“质量诊改”视域下提升大学生思想政治教育实效性研究摘要：思想政治教育质量彰显了大学生思想政治教育立德育人的功力和成效，本研究在辨析“质量诊改”与提升思想政治教育质量关系的基础上，分别从思想政治教育内容、教育载体、教育认知和教育技术四个层面探索了教育内容深度与温度相融合、教育载体的传统性与时代性相融合、教育情景的认知与体验相融合、教育方法共鸣与视界相融合的“四融合”，以全面系统的把握大学生思想政...
五年制高职数学课堂教学诊改案例研究徐瑾[摘要]本文针对五年制高职学生的特点，以《组合》第一课时的课堂教学为例，通过课堂观察与反思，坚持问题导向，采用多方协同诊断的方式，从课堂教学目标、教学内容、教学环节、教学方法与手段、教学资源以及课堂互动等多个维度进行精准诊断，为五年制高职数学课堂教学诊断与改进工作的开展提供借鉴。[关键词]案例;五年制高职;数学课堂教学;教学诊断与改进[]G642[]A[]1671-5918（2019）02...
大学生诊改汇报原因分析五篇【篇1】大学员诊改讲演起因剖析xx年以来，自己在委局引导得引导下，保持以马列主义、毛泽东思惟、邓小平实践、三个代表首要思惟为指点，一直解放思惟、进步意识、与时俱进、坚决信念，保持以正确得人生观、代价观指点本人得言行举止，在工作、学习、生涯中跟同道们互敬互爱，跟谐相处，严厉恪守工作规律跟党员群众《廉明自律》各项划定，没有谋一己之私、没有自私自利，稳固建立一心一意...
