中国哲学史冯友兰中国哲学史上第一次提出矛盾论看法韩非继承和总结了战国时期法家的思想和实践，提出了君主专制中央集权的理论。下面是我中国哲学史上第一次提出冲突论，供大家参考!中国哲学史上第一次提出冲突论司马迁在《史记老子韩非列传》中指出:韩非喜刑名法术之学,而其归本于黄老;韩子引绳墨,切事情,明事非,皆原于道德之意。说明韩非思想源于道家,但以老子的简朴的唯物主义道论与辩证法为他的法、术、势相结...
掌握中国人性管理法曾仕强教授专家特色：中国式管理著名的管理学专家。台湾交通大学教授、国际管理基础会董事、美国东西方大学管理学教授、成功杂志的首席顾问，是中华管理论坛发起人之一。主要著作、论文有:中国管理哲学、中国的经权管理、人力自动化、老板魅力学、中国的经营理念、现代化的中国式管理、二十一世纪易经管理法、掌握中国人性的管理法、圆通的人际关系管理法、沟通的艺术、管理哲学通论儒家管理哲学...
掌握中国人性管理法曾仕强教授专家特色：中国式管理著名的管理学专家。台湾交通大学教授、国际管理基础会董事、美国东西方大学管理学教授、成功杂志的首席顾问，是中华管理论坛发起人之一。主要著作、论文有:中国管理哲学、中国的经权管理、人力自动化、老板魅力学、中国的经营理念、现代化的中国式管理、二十一世纪易经管理法、掌握中国人性的管理法、圆通的人际关系管理法、沟通的艺术、管理哲学通论儒家管理哲学...
中国当代哲学回顾与展望陶德麟我试图按我个人的理解，对屮国大陆哲学的现状作一极飢略的介绍，并对它的前景谈一些看法。除特别注明的处所外，下文说到的当代屮国哲学均指当代屮国大陆的哲学。作为一种文化现象，哲学的状况取决于诸多复杂的因素。就单个哲学家的学说來说,甚至他个人的经历，教养和气质都是形成他的学说的不可忽视的因素。但若就某一时代、某一民族或某一国度的哲学总体状况来说，最主要的决定因素还...
马克思主义哲学十讲学习心得5篇马克思主义哲学十讲学习心得1通过认真学习《马克思主义哲学十讲》,我对马克思主义哲学理论有了更全面的理解和更深一层的体会,受益颇深,就直观感觉和领会作一体会小结.马克思主义哲学是_世纪40年代马克思和恩格斯根据无产阶级反对资产阶级的斗争的实践需要,在总结当时的自然科学的最高成果,批判地吸取历史上一切优秀的思想文化成果.马克思主义哲学具有国际性.马克思主义哲学在欧洲创立...
哲学与人生教学总结哲学与人生教学总结精选八篇篇一：《哲学与人生》课教学工作总结《哲学与人生》课教学工作总结-总结[]本我担任一年级三个班的《哲学与课》，。本学期即将结束，现将这个学期的教学工作如下：一、正视政论和教育理论的。以马列主义、毛泽东思惟、邓小平理论和三个代表为指导，胡锦涛提出的“四好”当真学习相关的教育理论。结合本校素质教育，把理论与本校的相结合。二、深入钻研教材，当真备课。...
新时代中国特色社会主义思想的哲学意蕴专题研究冯俊（1958—），男，湖北英山人，哲学博士、二级教授、博士生导师，现任中央党史和文献研究院院务委员（副部长级）、中国中共党史学会常务副会长。第十二届全国政协委员，中国人民大学原副校长，中国浦东干部学院原常务副院长，原中央党史研究室副主任，研究领域涵盖外国哲学、马克思主义哲学和中国特色社会主义、党史党建、高等教育管理和干部教育。学术著作和文集...
马克思主义哲学中国化的基本问题及其研究路径【摘要】随着时代的进步，社会的发展，马克思主义哲学在我国的发展过程中起到了重要的推进作用，它对于我国实现中国特色社会主义建设事业的宏伟目标有着重要的影响。同时，随着我国十九大的召开，应提高对马克思主义哲学中国化的重视程度，因此，文章将从马克思主义哲学中国化的内涵及基本问题界定切入，对马克思主义哲学中国化基本问题的研究路径进行探讨，以期能够发...
李普曼的儿童哲学计划在中国小学课程中的应用邓迪摘要：李普曼认为，儿童从非常小的年龄开始就对苏格拉底和柏拉图等所感兴趣的真理、善良、公平、美德一类问题感到困惑，并为之着迷。哲学并不是只适合少数天才或哲学家学习，而是人人都可以学习的。李普曼运用美国心理学家和教育家布鲁纳的课程结构理论，以小说的形式为孩子们设计了一个对话、问询、探究的环境，孩子们可以在其中自己发现理性规律，以问询的方式进行探究，以理...
《周易》“观”的哲学内涵及美学意义摘要：《周易》“观”具有丰富的哲学内涵，其通过观“天地”、观“生”、见“情”、观“会通”以及观“卦”等方式，达到明察、教化、颐养、建制和通情等目的。《周易》“观”是中国历史上诸多“观”之见解的滥觞，直接启发了“观物取象”的审美方式，构建了中国艺术独特的“重象写意”传统，对中国乐、诗、画等领域的文艺创作理念有潜移默化的作用，对中国美学有原初性的指导意义。关键词：...
赵汀阳：冲突、合作与和谐的博弈哲学赵汀阳《世界经济与政治》（6）2007赵汀阳：中国社会科学院哲学所研究员1．初始状态作为政治起点在解决冲突的研究中，政治学家往往不太喜欢哲学家对道德意义的夸大。道德行为必须同时是优势的生存行为，否则是可疑的。正如宾默尔指出的：哲学家喜欢研究对生活问题的道德解决，并且把道德想象成康德式的理性先验绝对命令，但道德游戏终究必须同时是生存游戏，否则根本行不通[1]。如果道德原则...
-----------------------------------精品考试资料---------------------学资学习网-----------------------------------必修四《生活与哲学》原理整理1．哲学的来源和作用（1）来源：①产生于于人类的实践活动；②源于人们对实践的追问和对世界的思考。（2）作用：①是一门给人xx、使人聪明的学问；②能够指导人们正确地认识世界和改造世界。2．哲学与世界观（方法论）（1）世界观：人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法...
-----------------------------------精品考试资料---------------------学资学习网-----------------------------------高中政治必修四《生活与哲学》第一单元：生活xx与时代精神第一课：美好生活的向导1、哲学xx的产生与起源：（1）哲学源于生活。①哲学xx产生于人类的实践活动。②在一定意义上，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。（2）哲学指导生活。①哲学就是给人xx、使人聪明的学问，哲学是现世的xx，是“文化的...
《生活与哲学》主观题复习课的“放”与“收”【】G【文献标识码】A【】0450-9889（2017）05B-0079-03思想政治科进入高三复习备考阶段，课堂教学的形式会多种多样，教师对教学的内容会进行全方位多角度的?淇肌８呖挤茄≡裉猓ㄒ韵鲁浦鞴厶猓┠谌菡际跃砟谌莸?52%，面对这么大比重的考查内容，高三教师必须提高复习主观题的基本技能。课堂的“放”与“收”是教师在教学过程中要解决好的矛盾，正确处理课堂教学中的“放”与“收”的...
供给侧结构性改革的哲学新思维摘要：当代实践方式的变革引发哲学思维的辗转，经济问题亦变为哲学对象。作为一个经济学范畴，供给侧结构性改革因其蕴含深刻的生产思维变革，亦已成为研究当代中国人历史思维、哲学思维变换的重要线索。一个经济学概念已成为一个历史哲学范畴。供给侧结构性改革从当前我国宏观经济发展大逻辑和微观错综结构出发，深刻把握需求侧与供给侧之间的矛盾运动，在问切经济的同时，也悉显哲学新思维。逻辑...
发展中的马克思哲学论文韩庆祥(1957—)，男，河南孟州人，中共中央党校哲学部教授，哲学博士。【内容提要】本文揭示了与时俱进的四种基本内涵与形式对马克思哲学与时俱进的动因与内容进行了全面而深入的阐述，认为马克思哲学之所以重视与时俱进，主要是使自己的哲学具有新前提、新内容、新形式、新发展和新形态马克思哲学与时俱进的内容体现在研究主题、理论前提、哲学方法、根本原理、思维方式、历史视野、对资本主义命运的看...
对马克思主义哲学科学形态的再认识摘要：马克思主义哲学是以马克思为主导创立的，必须体现马克思哲学的真精神；马克思新世界观是新唯物主义。即唯物主义历史观亦即历史唯物主义或唯物史观，这也是马克思恩格斯“共同的见解”：恩格斯晚年的理论研究仍然是在阐发他们“共同的见解”，虽然在某些方面与马克思存在着一定的差异，但统一性仍然是主要的、基本的，差异是统一中的差异。因此，研究马克思主义哲学的科学形态，实现马克...
社会主义和谐社会哲学特征论文摘要：半个世纪以来，中国共产党人在华夏大地上奋笔书写着建设社会主义现代化国家的华丽篇章，取得了令世人瞩目的成就。新世纪新阶段，以胡锦涛同志为总书记的党中央提出“构建社会主义和谐社会”的政治命题，赋予和谐社会新的时代内涵，充分体现了我们党的政治智慧、历史眼光和理论创新勇气。为此，本文首先讨论了构建和谐社会实现着“以人为本”的时代主题，接着分析了人与自然的和谐﹑和谐社会...
