政治课中如何开展互动式教学摘要：“互动式教学”是教学中教与学双方在彼此平等、彼此倾听、彼此接纳、彼此坦诚的基础上，通过理性说服甚至辩论，达到不同观点碰撞交融，激发教学双方的主动性，拓展创造性思维，以达到提高教学效果的一种教学方式。这种教学法充分体现了现代教育理论的教学理念。那么在政治教学中如何开展互动式教学的实践呢？我认为应做好以下几点。关键词：政治课互动式教学：G63文献标识码：A：1003-9082（20...
德育园地德育园地略谈思想政治课中情感教育的渗透【摘要】思想政治课是学校德育工作中的重要组成部分。本文结合自己在高中思想政治教学中的一些经验，对在思想政治教学中如何渗透对学生的情感教育谈谈自己的一些看法，和大家一起探讨。【关键词】情感教育;渗透;政治教学【】G633.2【文献标识码】B【】1009-5071(2011)12-0073-02教师职业被称为“太阳底下最光辉的职业”。作为人类精神文明开拓者的教师，在传递人类科学文化知识...
大学生思想政治课教学模式跨学科创新研究摘要：艺术类高职院校大学生思想政治素质高低关系到我国未来艺术工的整体政治素养水平，这是不可忽视的一个群体。可现有的针对艺术类高职院校大学生的思想政治课教学模式太过陈旧，思想政治教育产生的实效不佳。所以对艺术类高职院校思想政治课教学模式跨学科创新研究，提出一系列有针对性的建议，为培养高素质的艺术人才提供新的思路。关键词：教学模式；跨学科；创新研究：G642文献标...
政治课学生创新精神的激发教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面，肩负着特殊的使命。这个时代精神的核心是创新，教育是全社会创新的先导和基础，提出教育创新本身就是一个创新。因为创新需要有创新人才主体，创新人才的培养必须依靠教育这是其一；其二是，创新要有思想观念创新的前导，教育起着思想观念创新的启动、发动、传播的作用。在新一轮课程改革中，国家进一步强调学校的德育工作，这对思想品德教育教学既是机遇又...
漫谈对思想政治课教改的粗浅认识摘要：高中政治思想课主要弊端在于教学内容枯燥、教学形式单一。其带来的后果是政治思想课严重滞后于社会实际，严重滞后于学生实际。进入新的时期以来，教学改革跨入了一个崭新阶段。本文主要结合笔者的一些实践经验谈谈对政治课教改的一些想法。关键词：观念；方法；多样化现在高中政治思想课主要弊端在于教学内容枯燥、教学形式单一。其带来的后果是政治思想课严重滞后于社会实际严重滞后于学...
新时期电教媒体在中学政治课教学中的运用浅谈摘要：中学政治教学中运用电教媒体实现了教学优化，提高了学习效率。电化教学的作用如下：充分创设求知情景，激发学生情趣；提供感性材料，扩大感知领域；缩短时空距离，增强教学表现；优化教学结构，促进信息反馈；激发道德情感，提高思想觉悟。但要注意电教媒体应用的量和度。关键词：电教媒体中学政治教学运用：G63文献标识码：A：1003-9082（2015）05-0100-01“优化...
如何让初中思想政治课生动起来之我见摘要：当代中学生，看惯了顺眼的事物听惯了顺耳的话享受着自由的空泛备考的茫繁，觉得思想政治课更是枯燥而乏味，从而导致，学习兴趣低落。作为初中思想政治教师，我看在眼里，急在心中。一直在探索如何才能扭转这一局面，让初中生爱上思想政治课。教学实践中，我采用多种手段，让自己的学科生动起来，如何打造有效率的课堂，我一直在努力。关键词：初中思想政治生动中图分类号：G633.2文献...
初中思想政治课五步教学法摘要：改善学生的学习方式”是《基础教育课程改革纲要》提出的六项具体目标之一。而学生学习方式的改善是以教师教学行为的变化为前提的。因此，如何构建“适应新课程改革的课堂教学模式，促进学生学习方式的变革”理应成为我们一线教师的研宄课题。围绕“改善学生的学习方式”这一目标，2002年秋季新学期开始，我开始对初中政治课课堂教学模式进行尝试和探索。经过这几年的教学实践，我总结出了思想政...
浅析中职生思想政治课教学中盗窃罪的分析摘要：当今刑法学界，两大理论交织。一是引自前苏联的旧理论，一是引自德日的新理论。法律试题也充斥着新旧理论的对峙，这对中职生法律基础知识的教育也带来两难的选择。以大纲为本，依托教材，悉心传授知识的同时，不得不在两大理论之间徘徊。契合着历史的脚步，在新旧理论的比较中，发掘知识的魅力，逐步拓宽法律的视野。关键词：刑法；盗窃罪；浅析：G630文献标识码：A：...
中学思想政治课目标教学模式的构建与思考中学思想政治课目标教学模式的构建与思考梁世霞(广西自治区钦州市浦北县第二中学535300)【摘要】目标教学属于改善教学过程的实验，课堂教学过程完善与否直接决定着教学质量，在目标教学理论指导下，研究一些实践问题，从理论与实践的结合上探讨适合教学实际以及各学科特点的目标教学课堂教学模式，已经成为保证目标教学实验向纵深发展的一个努力方向。【关键词】中学政治；...
政治课论文提高学生学习兴趣论文：政治课提高学生学习兴趣“七做法”【摘要】政治课要把提高学生学习兴趣放在首位，只有让学生对政治产生了兴趣,学生各方面潜能才能被调动起来,才能获得好的教学效果。政治课提高学生学习兴趣可采取如下做法：一教师要让学生喜欢听自己的课；二根据学生身心发展特点安排课堂教学；三教师注重情感的投入；四运用多媒体教学；五精心设置悬念，培养学生兴趣；六釆取理论联系实际的教学...
浅谈政治课教学中心理素质教育实施摘要：心理素质是人才素质结构的基础，它渗透于思想道德素质、科学文化素质和业务素质之中。实施心理素质教育是学生成长的需要，也是加强德育工作的需要，是现代教育的必然要求。针对当前中学生心理素质薄弱的现状，在教学中重视心理素质教育就显得尤为重要。作为中学政治教师，本文着重探讨了政治课教学中心理素质教育的实施关键词：政治课教学；心理素质教育；实施：G72文献标识...
浅谈时政演讲在政治课中的运用课前时政演讲已成为龙城高中政治课教学的一大特色。在近儿年的教学中，笔者也一直尝试着开展课前时政演讲，融时政教学于政治课堂Z中，R收到了良好的效果。一时政演讲的实施阶段1.准备阶段要求学纶订阅有关吋事方而的报纸朵志，平时积极利用课余时间多看报，多看电视，多听新闻，并用心搜集、摘录、整理时事新闻材料，了解时政和现实问题的内容和背景;在此基础上,透过现象抓住木质,运用...
新时代高中政治课教学初探南漳县高级中学彭启武内容提要：选择适当的教学模式，以提高教学实效，是中学思想政治课教学改革的重大课题。中学思想政治课必须克服以讲为主的模式，倡导以“学”为主的教学模式。经过几年的实践，我们探索出导学式教学模式，它通过自学教材，讨论交流，启发指导，练习总结四个环节，充分尊重学生的主体地位，积极发挥教师的主导作用。实践证明，导学式教学对培养学生参与能力，调动学生学习兴趣，提...
提高中学政治课教学效果的探讨提高中学政治课教学效果的探讨摘要随着中学新课改的不断推进,提高课堂教学效果显得尤为重要。从创设意境、穿插艺术、运用多媒体、营造良好的课堂心理环境四个方面进行大胆的探讨,收到较好的教学效果。关键词政治课;新课改;教学效果中图分类号G4文献标识码A文章编号1673-9671-(20XX)052-0151-010引言在新课改形势下,提高课堂教学效率的新颖和时尚非常必要。多年的数学教学实践,深知要组织好一堂高效...
浅谈提高高中政治课教学效果【中图分类号】G633.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)01-0104-01伴随知识经济时代的到来，新课改的深入进行，我们对新课改有了更加深刻的认识，在新的课程理念的指引下，在知识成就未来的今天，无论是学生还是教师都应该做出应有的思考和总结，尤其是教师，作为新课改的践行者和探索者，都应积极面对。在新课程理念的指导下，教师如何才能有效组织高中政治课教学呢？以下浅析我个人的观...
浅谈过程性评价在初中思想政治课教学中的运用【摘要】提倡过程性评价，是新课改中一项重要的改革内容。过程性评价是一种在课程实施过程中对学生的学习进行评价的方式。过程性评价采取目标与过程并重的价值取向，对学习的动机、效果、过程以及与学习密切相关的非智力因索进行全面的评价。本文提出了一些高中政治课教学中过程评价的方法以及需要注意的问题。【关键词】思想政治课;过程性评价;探究【中图分类号1G63.03【文献标识码...
高中思想政治课有效教学的原则与措施高中思想政治课有效教学的原则与措施【摘要】本文论述高中思想政治课有效教学的原则包括主体性原则、目标性原则、阶段性原则、学科性原则，从目标确立、评价设计、教学设计、评价实施和反馈等方面，以分部执行、环环结合的方式推进高中思想政治课有效教学的实施，提高思想政治课的教学效率。【关键词】高中思想政治课有效教学原则措施【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（...
如何实现初中政治课课堂的高效性摘要：在新的课程教学改革的推动下，初中思想品德课教学要以学生主动参与为前提，以学生为主体探究、讨论为形式，以培养创新精神和实践能力为重点。要提高教学的高效性，教师在教学中就必须遵循以学生发展为中心、以学科内容为载体、以融洽师生关系为基础、以学生良好状态为保障的原则。关键词：初中政治；课堂教学；高效性中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：1003-2851（2012）02-0052-01...
