宇宙观、知识论和基本哲学取向〔摘要〕作为科学哲学家的王星拱，在他的《科学方法论》和《科学概论》以及其他文章中，比较完整、比较系统地论述了宇宙观和知识论。文章在评介他的世界观和知识论的基础上，论证他的哲学取向接近于马赫和皮尔逊的感觉论，而不是什么物质论、观念论、实证论、科学主义。〔关键词〕王星拱；宇宙观；知识论；哲学取向；感觉论〔〕B0〔文献标识码〕〔〕1008-2689（2017）02-0070-11王星拱...
新时代呼唤哲学社会科学新作为五篇民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。在几千年历史长河中，伟大民族精神深深融入中华民族血脉，成为支撑中华民族风雨无阻、坚毅前行的强大精神动力。今天为大家带来的是关于思想宣传的范文，希望对大家有所帮助!【思想宣传范文】一xxxx在看望参加全国政协十三届二次会议的文化艺术界、社会科学界委员时的重要讲话，与20xx年5月17日在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话...
□克思主义哲学视域中文化维度及其当代意义［关键词］实践唯物主义；人化；唯物史观；社会意识；精神生产力；文化生产力［摘要］在□克思主义哲学视域中，文化有三重维度：在实践唯物主义视域中，文化是“人化”，一切“人化”的过程、表现、表征、结果、行为均属于文化的范畴；从实践唯物主义出发,才能在纷繁复杂的文化中把握其本质和规律。在唯物史观视域中，文化是与社会存在相对应的社会意识范畴,它包括一切社...
马克思主义哲学中学风问题探讨摘要：马克思主义哲学研究的学风问题某种程度上可以归结为理论历史的虚无主义、伪学术主义、解经主义、拿来主义、文本实用主义和学科关门主义等等马克思主义哲学研究不仅必须反对只讲学术不讲政治的政治冷淡主义，而且要反对只讲政治不讲学术的理论官僚主义；必须坚持理论开放性和自足性的统一保持一定的理论边界意识；既要追问理论为何脱离实践，更要追问实践缘何背离理论的问题，以...
百年科技发展的历史回顾与哲学反思吴国盛主持人：追求进步，学术倾听，世纪大讲堂问候您。在刚刚过去的一个世纪的大多数时间里，一提到科学，我们中国人就会觉得它非常（值得）崇敬，因为它好像是一个灵丹妙药，可以包治百病，但是不是所有的人都这么想呢？不一定。那今天我们就给大家请来了北京大学哲学系的副主任吴国盛老师，请他谈一谈他的想法。好，有请吴老师上场。主持人：请坐。听说你是15岁考上北大的？吴...
《文化哲学下新时代生态文明建设研究》［摘要］生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，在文化哲学视域内研究新时代生态文明建设问题具有重要的理论和实践意义。文章从哲学的层面对人、文化、文明、生态进行具体阐述，研究生态文化与生态文明的关系及构建生态文化的必要性，并得出在文化哲学层面形成生态文化的构建途径。以此，推进生态文明建设，从根本上改变人们的生态观念，践行符合生...
21世纪初国内尼采哲学研究概述2004年第5期(总第86期)黑龙江社会科学Heilong激angSocialSciencesNo15,2004General.No.8621世纪初国内尼采哲学研究概述马毅(大连大学学报编辑部,辽宁大连116622):B516147文献标识码:A:1017-4937(2004)05-0031-03收稿日期:2004-07-09作者简介:马毅(1954-),女,河北迁西人,大连大学学报编辑部教授,从事马克思主义哲学与现代西方哲学研究。对尼采哲学思想的研究多年来在国内学术界经久不衰...
_学习马克思主义哲学心得体会:也谈大与小在日常生活中，人们会经常谈起大与小、强与弱、长与短等等，当前，也经常看到一些媒体上报道的有关各级政府发出的雄心壮志：“要把某某省（市、县）建成大而强、富而美”、“要把某某事（物）做大做强”等等。从中不难体会到，不少人对事物的看法都存在着这样一个共性：认为愈是大的东西就愈强，愈是小的东西就愈弱，因此，也就有了“强大”与“弱小”这一对反义词，而且，...
我眼中的中国哲学——以道为视角【摘要：】中国哲学是一门博大精深的学科，具有悠久的历史和灿烂的文化，非常值得我们学习和研究。中国哲学不仅对中国的发展有很大的意义，而且对世界大发展也极具意义。以创世人老子所主张的“道”为起点，从人的自身发展、人与人的发展和人与社会的发展来看待中国哲学文化对中国甚至是整个人类社会的发展的重要影响和指导作用。【关键词：】中国哲学道发展社会指导意义中国哲学具...
“以人为本”的哲学依据及理论创新社科综论:1011-2397(2022)01-0122-04收稿日期:2022-08-21作者简介:李春生(1965-),男,河南平舆人,信阳师范学院政法学院副教授,哲学博士。/以人为本0的哲学依据及理论创新李春生(信阳师范学院,河南信阳464000)摘要:在马克思主义哲学视野里,/以人为本0始终是其核心价值理念,马克思主义哲学是以人为本的,但马克思主义哲学对/以人为本0进行了科学的规定。/以人为本0之所以在当代中国有...
“历史哲学”十一讲：文化批评一、马克思主义：作为批评的思想而存在。（1）变革意识的必要性。（2）要对一切存在进行无情的批判。（3）建立社会批判与文化批判的哲学，其核心在于理论与实践的关系。理论不是反映，而是介入。马克思：生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。那么，文化、哲学与艺术究竟在历史上发挥什么作用？马克思肯定不会认为没有作用，但后来的一些人把文艺、哲学仅仅视作物质经济环境的反...
社会管理创新哲学问题思考党的十八大报告再次强调指出，要围绕构建中国特色社会主义管理体系，加快形成社会管理体制、基本公共服务体系、现代社会组织体制和社会管理机制。一般意义上，“社会管理创新是指在现有社会管理条件下，运用现有的资源和经验，依据政治、经济和社会的发展态势，尤其是依据社会自身运行规律乃至社会管理的相关理念和规范，研究并运用新的社会管理理念、知识、技术、方法和机制等，对传统管...
浅谈史作怪《塞尚艺术的哲学随想》摘要：文章主要通过分析史作怪的《塞尚艺术的哲学随想》来更加理解塞尚、理解史作怪的思想，以及笔者自己的解读。关键词：史作怪；塞尚；哲学［］:J0-02［文献标识码］:A［］:1002-2139(2014)-21-01“说起来，这应该是一个能力的问题，同时也就是史家或批评家真正低于艺术创作者的根本原因。此亦无他，艺术家真正面对的，是对于生命或宇宙之本质表达中的搏斗，而史家与批评家所面...
民国时期商务印书馆哲学类图书的翻译出版[摘要]民国时期的商务印书馆，积极引介出版西方哲学著作。本文从出版经营的角度，通过综合《民国时期总书目（哲学心理学・卷）》和《商务印书馆图书目录（1897―1949）》的哲学类译著书目信息，分析和总结商务印书馆翻译出版国外哲学类著作的特点和成功之处，希望能为今天的出版业以参考。[关键词]商务印书馆哲学翻译出版[]G239[文献标识码]A[]1009-5853（2013）02-0104-03...
马克思的生态哲学及其实践启示摘要：在文献调研的基础上，以马克思生态哲学为研究对象，提出了马克思生态哲学对新时期中国生态文明建设的启示。通过分析马克思是否具有生态哲学、马克思生态哲学的基本内容及其对我国生态文明建设的启示，形成逻辑严密的论证体系；本文从追溯马克思生态哲学入手，梳理其基本内容，揭示其理论深度，展示其价值取向，揭示其深刻内涵和现实意义。【关键词】马克思；生态哲学思想；新时...
基于哲学和历史视角的我国科学教育探索摘要：科学教育与人文教育是教育的一对基本矛盾。疏理了中西科学教育理念的演变，以哲学为基础辨析了科学教育的内涵等，并在此基础上对处于全球化时代的中国如何开展科学教育提出了几点想法。关键词：科学教育，理念演变，理念内涵，实施路径“科教兴国”是我国实现现代化所采取的基本国策，这就决定了我国的高等教育现代化在今后相当长的历史时期要以科学教育为重点和核心。...
HPS_科学史_科学哲学与科学社会学习一种新的科学教育范式(1)第24卷第9期2022年9月自然辩证法研究StudiesinDialecticsofNatureVol.24,No.9Sep.,2022:1010-8934(2022)09-0083-05HPS(科学史、科学哲学与科学社会学):一种新的科学教育范式张晶(长安大学人文学院,西安710165)摘要:在历史、哲学与社会学语境中理解科学是HPS教育的核心内容,也是国际科学教育改革的新理念。分析HPS教育的诞生背景、主要内容、实施手段、学...
陶行知教育理论在高中政治《生活与哲学》教学中的指导意义陶行知教育理论在高中政治《生活与哲学》教学中的指导意义【中图分類号】G633.21【文献标识码】A【文章编号】20XX-3089（20XX）22-0062-01高二年级的政治课程开始了哲学基础理论知识的学习和基本思维方式的培养，逐步引导学生正确认识周围的自然环境，社会环境，以及人类自身的一些相关问题。当我们开始以哲学的高度来探讨周围世界和人类自身时，学生就象审视阔别多年的...
高二下学期哲学常识期中测试题2一、选择题（在每小题列的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共50分）从神舟一号实验飞船发射成功到神舟六号载人飞船发射成功的事实说明.据此回答1～4题1．人类能把飞船送上太空，说明A．主观能动性是人区别于物的特点B．规律是可以改变的C．人类在认识世界和改造世界过程中，具有的精神状态是无穷的D．客观规律制约人的主观能动性2．决定人类能否成功地把飞船送上太空的因素是...
