济困顿的现状。因此，宏志教育不仅承载着普通基础教育的任务和使命，更由于其教育对象的特殊性，被赋予了更多的教育内涵和期...
新时代德育思想指导下青少年德育途径探析杨涛---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，以同志为核心的党中央十分重视青少年的德育工作，尤其是总书记在多个场合的多次讲话中强调立德树人，可谓把青少年的德育工作推至极高的政治地位，对青少年德育工作提供了理论指导和实践途径。青少年学生是祖国的希望、民族的未来，是可塑性极强的一...
多元智能理论指导下的小学英语教学田式国(齐鲁师范学院山东济南250013)摘要：多元智能理论超越了“1Q式思维”模式，跳岀了传统心理学的框架，因而能深入揭示人类智能的本质，并为教育教学理论与实践提供更为广阔的发展空间。本文在给出多元智能理论概略以及该理论对基础教育教学改革的影响后，探讨了在多元智能理论指导下小学英语教学的总体思路和若干具体的教学方法。关键词：多元智能；基础教育；英语教学；教学方法中图分类...
论新课标指导下的高中物理实验教学改革■物理论文论新课标指导下的高中物理实验教学改革摘要：课标指出高中物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与，乐于探究,勇于实验,勤于思考。教师在高中物理实验教学中，更要通过多样的教学方式,帮助学生学习物理知识和技能，培养科学探究能力”使学生逐步形成科学态度和科学精神，因此，高中物理实验教学迫切需要改革。关键词：课标;高中物理；实验;改革【中图分类号】G【文献标识码...
CBI理论指导下的艺术院校ESP教学研究李孟君[摘要]ESP（EnglishforSpecificPurposes）教学将外语与专业学习紧密结合，使学生在提升专业技能的同时，开阔视野，获得跨文化积淀，增强外语能力。CBI教学理念以学科内容为依托，对ESP教学具有指导意义。基于艺术院校EGP（EnglishforGeneralPurposes）英语教学的现状，ESP教学改革应构建内容丰富、层次多样的课程体系。在CBI原型模式指导下，必修课教学模式可采用CBI主题模式及辅助模...
生活教育理论指导下的初中生物课程资源的开发与实践生活教育理论指导下的初中生物课程资源的开发与实践摘要根据陶行知先生提出的“全部的课程包括了全部的生活：一切课程都是生活，一切生活都是课程”的生活教育理论，结合具体的教学案例，尝试在初中生物教学活动中开发和利用生物课程资源。关键词生活教育理论初中生物课程资源开发中图分类号G633.91文献标识码B生物学科内容相较于许多学科更为接近人们的生活和生产实践，人们...
多模CT指导下静脉溶栓治疗在最后正常时间>4.5h醒后脑卒中患者中的应用效果黄晶刘颖张波尹得菊方敏【Summary】目的：觀察多模CT指导下应用静脉溶栓治疗在最后正常时间>4.5h醒后脑卒中患者中的临床效果。方法：选取2019年9月-2020年12月在泰州市人民医院接受诊治的最后正常时间>4.5h的醒后脑卒中患者40例。根据是否接受溶栓治疗将其分为对照组和观察组，每组20例。对照组采用非溶栓治疗，观察组采用多模CT指导下静脉溶栓治疗。比...
斯克里温纳教学理论指导下的《语言学导论》课堂教学探究[摘要]斯克里温纳（激mScrivener）认为英语教学是一种经验式的学习循环过程。课堂教学有多种教学模式：逻辑直线型、主题辐射型、丛林路径型和零星碎布型。本文将其教学理论运用到《语言学导论》课堂教学中，试图创造出灵活的课堂教学形式，让枯燥被动的语言学课程学习变为灵活主动型学习，培养学生的创造性思维能力，以此改善语言学课程的教学效果。[关键词]斯克里温纳教...
内部动机理论指导下的大学英语读写教学效果之问卷调查[摘要]本文以动机的自我决定理论中的内部动机为理论依据，针对大学英语读写的自主学习情况进行问卷调查，通过一个学期的数据收集，了解学生在课前以及课后自主学习的具体情况，并进行分析、总结。为下一步的实施两个学期以调动学生学习内部动机为指导的大学英语读写教学提供依据。[关键词]内部动机；自主学习；大学英语读写[]G642[文献标识码]Adoi：10.3969/j.issn.1671-591...
