文学素养在语言教学中的应用张媛摘要本文阐述了语言教育的理论，以及结合学生语言教育的实践，重点说明了文学素养与语言教育之间的关系，这对教师进行语言教学的实践活动有直接的辅助作用。关键词文学素养学生语言教育中图分类号：G633.33文献标识码：A0前言学术研究表明，社会知识、认识知识、语言知识三种知识的整合与学习是学生语言发展的关键，对学生进行文学素养教育有利于学生语言能力的提升。文学作品作为学生语言教育知...
王朔小说语言隐含的话语权力意识摘要：王朔在我国社会转型时期登上文坛，他以调侃、反讽及新京味儿语言吸引着人们的阅读兴趣，而在其语言的深层却隐含着争取话语权力的意识。当这种意识从觉醒到张扬以至于膨胀时，他的创作语言也逐渐变为一种能指的游戏，忽视了对作品意义的建构，最终导致他在二十世纪九十年代后期淡出文坛。关键词：话语权力意识；觉醒；张扬；膨胀TheImpliedSpeechRightsAwarenessinWangShuo’sNovelAbstract...
Thedramadescribesthestorybetwwentwo20-year-oldsIQoftheCaliforniaInstituteofTechnologyphysics,Leonard(experimentalphysicist)andSheldon(theoreticalphysicist)andtheirdoor—abeautifulgirlPenny,awouldbeactorwasworkinginarestaurant.这部电视剧主要讲述了加州理工学院两个二十多岁的高智商物理学学生Leonard（实验物理学家）和Sheldon（理论物理学家）与他们的对门——一个想成为演员却在餐馆打工的漂亮女孩Penny之间...
社会政治环境对语言应用的影响言语环境在广义上应包含背景知识,包括时代、社会、文化、常识、事实等，一个时代，特别是社会政治环境对语言应用的影响很大。本文试图通过上世纪八十年代我国的社会政治环境对语言应用（包括文学）的影响来探讨这一话题。关键词:社会政治环境语言应用影响一．上世纪八十年代我国的社会政治环境及其影响上世纪八十年代，是改革开放的初期，人们的思想从禁锢的牢笼里解放了。如果要了解八十年代我国...
社会风气对语言的影响语言是随社会变化而演变的，如果语言一程不变，至今人们对话还像《镜花缘》里的君子国的酒保那样问顾客：“酒要一壶乎，两壶乎？菜要一碟乎，两碟乎？”就显得滑稽了。当然，如果还继续保留文革传统，张口“国骂”，闭口“俺贫下中农大老粗就是要专臭老九的政”，以言行粗鲁自豪，崇尚暴力，整个社会斯文扫地，匪气横行，就倒退倒回野蛮社会了。所以说，一个时代的语言，代表了整个社会的文明程度和那个时...
擅用肢体语言，也能让女人对你着迷1、脸上保持微笑●你会不会跟一个皱着眉头的人聊天，或者接近一个摆着臭脸的人？相信你的答案是否定的。一个人的笑容能够展现一个人的特质，因为当一个人微笑的时候，这通常意味着他们是快乐和自信的人。拥有诱人的微笑不仅是一种强大的工具，让人们知道你是平易近人的，但同时也是一种沟通方式，你可以通过微笑来表达你喜欢的或者不喜欢的，而不需要说太多。2、挺胸收腹背挺直●身姿挺拔也是...
日常生活-培养幼儿语言的摇篮Error!Cannotreadordisplayfile.（江苏兴化市周庄中心小学，江苏兴化，225711）中图分类号：G613.2文献标识码：A文章编号：1673-0992（2011）04-0000-01摘要：《纲要》强调了幼儿的“语言能力是在运用的过程中发展起来的。”日常的语言交往是真正真实而丰富的语言教育环境。我们可以从以下几点入手，在日常生活中培养幼儿语言：一、教师做好示范；二、创设可交流的环境；三、家长参与，相互配合。关...
程序设计语言的层次体系程序设计语言分为低级语言和高级语言两类。“级”是指程序员与计算机对话的复杂程度。例如,就查询语言来说,程序员(经常是用户管理人员)只需要涉及到计算机“做什么”,而不必涉及到计算机“怎样做”。在高级语言中,程序员必须提供详细说明“做什么”和“怎样做”的指令,而软件工具将帮助简化程序员的工作。低级语言要求程序员详细说明由计算机执行的每一级操作。在使用高级程序设计语言时,程序员不必记住...
操盘手盘口数字语言解密(2010-08-1219:29:59)分类：交流学习盘口数字语言的解读、追踪与应用是看盘的一项基本功。首先这是基于中长线选择股票买卖的一种方法，是研究透股票基本面、政策面后，技术把握庄手是否存在、思路和动机的一种。盘口数字语言确实存在。解读、追踪与应用它，是对一只股票必须长期观察，反复印证，从而可能摸透它实质的结果。什么是盘口数字语言啦？就是股票买卖时右上角上下的挂单或买卖成交的数量，关键...
什么是盘口数字语言啦？就是股票买卖时右上角上下的挂单或买卖成交的数量，关键时刻它们暗藏玄机。现在信息时代，人们大多都知道常用的一些数字所代表的含义，如：1代表你、依、意、要等；2代表爱、儿，哎、碍等；三代表想、先、闪、上、升等；四代表死、是、时、思、适等；五代表我、无、捂、呜、误等；6代表留、了、聊、溜等；七代表弃、气、急、起、欺、启等；8代表拜、发、吧、不、帮等；9代表走、久、就、救等；0代表动、...
本地化翻译(Localization)语言：认识繁体中文(TraditionalChinese)对于中文本地化市场而言，繁体中文(TraditionalChinese)是有别于简体中文(SimplifiedChinese)的另一个最为重要的本地化目标语言。繁体中文材料的目标受众主要是居住在中国台湾、香港、澳门地区以及北美等部分海外华人社区的用户。尽管以繁体中文为母语的人数有限，但由于台湾等地区科技较为先进，IT业和制造业相对较为发达，因此以繁体中文为目标语言的本地化项...
怎样从身体语言眼神看懂女人的的性暗示从心理学的角度看，女子较重感情，思考问题也是凭感觉的，而且她们的感官比男性更敏锐，尤其是触觉。所以，女人更习惯于用触觉的感受来替代语言的表达。女人独有小动作背后的情欲暗示人们在和女友约会时，不仅要用耳朵听她说些什么，还要用眼睛看她做什么。只有这样，才能更准确地洞察到她心里的真实意图。身态语言学专家们研究发现，每个人都有一种心理上的“警觉”，即人的“势力范围”...
中班语言“诗歌：家”活动设计蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家，绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家，红红的花儿是蝴蝶的家，快乐的幼儿园是小朋友的家。[活动目标]1．帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。2．引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝精神。3．让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心爱护幼儿园。[活动准备]1．画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅...
小班语言：早餐，你喜欢吃什么？活动目标：1.能认真观察图片，讲述图片的内容。2.学说“早餐，如果你，那么——”的句式，并比较清楚地表达自己的想法。3.能集中注意力倾听教师的指导和同伴的发言。活动重点：能认真观察图片，讲述图片的内容。活动难点：学说“早餐，如果你，那么——”的句式，并比较清楚地表达自己的想法。活动准备：1.ppt：《早餐，你喜欢吃什么》。活动过程：一、教师出示ppt，引导幼儿观察画面内容。师：...
小班语言游戏：小动物模仿秀[游戏取材和意图设想]本游戏活动教材选自“中国”同名游戏教案。小班幼儿在平时的生活和游戏中已认识了很多小动物，并对一些身边常见的小动物的叫声有了初步的了解。在此基础上，引导幼儿学习正确模仿小猫、小鸡、小山羊、黄狗等小动物的不同叫声，进一步延伸幼儿对各种动物特征的观察、了解，并在替换诵唱儿歌的同时自由表演，体验参与语言游戏活动的乐趣。[游戏目标]正确模仿小猫、小鸡、小山羊、...
小班语言：熊宝宝的小芽芽活动目标：1、理解叙事散文的情节。积极地猜测和想象熊宝宝内心的期望及散文情节的发展。学说短句：“长啊长，长大了。”2、愿意在集体中大胆的表达自己的想法。活动准备：ppt活动过程：一、导入（出示ppt1背景图）1、你看到了什么？引导幼儿用散文中的话来回答。幼儿讲述，教师用散文中的话总结：“这是一个天是蓝蓝的，云是白白的，草是绿绿的，花是红红的地方。”二、观察、猜测、想象故事内容，并...
小班语言《小孔雀告诉你》活动目标：1、培养孩子的观察力，想象力，和自己动手的能力。2、培养孩子不骄傲，认真学习的好习惯。3、培养孩子从小爱护小动物、爱护大自然的情感。活动准备：电脑幻灯片（各种不同种类、颜色的孔雀）实物：孔雀羽毛图画纸，油画棒，（每人一份）乐曲欣赏《美丽的金孔雀》活动过程：1、师生互相问好。2、发声练习（我爱我的小猫-----）135起立531坐下3、复习歌曲：《蜗牛与黄鹂鸟》小朋友们唱得真好。...
小班语言：想吃苹果的小老鼠活动目标：1通过对小动物摘苹果的不同动作的观察，了解故事情节。2、鼓励幼儿尝试用语言和肢体大胆的进行表达。3、共同体验故事中小老鼠的心理变化，知道需要别人帮忙时要大声说出来。物质准备：了解小动物的基本特征心理准备：小动物的图片，故事ppt、动词字卡，故事录音环节预设：一、激兴出示小老鼠，与幼儿相互问好。（小老鼠问好的时候声音要小）让幼儿知道这是一只胆小的老鼠。出示ppt“小老鼠...
小班语言：我的小手(认识手)活动目标：1、让幼儿了解自己的小手，初步了解各手指的名称，乐意用语言表达。2、能大胆说出小手的作用，并进行想象活动。3、产生爱小手、爱家长的情感！活动准备：正反手图片一张；写有汉字宝宝的指示图一张；橘子。活动过程：一、引出主题1、师带领幼儿做手指游戏：《逗逗飞》、《数数》等2、刚才我们一起做游戏了，是用我们身体的哪个部位呀？二、游戏：认识小手1、看看我们手上都什么？有几个手...
小班语言：我的妈妈在哪里活动目标：1、理解故事内容，能够大胆想想和猜测。2、会一页一页的翻阅图书，愿意讲述看到的内容。3、激发幼儿爱护小动物的情感。活动准备：投影仪，幼儿用书人手一套活动过程：1、用投影仪观看图1并提问：你发现了什么？这个蛋宝宝里可能会是谁呢？观看图2，哎呀，发生了什么事情？原来是小鳄鱼啊，它是什么样子的呢？听，它在说什么？2、观看小鳄鱼找妈妈的部分。——小鳄鱼东张张西望望（师幼学动作...
