从认知社会语言学角度看世界英语变体下的中国英语-2022年文档从认知社会语言学角度看世界英语变体下的中国英语1.世界英语变体与认知社会语言学现如今在以经济全球化为特点的世界背景中，英语作为国际通用语正不断地被世界各族人们学习和使用。由于每个国家都有其固有的客观环境与主观意识，当英语进入某个异域国家后，就会与当地的文化特征和风土人情进行融合，从而导致英语的全球化同本土化的兼容并蓄，就在此时，...
XX年中国人民大学英语语言学考研复习经验总结一直有师弟师妹咨询关于RUC英研的事情，前段时间有点忙所以没有一一回复，现在起来把自己的心得与大家交流。说起来实在惭愧，因为最终以一分之差没有被RUC录取，反而阴差阳错得到了北师。不过在准备RUC英研的路上总结了一些东西，分享给大家。就读于一所普通学校。多么羡慕自己以前的高中同学，小C飞USA了，堂姐去了澳洲，专业是韩语的F童鞋能到韩国的重点大学学习交流...
试卷编号：7480座位号浙江广播电视大学2006年秋季学期期末考试《语言学概论》试题题号一二三四五六总分得分得分评卷人一、名词解释题（每小题4分，共20分）1、聚合关系：2、音位：3、借词：4、基本词汇：5、社会方言：得分评卷人二、填空题（每空0.5分，共10分）1、被称作是现代语言学之父，其代表作《普通语言学教程》在语言学史上具有十分重要的地位。2、语言是特殊的社会现象的含义是语言具有，没有。3、语言的底层是一套，...
论认知语言学在英语教学中的运用论认知语言学在英语教学中的运用摘耍：当前认知语言学的发展及其理论的应用对各语言学科教学具有极其大的推进作用，这在英语教学中也有着极为深刻的体现。它在为英语教学提供全新视角的同时也启发着对英语教学进行全新的改革与探索。关键词：认知语言；语法；英语教学作者简介：胡雪梅，学校：西南大学外国语学院，学历：研究生，研究方向：认知语言学。［中图分类号hG633.41E文献标识码hA［文章...
Chapter10LanguageandComputerWhatiscomputationallinguistics?Computationallinguisticsisabranchofappliedlinguistics,dealingwithcomputerprocessingofhumanlanguage.(1)Itincludestheanalysisoflanguagedatasoastoestablishtheorderinwhichlearnersacquirevariousgrammaticalrulesorthefrequencyofoccurrenceofsomeparticularitem.(2)Itincludeselectronicproductionofartificialspeechandtheautomaticrecognitionofhumansp...
Chapter5Meaning5.1Meaningsof“meaning”1.Meaning:Meaningreferstowhatalanguageexpressesabouttheworldweliveinoranypossibleorimaginaryworld.2.Connotation:Theadditionalmeaningthatawordorphrasehasbeyonditscentralmeaning.3.Denotation:Thatpartofthemeaningsofawordorphrasethatrelatesittophenomenaintherealworldorinafictionalorpossibleword.4.Differenttypesofmeaning(RecognizedbyLeech,1974)(1)Conceptualmean...
Chapter3Lexicon3.1Whatisword?1.Whatisalexeme?Alexemeisthesmallestunitinthemeaningsystemofalanguagethatcanbedistinguishedfromothersimilarunits.Itisanabstractunit.Itcanoccurinmanydifferentformsinactualspokenorwrittensentences,andisregardedasthesamelexemeevenwheninflected.E.g.theword“write”isthelexemeof“write,writes,wrote,writingandwritten.”2.Whatisamorpheme?Amorphemeisthesmallestunitoflanguag...
Chapter2SpeechSounds2.1SpeechproductionandperceptionPhoneticsisthestudyofspeechsounds.Itincludesthreemainareas:1.Articulatoryphonetics–thestudyoftheproductionofspeechsounds2.Acousticphonetics–thestudyofthephysicalpropertiesofthesoundsproducedinspeech3.Auditoryphonetics–thestudyofperceptionofspeechsoundsMostphoneticiansareinterestedinarticulatoryphonetics.2.2SpeechorgansSpeechorgansarethosepa...
维果茨基的心理语言学思想述评_张萌收稿日期:2005-04-01基金项目:国家社会科学基金项目“语言、认知与脑关系的心理学研究”(批准号:04BYY007)作者简介:张萌(1973-),女,山东平邑人,华南师范大学教育科学学院博士研究生,副教授;张积家(1955-),男,山东蓬莱人,华南师范大学教育科学学院教授、博士生导师,博士。华南师范大学学报(社会科学版)2006年第1期No.1,2006JOURNALOFSOUTHCHINANORMALUNIVERSITY(SOCIALSCIENCEEDITION)2006年2...
神经语言学视角下的第二语言习得解析常林(大连大学英语学院，辽宁大连116622）摘要:思维是大脑神经系统活动的产物。神经语言学为语言研究者提供了一个非常难得的理论与实践的平台，语言学的多种心理分析和命题假设都可以通过对大脑的神经活动的观察和测试得出明确的结论。面对以语言学、神经生理学、神经病理学、脑科学、生物学多种学科为基础发展起来的一门学科，把握第二语言习得研究中所涉及的要素和重点，将会对从事外语教...
社会语言学视域下的路遥的小说摘要：作家路遥的中篇小说《人生》，一直被学界视为解读人生的一部力作，它犹如一幅波澜起伏的时代画卷，不仅展示了当时纷繁踏至的社会境况，更深入地揭示了生活的意义。本文试图从语言学的〕度，对《人生》的叙述方式来进行解读，以期得到一些独特的审美体验。关键词：《人生》；语目学；目语；语目艺术作者简介：张坤坤(1990-)，男，河南商丘人，重庆师范大学文学院硕士研究生，研究方向：中国现...
认知语言学理论在对外汉语教学中应用【摘要】认知语言学涉及范畴化、概念隐喻、转喻、象似性、意象图式等一系列经典理论，它们为对外汉语教学提供了新思路，文章将结合实例，论述这些理论带来的启示,以期望给对汉语教学策略的制定提供依据。【关键词】认知语言学理论；对外汉语教学；启示；策略引言认知语言学建立“体验哲学”基础上，G.Lakoff、M.Johnson.R.Langacker等学者建立了系统的认知语言学理论。它从人类的认知能力出...
认知语言学理论的发展2006年第5期总第101期外语研究ForeignLanguagesResearch2006,№5Serial№101认知语言学理论的发展、应用及跨学科研究———第四届全国认知语言学研讨会综述辛斌李曙光(南京师范大学外国语学院,江苏南京210197)摘要:第四届全国认知语言学研讨会于2006年5月13日至15日在南京师范大学举行。本文拟从认知语言学理论的接受与新进展、认知语言学理论的应用、认知语言学的跨学科研究等三个方面对本届大会的交流论...
趣味教学模式在英语语言学课堂中构建与应用【摘要】本文主要从趣味教学的价值入手，通过对趣味教学在英语语言学课堂中缺失的原因进行分析，来探讨趣味性教学模式在英语语言学课堂中的构建和应用。【关键词】趣味教学英语语言学构建应用【中图分类号】G64【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)10-0092-01英语语言学是大学英语专业的一门必修课程，它向学生展示了人类语言研究的丰硕成果，有助于培养学生的语言意识，促进学...
民办高校“语言学概论”课程建设刍议民办高校“语言学概论”课程建设刍议1普通高校“语言学概论”课程改革建议分析本文分析了中国知网1994—2013年论文中提出的改革建议，多数论文从宏观谈论改革，言简意赅；有的则另辟蹊径，如柳春燕、罗耀华、郝琴（2003）[1]、罗耀华、柳春燕（2006）[2]、张秀松（2011）[3]、靳开宇等（2011）[4]、阳蓉（2012）[5]、马莲（2012）[6]、陈青松、张先亮（2012）[7]、何芳（2012）[8]、龙海燕（...
语言学理论在医学英语词汇中的应用研究黄莉摘要医学英语词汇有其专业要求，这决定了其在应用过程中有自己的语言学逻辑思想和建构方式，通过语言学理论分析医学英语词汇特点，可以强化对医学英语词汇的认知，从而让了解更加到位，应用更加合理。文章基于语言学理论，对于医学英语词汇中语言学理论的应用展开探讨。关键词语言学理论医学英语词汇应用：H319.3：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2020.05.024AbstractMedicalEnglishvoca...
语料库语言学在批评话语分析中的作为空间_唐丽萍2022年7月第34卷第4期外国语JournalofForeignLanguagesJuly2022Vol．34No．4文章编号：1014－5139（2022）03－0043－07中图分类号：H0文献标识码：A语料库语言学在批评话语分析中的作为空间*唐丽萍（河北师范大学外国语学院，河北石家庄050024）摘要：本文从批评话语分析与语料库语言学对话的基础、障碍以及方法三个方面展开讨论，旨在厘清和利用语料库语言学方法在批评话语分析...
翻译目的论分析不同语境介词for译成汉语动词摘要：本文基于德国弗米尔（Vermeer）提出的翻译目的论，借助介词for的语料，从翻译视角，就介词for的翻译问题研究在不同语境下将其译成汉语屮的动词。研究发现在以下情况中介词for译成汉语动词：（1）在表示时间的语境中；（2）在表示替代的语境中；（3）在表示受益的人或事物的语境中；（4）在表示目的地的语境中；（5）在表示支持、拥护的语境中;（6）在与其他动词搭配的语境中。...
英语新词的认知语言学研究_漫谈英语中的_911_词汇第3卷第1期2003年03月华东船舶工业学院学报(社会科学版)JournalofEastChinaShipbuildingInstitute(SocialScienceEdition)Vol13No11Mar.2003文章编号:1019-7082(2003)01-0040-04英语新词的认知语言学研究———漫谈英语中的“911”词汇汪榕培(苏州大学外国语学院,江苏苏州215006)摘要:英语每天都有新词诞生,从认知语言学的角度对英语新词进行研究,可以加强对新词的认识。英语中有...
王寅认知语言学与语篇连贯研究_八论语言的体验性_语篇连贯的认知基础2006年第6期总第101期外语研究ForeignLanguagesResearch2006,№6Serial№101认知语言学与语篇连贯研究———八论语言的体验性:语篇连贯的认知基础王寅(四川外语学院,重庆400031)摘要:认知语言学(CL)尝试运用人类有限的认知方式对语言各层面做出统一解释,它们既适用于词汇、词法、句法,也适用于语篇。本文首先简述CL与(系统)功能语言学[(S)FL]互补的基础,及这...
