探讨CT增强扫描中造影剂外渗的预防护理王丽亚(江苏省无锡市官林医院放射科江苏无锡214251)【摘要】目的：探讨并分析CT增强扫描中造影剂外渗的预防护理方法。方法：选取我院在2013年5月到2015年7月收治的413例需要进行CT增强扫描的患者作为研究对象，为所有患者利用高压注射器采用经外周静脉通道注射的方式注射造影剂。观察患者造影剂外渗的情况，总结有效的预防护理措施。结果:木研究中有7例患者发牛了造影剂外泄，发牛率为1.69...
试论以就业为导向增强中职德育教学实效摘要：以就业为导向的德育教学是中职学校人才培养的重要组成部分.应创新中职学校德育观念，选择德育内容，探究德育教学途径和方法，提高中职德育的实效。关键词：中职德育；就业导向；实效性；职场道德观中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578(2013)04-0007-01“以服务为宗旨，以就业为导向”已成为我国职业教育的办学方针与指导思想。目前中职学校毕业生就业困难，除了因其专...
玻纤增强聚丙烯防腐设备玻纤增强聚丙烯(FRPP)板材,是公司开发生产的国内新一代防腐材料,它是由短切玻璃纤维充填全新聚丙烯树脂,混合制成的刚性强化复合材料压塑成型板材。其板材表面平整光滑,看不出玻璃纤维的痕迹、无毒性、无污染。其优点是：1、耐腐蚀性能优良、耐老化,设备使用寿命长;2、材质具有良好的刚性和耐热性能;3、材质具有抗静电性能和防紫外线照射。用玻纤增强聚丙烯板材制造的(维普资讯2007年1期第染料敏化纳米晶...
实践体验，让知与行共奏和谐乐章一一增强品德教育实效性浅探袁云美(江苏省吴江市莘塔小学江苏吴江215213)屮图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2010)08-080-02在我们的身边，经常能看到有一部分学生在课堂特定情境屮的表现与课后常态下的表现大相径庭，有一部分学生嘴上能说一套大道理，可一旦面临现实情境却难以付诸有道德的行为，真可谓是”知其善而不为，知其恶而不改叫就如陶行知先生所说的“嘴里讲道德，...
CT和MRI增强扫描在软骨肉瘤诊断中应用和鉴别价值［摘要］目的探讨CT与MRI增强扫描在软骨肉瘤诊断中的应用及鉴别价值。方法回顾分析38例经临床病理证实的软骨肉瘤患者的CT和MRI的相关资料。结果CT表现为骨质破坏30例，软组织肿块14例，所有病例的CT均显示有不同形态和不同数量的钙化。4例为周边与分隔强化，6例为不均匀强化。MRI表现为T1WI低或等信号，T2WI呈高信号，信号不均匀，不均匀斑驳状强化2例，明显强化2例，增强有周边...
CT动态增强扫描在胆囊癌诊断和鉴别诊断中应用［摘要］目的分析CT动态增强扫描在胆囊癌的诊断与鉴别中的作用，为临床治疗提供参考。方法收集2007年6月〜2012年6月浙江省衢州柯城区人民医院和浙江大学医学院附属第一医院治疗的47例胆囊癌患者临床资料，对经病理证实的患者进行CT多期增强扫描，分析CT增强表现。结果在47例胆囊癌中，有43例显示出较中心区域更快的边缘强化，而胆囊息肉的患者未表现出上述强化方式；经过分析后，良...
浅析增强思想政治课教学亲和力，提高课堂教育教学效果李德良(甘肃省玉门市第一中学甘肃玉门735211)【摘要】思想政治课在现实教学中面临着学牛”敬而远之”的尴尬境地，本文对此提出要增强思想政治课的亲和力，从教师形象素质、课堂改革创新等方面提出具体对策，让学牛愿学乐学政治，提高政治课的课堂效果。【关键词】新课标亲和力提高教育教学效果中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2013)10-029-01思想政治...
增强中职生创业意识,探究德育工作新途径[摘要]“百育德为先〞“中职生不是一个需要填满的罐子，而是一颗需要被点燃的火种。〞增强中职生的创业意识，就是要点燃其希望，利用创新性德育手段，唤醒其沉睡的自尊自信，走进他们的内心，把学生培养成有用之才。[关键词]创业；德育；新途径[中图分类号]G711[文献标志码]A[文章编号]2096-0603〔2022〕35-0020-01一、传统的德育教育及中职生创業意识的现状目前，大多数德育管理者通常采...
增强形势与政策课教学实效性的重要意义形势与政策课的根本任务就在于提高学生的思想政治素质,培养学生正确的世界观、人生观和价值观。因此,高职院校在德育工作中,要适应国内外形势的开展和变化,针对学生的思想实际,加强对学生的形势与政策教育。这对于提高高职生的思想政治觉悟,增强社会责任感,促进他们成长成才都具有重要的意义。关键词形势与政策课;高职院校;时效性中图分类号:G641文献标识码:B文章编号:1671-489X(2022)15-00...
增强“90后〞大学生理想信念教育实效性的思考[关键词]“90后〞大学生；理想信念；实效性[]理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。针对“90后〞大学生群体，理想信念教育应该更加贴近大学生思想与生活的实际，尊重理想信念生成规律，把理想信念教育融会在关注大学生自我开展和解决大学生实际问题的过程之中；把社会理想、长远理想、崇高理想的实现融会在个人理想、近期理想和一般理想的实现之中；把理想信念教育融会在帮助大...
在增强“四个意识〞、坚决“四个自信〞、做到“两个维护〞方面差距在增强“四个意识〞、坚决“四个自信〞、做到“两个维护〞方面的差距紧紧围绕深入学习贯彻党的十九大精神，牢固树立“四个意识〞，坚决“四个自信〞，提升基层党组织组织力，查找纠正“四风〞突出问题特别是形式主义，官僚主义新表现。在增强“四个意识〞、坚决“四个自信〞、做到“两个维护〞方面的差距根据区委组织部?关于召开201x年度基层党组织组织生活会和...
在美术教学中增强初中学生的环保意识：美术学科在增强学生的环保意识方面具有自身的教育优势，它能够增强初中学生的以下环保意识：丰富环境科学知识，增强环境保护意识，培养环境法制意识，加强环境道德意识。教育策略：一是挖掘教材中的环保教育内容，在课堂教学中有意识地渗透，在欣赏与评述、设计与制作中培养；二是利用环境节日活动，进行美术主题教育活动。关键词：美术教学；学科优势；初中学生；环保意识中图分类号：G63...
浅谈如何增强血站文化与精神文明建设刘志勇(焦作市中心血站河南焦作454000)【摘要】随着采供血事业的发展，血站文化与血站精神文明建设逐渐地被融入血站管理工作。各级地市血站也建立起了具有自己特色的血站文化，优秀的血站文化不仅是品牌，还标志着血站的实力，血站文化虽然处于起步阶段，但血站文化对促进血液事业的持续发展和精神文明建设具有深远的意义，如何增强血站文化与精神文明建设是值得深思和探讨的问题。【关键词...
让“成功〞走进课堂，增强后进生的自信心【中图分类号】G633.6【文献标识码】A【文章编号】2095-3089〔2022〕35-0137-01从心理学角度讲，十几岁的青少年都有强烈的好胜心理，而且在他们成功时，由于心理上得到欣慰和满足，很容易接受别人的引导和鼓励。因此，要使学生对数学产生浓厚的兴趣，除了注重情感教育外，还要破除学生对成功的神秘感，并处理好许多的“第一次〞充分发挥“首次效〞的积极作用。从教学中告诉学生，并不是...
关于增强大学生国防观念的几点思考摘要：高校国防教育是全民国防教育的重要组成局部和特殊阵地，其重要内容是培育和增强大学生的国防观念。大学生的国防观念是高校国防教育的思想根底，是培养大学生关心国家根本利益的责任感、促进大学生综合素质提高的重要举措，是深入推进全民国防教育的基石。大学生国防观念的强弱，对国家的平安与开展将发生全面深刻的影响。因此，高校应注重培育和增强大学生的国防观念，为进一步推进高校...
构建和谐班集体,增强班级凝聚力[摘要]班集体是学校教育工作的根本组织形式，从制定班规，培养班干，建设班级文化以及和家长沟通等方面，讨论如何构建和谐向上的班集体，增强班级凝聚力的想法和做法。[关键词]班集体制定班规培养班干建设班级文化家长沟通[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]16746058〔2022〕150118班级是学校教育工作的根本组织形式，是学校施加教育影响，学生在校生活进行各种活动的最重要的集体。班集体...
中医护理干预在CT增强检查患者中的作用评价【摘要】目的探讨屮医护理干预在CT增强检查患者屮的作用。方法126例CT增强检查患者，按照随机数字表法分成研究组和对照组，各63例。对照组采用常规护理，研究组在常规护理的同时实行中医护理干预。对比两组检查前后的血压、心率及运动伪影发生率。结果两组检查前血压、心率比较差异无统计学意义（P>0.05）,检查后研究组血压、心率低于对照组，差异冇统计学意义（P〈0.05）...
增强“四进四信”专题教育时效性摘要高校开展“四进四信”专题教育是新时代下高校思想政治理论教育一项重要工作，通过推进新时代中国特色社会主义思想“四进”，达到增强大学生“四信”。如何开展好“四进四信”专题教育，增强专题教学时效性？本文从“四进四信”专题教育现实状况、重要意义以及时效性对策三面进行阐述。Key四进四信专题教育时效性对策：G641：A中国特色社会主义事业已经发展到新的历史阶段，在新...
动态增强MRI检查在垂体微腺瘤诊断中的应用动态增强MRI检查在垂体微腺瘤诊断中的应用［摘要］目的评价动态MRI检查在垂体微腺瘤诊断中的价值。方法回顾性分析有垂体内分泌异常症状并经手术确诊的30例垂体微腺瘤的动态MRI检查资料。结果30例垂体微腺瘤显示垂体信号异常者28例，垂体形态异常22例，垂体柄偏斜15例，阳性率93.3%。结论动态增强MRI检查有诊断率高，定位明确的优点，应作为垂体微腺瘤首选的影像学诊断方法...
试论增强城乡教师交流意愿的四项基本制度■教师教育论文试论增强城乡教师交流意愿的四项基本制度王凯（杭州师范大学教师发展研究中心，杭州311121）摘要:我国地方教育行政建立了城乡教师交流制度，但在制度实施中教师交流意愿不强，教师对交流制度总体满意度偏低。增强城乡教师交流意愿,可以借鉴日韩经验,从确立教师交流义务化的前提制度，完善城乡教师一体化的保障制度,设置补、奖为主的补偿制度和配备教育行政主...
