语文自主阅读指导教学的实践与思考摘要：文章在初中语文教学实践的基础上，从对自主阅读指导教学的理解、自主阅读指导教学的实践意义、自主阅读指导教学实践中遇到的一些问题、自主阅读指导教学实践的建议方ifii对初中语文自主阅读指导教学进行有效探究。关键词：初屮语文；自主阅读指导；教学；实践中图分类号：G633.33文献标志码：A文章编号：1008-3561(2015)32-0028-01学生的许多能力和素质都可以通过阅读教学來培养，而口阅...
语文阅读教学中的学法指导摘要：在“升学率”的重压之下，语文教师陷入了重教不重学的怪圈。为了应付考试，不得不把学生变成“教参的翻版”，变成“长脚的书橱”。然而，现代科技的迅猛发展向教学提出了更高的要求。教育应较少地致力于传递和储存知识，而应更加努力地寻求获得知识的方法。看來教师的作用已不仅仅只是“传道、授业、解惑”，而更应加强学法的指导。本文结合笔者的教学经验，总结了三种冇利于语文阅读教学顺利进...
语文朗读指导应当因文而异【关键词】朗读指导体裁【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)06A-0077-012011年版语文课程标准指出：“各学段关于朗读的目标屮都要求有感情地朗读，让学生在朗读中通过品味语言，体会作者及其作品中的情感态度。”每篇文章都有一个情感基调，不同类型文章的基调更是不尽相同。教师在指导学生进行课文朗读时也要因文而异，找出与文章相应的朗读技巧。一、古诗词的配乐吟诵教师在...
语文课外阅读指导教学策略探讨摘要:冇意义的语文课外阅读,可以积累丰富的学科知识,提升学生的语文学习能力。因此，教师必须正确指导学生的课外阅读。关键词：小学语文;课外阅读;指导策略中图分类号：G623.23文献标志码：B文章编号：1008-3561(2015)22-0042-01课外阅读对于语文学科来说,是一项非常重要的课外活动。阅读的文章类型相对比较广泛，可以是报刊上的文章，也可以是老师、家长推荐的重点图书。课外阅读属于阅读教学的一...
语文教学要加强学法指导摘要：教无定法、学无定法，但都有法可循。授人以鱼,不如授人以渔。教学过程中，如果加强了学法指导，使学生掌握了学习的方法，不仅会使学生养成良好的学习习惯，培养深厚了学习兴趣，并且能使学生真正成为学习的主人，成为创新型的人才。关键词：学习；方法；善学；乐学中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1002-7661(2012)15-0220-01素质教育是宏观的理念，是一个宏大的系统工程。它一改过去重智...
优化阅读指导策略提升学生语文素养摘要：阅读能力对于人的成长至关重要。语文教师必须认识到提高学生阅读能力的重要性，采取积极有效措施，优化阅读指导策略，培养学生阅读兴趣，不断提高学生的阅读能力，进而提升学生的语文素养。关键词：语文；阅读能力中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661(2016)12-283-01阅读被认为是教育的灵魂，是学会生存、学会学习的重耍内容。语文教学的终极目标是形成校园阅读风气、追求...
用大学生核心价值观指导高职高专医学生思政课实践教学摘要:人学生核心价值观对高职高专思政课实践教学具有重要意义,应从社会、学校、个人等多个方面实现二者的有机结合。关键词:大学生核心价值观；思政课实践教学Abstract:thecorevaluesofuniversitystudentideologicalandpoliticaleducationofhighervocation且1col1egepracticeteachingisofgreatsignificanee,realizingtheorganiccombinationofthetwoaspectsfromthesociety,sch...
应用“口服药指导卡”提高类风湿关节炎患者用药依从性湖北省十垠市太和医院中医康复综合部湖北十垠442000【摘要】目的探讨“口服药指导卡”在提高类风湿关节炎(Rheumatoidarthritis,RA)患者用药依从性中的作用。方法选择2012年3月至2014年3期间在我科住院的390例RA患者，分为实施组及对照组，实施组出院时给予“口服药指导卡”指导患者院外用药，两组患者均从是否了解疾病相关知识、药物治疗的方案、常用药物的作用及副作用、维...
饮食指导在泌尿外科护理中应用doi：10.3969/j.issn.1007—614x.2014.4.88摘要目的：探讨临床上饮食指导在泌尿外科医疗护理中的相关措施以及临床效果。方法：回顾性分析进行泌尿外科手术治疗以及其他相关手术治疗80例患者的临床资料。方法：根据患者在手术治疗期间以及术后护理过程中的具体情况，把80例患者分为两个小组，每组40例患者，第一组为观察组，在护理过程中采用科学的饮食指导进行医疗干预；第二组为对照组，采用一般...
以阅读考级为契机，让课外阅读指导落到实处摘要：教师在语文课外阅读教学屮，可以以课内带动课外，激发学生课外阅读的兴趣；进行方法指导，让学生学会阅读；制定具体可行的阅读计划，让课外阅读有序展开，落到实处;加强督促检查,积极推动学生课外阅读活动的开展。关键词：课外阅读；方法指导；落到实处中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：1992-7711(2014)06-081-1为推进学生的课外阅读，我市教育主管部门组织了学生的课外...
“以美育德”融入“快乐读书吧”阅读指导的思考王舒凡2022年秋季全国统一使用统编版小学语文教材，从二年级开始,每册小学语文教材都有薄薄的两页纸印刷着关于“快乐读书吧”栏目的内容。这仅有的两页纸背后，蕴涵着丰富的阅读教学资源，也蕴涵着丰富的美育、德育资源。在高度重视“五育并举”的背景下，美育仍旧处于“五育”中最为薄弱的一环，而学校德育长期处于模式化状态，多数教育过程流于形式。笔者受檀传宝教授“德美育”...
以可持续发展理念指导更新老工业园摘要：本文阐述“可持续发展”理念，并从指导作用、促进作用、制约作用三个方面来进行论述，得出更新老工业园区是可持续发展现阶段的主要任务Z-O其中在对可持续发展对工业园更新的作用论述中得岀，只有坚持增强自主创新能力，才能为转变经济发展方式、推动产业结构的调整和优化提供有力和持久的技术支撑；产业结构的调整和优化是其发展的战略方针，是实现工业经济可持续发展的关键一环。关键词...
以技能培养理念指导外贸函电教学摘要:随着外贸业务逐渐复苏以及沿海地区贸易地位日益提升，地方外贸企业对外贸人才需求越来越高，必须树立正确的技能培养理念，把外贸实践技能与理论教学结合起来，不断地更新教材，改进教学模式，这样学生掌握的知识才能更符合企业对外交流的需要。Abstract:Withthegradualrecoveryofforeigntradeandtherisingstatusofcoastaltrade,thelocalforeigntradeenterpriseshavemorehigherdemandforfore...
依托文本资源指导学生读写结合【摘要】读写结合是提升学生语言能力的冇效教学策略。本文结合具体课例，阐述如何把握文木特点，找准读写结合点，对学生进行有效语言训练的方法。【关键词】读写结合仿“法”补“白”悟“情”【屮图分类号】G623.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2014)09-0101-01叶圣陶先生说：“阅读是吸收，写作是倾吐。倾吐能否合乎法度，显然与吸收有密切的联系。”在这句中，叶圣陶先生深入浅出地分析...
医院药学服务分级指导原则第一章总则第一条为加强医院临床药学工作，规范临床分级药学服务及药学服务内涵，保证药学服务质量，保障患者安全，制定本指导原则。第二条分级药学服务是指患者在住院期间，临床药师根据患者病情、身体状况和生活自理能力、用药情况，确定并实施不同级别的药学服务。分级药学服务（用药监护）分为四个级别：特级药学服务、一级药学服务、二级药学服务和三级药学服务第三条医院临床药师根据患者的药学...
医院信息化建设对指导临床合理用药的作用探析［摘要］目的探讨医院信息化建设对临床合理用劳的作用。方法从木院实行信息化建设前后各抽取1000人次门诊患者的用药处方和1000人次住院患者的用药医嘱进行对比观察，包括抗菌药物应用比例、药物的不合理联合应用、药物规格止确率、药物用法止确率、药物用量止确率、药物应用时间、每例患者应用药物的种类、大处方比例、处方合格率、字迹可辨认率等。结果本院门诊抗菌药物应用比例、...
药学指导对糖尿病患者用药依从性的影响探析药学指导对糖尿病患者用药依从性的影响探析文开红重庆市彭水县中医院，重庆409699［摘要］目的观察药学指导在糖尿病患者中的应用价值，探讨其对患者用药依从性的影响。方法选取2012年6月-2014年1月该院门诊收治的糖尿病患者100例，按双盲法随机将其分成实验组50例,对照组50例，两组入选病例均接受常规治疗，实验组在此基础上应用药学指导，3个月后观察药学指导效果。结果实验组用药次...
眼球穿通伤患者的出院指导眼球穿通伤患者的出院指导［摘耍］眼是人体的暴露器官，组织结构精细脆弱，极易受外伤。尤其是眼球穿通伤,在临床上较为多见。由于手术治疗后，患者另外眼极有可能发生交感性眼炎,影响视力恢复，因此，护士在出院前向患者做好具体指导显得尤为重耍。笔者在临床护理工作中,通过口头直接与患者及家属交谈，及针对不同的患者，书写、发放具体的须知内容和健康处方等形式,在患者出院时，对其进行有关药物应...
眼球穿通伤患者出院指导［摘要］眼是人体的暴露器官，组织结构精细脆弱，极易受外伤。尤其是眼球穿通伤，在临床上较为多见。由于手术治疗后，患者另外眼极有可能发生交感性眼炎，影响视力恢复,因此，护士在出院前向患者做好具体指导显得尤为重要。笔者在临床护理工作中，通过口头直接与患者及家属交谈，及针对不同的患者，书写、发放具体的须知内容和健康处方等形式，在患者出院时，对其进行有关药物应用、心理卫生、生活起居、...
需用哲学思想指导我们的语文教学实践中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578(2016)11-0101-02哲学，不是所有科学的简单总和，而是科学的科学，是对所有科学共性本质的抽象概括，是对客观世界中的万事万物所作的最高屋建领的抽象概括，而它最本质的核心又是：一切从实际出发，实事求是，具体情况具体分析对待。下面，就语文教学中内容与形式两大板块的一些核心的矛盾性问题谈谈我的哲学思考。1.语文课的思想性与工...
