《在大海中永生》教学设计（第二课时）教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、体会人民为失去了邓爷爷这一位伟人而悲痛的感情。3、缅怀小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。教学重难点：1、缅怀小平同志的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。2、有感情的朗读表达人民与小平的深厚感情。教学准备：1、多媒体课件。2、课前阅读有关小平的各种资料。教学方法：以读为本，以读代讲，以读悟读，...
教学设计表学科语文授课年级四学校教师姓名章节名称在大海中永生计划学时3学习内容分析教学内容苏教版小学语文第七册第六单元中的精读课文——《在大海中永生》是一篇通讯，记叙了历史伟人邓小平骨灰撒放大海的情景，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的一片深情。课文按照时间的顺序，分别写了飞机载着小平同志的骨灰飞向大海、骨灰撒向大海、向大海告别三件事，进而表达了人民祝愿小平同志在大海中永生的强...
《在大海中永生》学案分析实验小学申娟一、教学内容分析：《在大海中永生》是一篇通讯，记叙了历史伟人邓小平骨灰撒放大海的情景，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的一片深情。课文按照时间的顺序，分别写了飞机载着小平同志的骨灰飞向大海、骨灰撒向大海、向大海告别三件事，进而表达了人民祝愿小平同志在大海中永生的强烈愿望。课文的线索比较清楚：飞向大海——撒向大海——告别大海。作者运用拟人、排比对偶等方法...
《在大海中永生》教学案例实验小学申娟一、案例背景《在大海中永生》是苏教版小学语文五年级上册第四单元的一篇课文，这是一篇情感浓烈的课文。文章运用拟人、排比、对偶等手法，以充沛的激情，生动的语言记叙了历史伟人邓小平同志的骨灰撒放大海的动人情景，讴歌了伟人的不朽功绩和高尚情怀，表达了人民对伟人的敬仰与深深思念之情。由于邓小平逝世时，今天的学生都还小，对当时情景知之甚少，对邓小平生平了解也很肤浅。因此...
小学语文《在大海中永生》教案一、教学背景：1、面向学生：小学学科：语文2、课时：第2课时3、学生课前准备：（1）通读课文，了解课文大意思。（2）搜集有关人物的图片及事迹。二、教学课题：《在大海中永生》1、正确、流利、有感情地朗读课文，尝试背诵课文。2、理解课文内容，体会人民为失去邓小平爷爷这一位伟人而悲痛的感情，缅怀他的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。三、教材分析：《在大海中永生》是苏教版小...
小学语文《在大海中永生》教案一、教学背景：1、面向学生：小学学科：语文2、课时：第2课时3、学生课前准备：（1）通读课文，了解课文大意思。（2）搜集有关人物的图片及事迹。二、教学课题：《在大海中永生》1、正确、流利、有感情地朗读课文，尝试背诵课文。2、理解课文内容，体会人民为失去邓小平爷爷这一位伟人而悲痛的感情，缅怀他的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。三、教材分析：《在大海中永生》是苏教版小...
