谈高中政治课教学中尴尬处境及应对策略摘要：如何提高课堂效率和激发学生学习的积极性，成为我们处于教学第一线的政治老师紧迫而又重要的任务。关键词：高中政治；课堂教学；高考；学习动力中图分类号：G424文献标识码：A文章编号:1992-7711(2012)11-048-1一、政治课到底是不是“鸡肋”思想政治课作为对中学生系统进行公民品德教育和马克思主义常识教育的必修课程，是社会主义精神文明建设的重要途径和有机组成部分，在中学的学...
谈初中思想政治课中的情感策略运用摘要：情感是人与人之间交往、沟通的基础，在教学的过程屮，教师适当的运用情感教学，就可以更好的与学生〃打成一片〃，实现教学的有效进行。情绪、情感，是人对客观事物是否符合自己需要、愿望和观点而产生的体验，是人对客观事物的一种特殊的反应方式。初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇，偏爱形象思维，乐于接受教师的富于情趣的教学方式。为此，我在思想政治课的教学屮，倾注情感的...
试论信息技术与高中思想政治课研究性学习的整合摘耍：木文阐述研究性学习的内涵，分析信息技术与研究性学习整合的意义，在此基础上探讨高中政治教学中信息技术与研究性学习的整合过程。关键词：高中思想政治信息技术研究性学习整合中图分类号：G633.2文献标识码：C文章编号:1672-1578(2012)11-0107-01新的教育理念要求我们教师不但要突出教学方法的“新”，更要注重教学手段的“新”。新的教学方法是引导学生养成自主学习的习惯...
多媒体教学在高中思想政治课中的应用摘要高中思想政治课教学现代化进程在信息高速发展的背景下逐步加快，引入多媒体进行高中思想政治课辅助教学已经成为一种趋势。本文就思想政治课引入多媒体进行教学的必要性、可行性，以及存在着的教学课件使用不当、师生缺乏互动和多媒体使用过度等问题进行分析，从而提出思想政治课在运用多媒体时应遵循的原则，以此提高思想政治课的教学效率。关键词多媒体高中思想政治课教学中图分类号：G...
浅谈新形势下如何上好初中政治课(贵州省三都县打鱼民族学校贵州黔南558100)【摘要】中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道，由于其思想性、时代性强，而且又是理论性的科目，普遍存在着教师难教、学牛难学、教学质量不高等现象。那么，新形势下该如何上好初中政治课呢？【关键词】新形势初中政治中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2016)05-0104-02新形势下的中学政治教学课堂一改以往”教师满堂灌，学生昏...
浅谈高中政治课教学的几点做法摘要：提高思想政治课的教学效率，提高教师自身索质，精心备课,改进教法，因材施教，多方位、多角度地去深入探索。关键词：思想政治课；方法；心理；探究中图分类号：G633.2文献标识码：B文章编号：1672-1578(2014)01-0042-01素质教育是肖前基础教育的改革的主旋律，而开展思想政治活动在素质教育中占举足轻重的地位，我们在政治教学中主要开展了以下活动。1.预习对于提高课堂效率具有极其重要的作...
浅谈高中思想政治课教师的语言艺术摘要教师的语言艺术是一个成功教师的基本素质，更是上好政治课的必备手段，作为教师应该提高自身的语言技能。高中思想政治课理论性强，科学概念较多，且抽象，学生常感到学习起来生硬、枯燥。这就需要教师很好地发挥语言艺术，用准确的、简洁的语言表述概念，用富于逻辑的语言阐述相关理论用幽默的语言进行比喻，使学生理解原理,用激励的语言去评价学生，调动学生学习的积极性。现结合教学实践...
论价值澄清理论在高中政治课教学中的启示与运用摘要：价值澄清理论是西方德育的一种实践教学方法，被学术界称为当代美国最主要的德育方法。在全面推进素质教育，新课程改革背景下，本论文认为价值澄清法为高中政治课教学改革提供了假设干启示与运用。关键词：价值澄清理论；高中政治课中图分类号：G633.2文献标识码：A文章编号：1006-3315〔2022〕09-019-001一、价值澄清理论的根本内容20世纪60年代，美国社会秩序混乱，道德滑...
《思想政治课教学的“空白”艺术》刘卫军（固安县职业中学河北固安065500）“空白”，即于教学过程中设定一定的时间，让学生自己组织学习，或预习复习，或归纳演绎。“空白”作为教学中的艺术，在强调素质教育的今天，尤其值得我们研究和探讨。1.“空白”的意义1.1充分发挥学生的主体作用。“空白”艺术的主旨在于留给学生相当的时间，由学生自己对学习内容进行解析、消化，使学生由被动接受变为主动思考。这将激发每个学生分析...
浅谈网络环境下的中学思想政治课教学作者：李会玲：《科技创新导报》2011年第15期摘要:21世纪是网络化和信息化的时代,中学思想政治课教学也应该与时俱进。本文将结合自己在使用网络进行思想政治课教学过程中的实践,谈谈关于网络教学在中学思想政治课教学中的应用。关键词:思想政治课教学网络探究:G623文献标识码:A:1674-098x(2011)05(c)-0193-01思想政治课是与一门与时俱进的学科,与形势的变化是紧密相连的。21世纪是网络化和信...
浅谈思想政治课品德教育浅谈思想政治课品德教育一、让学生的爱心活起来通过这一课的学习奠定了学生成长的方向，培养了他们爱的意识。进入第三课珍爱生命中的《世界因生命而精彩》时，学生大多都能将这种爱延伸到地球上的其他生命上，他们懂得了每种生命都有其存在的价值与意义，生命和生命之间需要相互关爱、相互呵护，只有这样世界才会精彩。当爱的教育进入到第七课品味生活中的《提升情趣陶冶情操》时，学生的爱心达到了顶峰...
中学思想政治课在传统文化传承中所面临的挑战研究刘滢摘要传承优秀传统文化是需要通过很多有效、科学的方式和途径进行和开展的，高中思想政治课是开展传承传统文化的关键渠道之一。但是，在当前核心素养的背景下，由于受到教师、学生以及传统文化内容等方面的影响，约束了高中思想政治课在传统文化传承当中所具有的重要作用。基于此，本文针对核心素养下高中思想政治课在传统文化传承当中所面临的挑战进行分析，并且针对相关的...
思想政治课翻转课堂教学实施策略研究闫伟奇++侯伟++王原++苏爽DOI：10.16661/jki.1672-3791.2017.22.162摘要：伴随着我国公民素质教育的不断发展，翻转课堂教学模式也越来越受到教育者的重视，虽然翻转课堂教学模式在我国尚未形成成熟的模式，仍处在探索实践阶段，但是“翻转课堂”作为一种教学手段，通过对学习过程的重新构建，使教师变成学习的促进者和引领者，让学生成为学习的中心，便能够提升了课堂时间，提升了教学效率。...
新时代中等职业学校思想政治课教学诊断与改进的思考范明雄[摘要]总书记于2019年3月18日上午在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，他强调，办好思想政治理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。中等职业学校的思想政治课教学不仅仅是有效完成立德树人根本任务的直接保障，也是实现中华民族伟大复兴的重要方式。文章针对中等职业学校...
新时代下高中思想政治课亲和力的研究摘要：高中学生正处在良好学习习惯和思维能力养成的关键时期，也是其道德品质和品德修养形成的重要时期。尤其是在新时代教育的背景下，社会的发展以及教育事业的改革意味着高中思想政治教学的重要性得到了提升。因为当今社会对学生的要求已经不再是单纯的掌握基础的理论知识，而是有良好的品格和高尚情操、并且懂得法律法规和有正确的人生价值观，所以新时代下高中思想政治教学的开展是非常...
新课改背景下高中思想政治课教案设计研究新课改背景下高中思想政治课教案设计研究摘要：新一轮基础教育课程改革背景下的高中思想政治课教案设计工作是影响教学质量的关键，具有重要的理论和现实意义。文章简要分析了当前高中思想政治课教案设计中存在的突出问题，并着重提出了加强新课改背景下高中思想政治课教案设计的策略，旨在为提高教师教学质量，进一步落实新课改理念提供理论参考。关键词：新课改；高中；思政课；教案；...
生活教育理论与初中思想政治课结合的方法生活教育理论与初中思想政治课结合的方法摘要：陶行知的生命教育理论具有丰富的内涵，与当前的思想政治改革一致，该理论为思想政治课堂阅读增添了时代色彩与强大生命力，激发学生开阔视野，挖掘和利用生活内涵、提升自己的生活境界，培养良好的人格品质，获得自身的健康发展。本文将从学习目标，教学内容，教育策略，教育标准，教学方法和教育评价开展探究与分析，提出合理化建议。关键...
浅谈高中思想政治课教师的引导作用浅谈高中思想政治课教师的引导作用中图分类号：G633.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（20XX）04-0057-01新课程教学要以学生为主体，教师为主导。强调学生的自主学习、合作学习和探究学习。怎样才能将这些理念在课堂教学中有效完成呢？教师如何做好导演呢？教师的主要任务不是为学生讲解、示范、传授知识，而是给学生的自主、合作、探究学习给予必要的引导。1.课前的积极引导课前学生的充分...
[努力构建生活化的高中政治课教学]高中政治课摘要：本文从政治教育回归生活这一理念的重要意义及教学实践两方面进行阐述，剖析它给政治新课程改革带来的新变化，倡导政治教学源于生活又服务于生活，从而建构政治课堂的生活意义。关键词：政治教学；回归生活；意义与实践中图分类号：G427文献标识码：A文章编号：1992-7711（2012）23-016-2长期以来，传统的政治教学脱离学生的现实生活，遗忘和忽视教学对生活的价值与意义，学生...
高校政治课实现制度因素探析及实现途径研究摘要：高校的思想政治理论课是以理想信念教育为核心，对大学生深入进行树立正确的世界观、人生观和和价值观的教育。政治理论课功能实现受到教学模式、教学方法、教师队伍、教材编写、课程考核、学生重视程度等方面因素制约。本文从以上几个方面对影响高校政治理论课现状及功能实现的制约因素进行了分析，并积极探索、总结了高校政治理论课功能实现途径。关键词：高校；政治理论课；制...
