整合教材提高英语复习课教学的有效性朱旭青摘要：本文针对当前初中英语复习教学中存在的知识零散、方法单一、费时低效等问题，提出了“话题式”复习课教学模式。该模式就是以话题为载体，结合词汇、语法，贯穿听、说、读、写、做等能力操练，具有便于分类记忆词汇、积累典型句式、系统复习语法、训练话题写作等特点，可以较好地解决当前初中英语复习教学中的弊端，有效提高初中英语复习的质量和效果。关键词：话题式；英语复习...
现代文阅读术语知识整合如下：①比喻的作用主要有两个方面A．使事物生动、具体，给人以鲜明深刻的印象。B．用浅显常见的事物把深奥的道理说得通俗易懂。②拟人的修辞作用A．可以使读者产生强烈的感情，从而引起共鸣。B．可以把喜爱的事物写得栩栩如生，使人倍感亲切。③排比的作用运用排比能够增强语势和力量，提高表达效果。④文中引用了一些著名的诗句的作用A．增强文采；B．增强可信度；C．充实文章的内容。⑤结构常用的术语...
高考语文总复习——现代文阅读辅导之筛选整合信息编稿：于坤审稿：李家声责编：徐冬杰一、高考考纲对现代文阅读筛选整合信息项表述如下：分析综合C（1）筛选并整合文中的信息（2）分析文章结构，把握文章思路（3）归纳内容要点，概括中心意思（4）分析概括作者在文中的观点态度在高考题目设置中，筛选整合信息是分析综合能力中最重要的内容。本次辅导将就筛选整合信息进行辅导。所谓筛选信息，就是根据一定的目的要求，经过辨别...
淘宝终点站top整合教程相信各位都知道，网上淘宝网top程序这么多，但是我们很多人都跟我一样，对于top程序是食之无味弃之可惜。因为网上没有一个简单的整合top程序的教程，以至于很多同我一样的新手朋友们只能望而却步。经过2天的研究，结合了网上许多的top程序码源，我的站www.fintb.com也成功整合的top程序，并且测试数据调用成功。所以为了方便大家，我就把教程写出来吧。但是我有个要求，就是希望看过的人能够为我做一个友...
数据仓库成跨系统整合趋势计算机中心谢伟锋福建燕京惠泉啤酒股份有限公司（简称燕京惠泉）是由70年前的一家以地瓜干造酒的小作坊改造、成长、发展起来的啤酒集团。自2003年，燕京惠泉进行信息化建设以来，先后成功建设了若干信息应用系统，各应用系统的建设是在不同时期循序渐进、逐步完成的。正是由于这种阶段性的发展，各应用系统之间不可避免地存在数据交叉重复的现象。为了解决这个问题必须建立数据接口，实现各系统的对接...
民营企业跨国并购协同整合能力的内涵与维度构成述评摘要：跨国并购后的成功率并不高，这突出了整合在并购中的重要性，尤其是协同整合能力。本研究在国内外文献研究的基础上，首先对协同整合能力的概念进行了界定，然后从职能模块、多阶段、动态能力等多个视角探讨与分析了协同整合能力的维度构成，最后，指出了以往研究存在的不足和未来需要进一步深化的地方。关键词：协同整合能力；民营企业；跨国并购中图分类号：F240文献标...
江苏水运数据整合及其应用许成涛孟波波摘要:利用网络、数据库、多维分析以及地理信息系统等技术,结合江苏省水路交通管理的特点和信息化基础,以江苏省水路交通整体分析应用为目标,研究水路交通数据整合及其应用,并开发相应的信息系统。系统通过数据整合与分析处理形成江苏省水路交通分析相关的大样本的细节数据,并且利用相关的分析模型对这些数据进行分析,以多维分析和地理信息分析等手段展现给用户,实现数据可视化。关键词:水运...
2009年5月求是学刊May，2009第36卷第3期SEEKINGTRUT|lV01．36No．3口重塑文学史：古代文学研究新视界放浪情欲与仕婚理念的错位整合——白朴杂剧《墙头马上》的泛人文内涵张大新(河南大学河南地方戏研究所，河南开封475001)摘要：自朴的爱情喜剧《墙头马上》不仅突破了原始素材“止淫奔”的劝诫题旨，传达了在异质文化浸润下以张扬人类本能情欲为表征的“郎才女貌”、“一见钟情”式的爱情婚姻理想．也形象地揭示了剧作家强烈的...
小班整合活动：亲亲好朋友活动一活动目标：1、消除幼儿的陌生感，亲近老师和同伴。2、以大方的态度与人交往。活动准备：1、哭、笑、怒三种表情的面具及其幼儿玩的其他面具。2、红丝带若干活动过程：1、情感感知教师自我介绍介绍游戏：我的背后有三张面具，看看，面具在干什么？请你们猜猜，它在笑，还是哭，还是在生气？教师与猜对的幼儿握手、亲近，以缩短师生之间的距离。3、体验内化幼儿和朋友玩教师捏住红丝带中间，两边的...
小班整合活动：瓶子和盖子活动目标：1、初步知道瓶和瓶盖的作用，能根据瓶口的特征（大小、有无螺纹等）选择合适的盖子。2、能积极尝试拧紧瓶盖，获取拧、按的技能，发展手部动作。活动准备：设置小鹿的家，布偶小鹿妈妈，教师和幼儿共同收集各式带盖子的瓶子和罐子。活动重点：知道瓶和瓶盖的作用，能根据瓶口的特征选择合适的盖子。活动过程：1、用情境小鹿妈妈请小朋友帮忙引出话题，并引导幼儿讨论盖子的作用。（1）提问：...
小班整合活动教案：可爱的小蚂蚁活动目标：1、培养幼儿细心观察和亲自动手的能力。2、能用自己的语言简单表述蚂蚁的形状、颜色和身体特征。3、从小培养幼儿爱护小动物的意识。活动准备：蚂蚁挂图、放大镜、小棒、盆、小碟、投影仪、蚂蚁、小透明盖等。活动过程：1、激趣：幼儿观察投影仪上面的蚂蚁，小朋友们，今天老师让你们看一种很有趣的小动物，你们看，这是什么？（小蚂蚁）2、比赛捉蚂蚁：让幼儿从大盆里用小棒把蚂蚁捉到...
科学、艺术整合活动“头发、肩膀、膝盖、脚”活动目标:1、激发幼儿探索身体各部分的兴趣和乐意参加音乐活动愿望。2、培养幼儿的认知能力和对韵律活动的表现力。3、引导幼儿在认识身体各部分的基础上中感知韵律活动的旋律、节奏和动作特点，边唱边进行简单的韵律活动。活动准备：钢琴一架，录音机，歌曲的伴奏磁带，字卡头发、肩膀、膝盖、脚活动分析：《头发、肩膀、膝盖、脚》是由英国儿歌《伦敦大桥》改编而成，这首歌曲词曲...
案例研究基层央行金融管理的资源整合与机制重构：滕州案例陈宜民1(中国人民银行枣庄市中心支行，山东枣庄277102)摘要：中国人民银行滕州支行通过成立管理检查部，在整合金融管理资源的同时，积极创新金融管理机制，取得了良好效果。滕州支行的实践表明，在现有条件下，部分县支行完全可以履行好金融管理职能，但前提是充分整合各类监管资源，立足人行工作职能进行管理范围拓展和管理成果应用.关键词：金融管理；资源整合；机制...
国外三种学科整合策略及其对我国课改的启示任何深入研究跨学科教学的人都不会忽视跨学科教学的多样性。不同学校因应用不同的模式而产生不同的效应。如果学科间的主导认识论是以人文科学为主，那么学科间联系的方式可能要采用将其置于一定的文本中，或者说将事实和观点置于文化、历史或者意识形态的结构之中去理解；如果学科间联系是以科学的方法为主导，且建立了整合的标准，则采用概念化的方法显得更为适合；如果探究的精髓和...
ComputerKnowledgeandTechnology电脑知识与技术第5卷第7期(2009年3月)E-mail:kfyj@cccc.net.cnhttp://www.dnzs.net.cnTel:+86-551-56909635690964ISSN1009-3044ComputerKnowledgeandTechnology电脑知识与技术Vol.5,No.7,March2009,pp.1752-1754,1757广电网络整合现状及推动措施分析钱华（靖江市广播电视局，江苏靖江214500）摘要：数字电视的发展势必推动全国广电网络进行有效整合，以促进电视技术的发展。针对当前广电网络整合...
多媒体和学科教学整合探析摘要：多媒体在教学中能够充分地调动学生的学习积极性，提升学生的学习兴趣，丰富学生的视野，拓宽知识面。关键词：信息技术多媒体整合中图分类号：G632文献标识码：A文章编号:1674-2117(2014)10-0152-011多媒体与学科教学的整合分析1.1利用多媒体形象直观的特点，提升学生的学习兴趣对于中学教学而言，学生的学习兴趣对教师的教学工作有着重要的影响。以中学数学而言，学生普遍认为，数学课堂是较为枯...
以整合传统产业为支点以建设现代产业体系为重点以发展新能源为亮点转型的“能源”更强劲本报记者吴勇《人民日报》（2012年08月06日06版）内蒙古伊泰煤制油项目。本报记者吴勇摄进入新世纪以来，内蒙古经济在能源工业推动下迅猛发展，曾拿下国内各省区市“增速8连冠”。然而，能源工业在给内蒙古带来辉煌的同时，也埋下了隐忧——产业缺乏竞争力、增长速度与质量下降、生态环境恶化这一系列问题怎样解决？可持续发展之路何在？热...
信息技术整合学科教学资源研究摘要信息技术被科学地应用在现代教育领域，对于提高教学效率与学生的学习热情都具有巨大的促进作用。但是现在的信息技术在学科资源整合利用方面仍然存在很多问题。首先指出这些问题，然后针对如何解决这些问题进行进一步探究。关键词信息技术；学科资源；整合中图分类号：g622.0文献标识码：b文章编号：1671-489x（2012）34-0010-02信息技术与学科教学资源的整合是现在很多教育工作者正在热心关注...
浅谈信息技术与阅读教学的有效整合摘要:信息技术以其独特的优势引入语文阅读教学后,不但丰富了课堂教学手段,而且优化了课堂教学结构,提高了阅读教学的效率,使学生能够自主地掌握和使用信息资源,真正提高了课堂教学的质量。信息技术在阅读教学中的作用主要有以下几点:运用信息技术,刺激学生的求知欲望;运用信息技术,张扬学生的阅读个性;运用信息技术,培养学生的能力;巧用信息技术,突破教学难点;运用信息技术,提高阅读能力;运用信...
论文编号全国第六届普通高等学校国防教育科研论文报告会论文申报书一、参评承诺与论文使用授权（一）本人自愿参与全国第六届普通高等学校国防教育科研论文报告会，认可所填写的《全国第六届普通高等学校国防教育科研论文报告会申报书》（以下简称《申报书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《申报书》涉及的各项内容真实性负责，所提交参评的论文没有知识产权之争。同意教育部国防教育办公室和全国普通高等学校军事教学指...
