标签“语言”的相关文档,共1766条
  • 近二十年广告语言语言学研究综述

    近二十年广告语言语言学研究综述NO.7.2011北京电力高等专科学校Bei激ngElectricPowerCollege语言文学固近二十年广告语言语言学研究综述张贝贝(南京师范大学文学院,江苏南京210046)摘要:本文选取国内核心期刊上1990到2011年的广告语言的相关文献,对其进行仔细的分类,对广告语言语言学研究内容作了简要的综述,并评述其研究视角,总结了广告语言语言学研究可能存在的问题,并对广告语言语言学研究的发展方向进行探讨.关键...

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  • 汉语是世界上是最好学的语言

    汉语是世界上是最好学的语言兼评中国语文教学张广照汉语是世界上最古老最美丽最简洁最丰富最成熟最优秀最特殊的一种语言,中国人说中国话也没有感到什么困难,小孩自然而然地就学会了中国话,文盲的口头语言和思维表达能力也都不差。但是中国文字又成了世界上最难学的一种语言,不用说对于外国人,就是对于中国人来说,也是如此。中国人学习汉字,没有个七年八年功夫过不了识字这一关。门槛太高,难度太大,因此就造成了这样多...

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  • 国际语言竞争中的汉语

    国际语言竞争中的汉语语言与翻译(汉文)2010年第4期(总第104期)国际语言竞争中的汉语谢新卫(新疆大学人丈学院,乌鲁木齐830046)摘要:当今世界,国与国之间的语言竞争已显端倪.汉语在这场语言竞争中处于什么地位,该如何应对,必须引起高度重视.本文介绍了汉语在国际语言竞争中的优势和劣势,并提出了相应对策.关键词:汉语;语言竞争;优势;劣势;对策:H109.4文献标志码:A:1001—0823(2010)04—0045—04语言是人类社会特有的一套符号系统,...

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  • 复活感性回到语言的生命源头

    复活感性,回到语言的生命源头小学阶段的学生,他们的心理发展正处于感性时期。就是说,他们的心理特征往往是形象观照长于抽象演绎,情感体验胜于理性把握,直觉顿悟优于逻辑分析,想象再现强于实证推理,感性能力是他们的优势、他们的最近发展区。案例一:《我的伯父鲁迅先生》中有这样两段话:“走到离伯父家门口不远的地方,看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。”老师会关注一个词语——饱经...

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  • 对“根本性差异假说”的语言分析

    对“根本性差异假说”的语言分析1.引言二语习得研究的主要任务之一是揭示L2学习者语言系统的本质和L2最终造诣达到什么样的程度(Montrul,2009),厘清L2与Ll习得的异同,解释原因。20年前,Bley-Vroman(1989,1990)基于二语习得与母语习得的诸多差别提出了根本性差异假说(FundamentalDifferenceHypothesis,简称FDH)。该说对生成语法框架下的二语习得研究产生了重要影响,对其赞成与否几乎成了区分天赋论二语习得研究阵营...

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  • 动物凶猛公关语言分析

    《动物凶猛》主人公“我”的公关语言运用分析摘要:王朔小说语言特色明显。《动物凶猛》运用了大量日常口语对话,通俗幽默,京味十足。小说中主人公“我”的公关语言运用效果表现在体现自我意识的觉醒和辅助城市漫游者形象的塑造上。关键词:动物凶猛公关语言特点运用《动物凶猛》是王朔在九十年代初创作的一部短篇小说。小说以文革为背景,采用第一人称的叙述角度,以追忆和自我剖析的方式,将一个少年在其成长阶段的经历和心...

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  • 从心理语言学的角探讨英语阅读的影响因素

    摘要:本文从心理语言学的角度来评述背景知识框架理论对英语阅读理解的影响,以期外语教师重视运用背景知识框架理论进行英语阅读课的教学。关键词:心理语言学背景知识框架阅读教学Abstract:Thethesisintroducesandanalyzesschematheory’sinfluenceonthereadingcomprehensioninEnglishfromtheviewpointpsycholinguistics,aimingtoenhanceforeignlanguageteachers’furtherapplicationofschematheorytoteachingEnglishreading.Keyw...

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  • 《悟空传》的语言特色初探

    第28卷第7期2008年7月湖北广播电视大学学报JournalofHuBeiTVUniversityVo1.28,No.7July.2008,058~059《悟空传》的语言特色初探赵婵(湖北大学,湖北武汉430062)[内容提要]今何在的小说《悟空传》语言极富魅力。本文选取今何在小说中的语句,从三个方面细致分析了其中蕴含的奥秘:诙谐幽默的对话,富于哲理的话语与点评,情感化的表达和诗意化的描写。[关键词]悟空传;语言特色;诙谐幽默;哲理[]I247[文献标识码]A[】1008....

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  • 最近三十年来语言性别差异研究

    最近三十年来语言性别差异研究摘要有关性别差异的研究是一个跨学科的研究课题,它是社会学、心理学、语言学、女权主义等领域的研究对象之一。本文从社会语言学的视角对有关性别差异研究的文献进行了分析和归纳,旨在通过文献综述,对语言中的性别差异研究进行历时性的回顾,并在此基础上总结该领域研究的成就与不足。关键词:社会语言学最近三十年性别差异文献综述:h0-0文献标识码:a一引言有关性别差异的研究是一个跨学科的研...

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  • 中班语言我眼中的春天

    中班语言:我眼睛里的春天活动目标:1、通过欣赏散文诗,了解春天的主要特征,并学习词:惊醒、五彩缤纷。2、能根据春天里事物的特征仿编诗句。活动准备:将诗歌内容制作一本书。活动过程:一、活动导入1.在你的眼中春天是怎么样的?有哪些颜色呢?2.小熊在想一个奇怪的问题,到底是什么问题呢?我们一起来听一听二、完整欣赏1.小熊在想一个什么问题?他为什么会这么想?2.我们再来听一听小熊为什么会有这样的想法三、分段欣赏1...

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  • 职高语文教学中学生语言积累教学探讨

    职高语文教学中学生语言积累教学探讨杨艳丽摘要:语文知识学习的作用之一就是可以提升学生对语言和知识的积累,从而在知识和语言的逐步积累中,实现语文核心素养的提升。可以说,语文语言积累是语文教学中的重要教学任务和核心教学任务。但是,现阶段,通过对学生语言能力素养的分析可以知道,大多数的学生在语言能力并不是十分的理想的,存在一定的局限性。因此,在教育教学中,教师需要重视学生对语言知识的积累,采取适当的...

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  • 语言活动躲猫猫

    语言活动躲猫猫半日活动语言活动:躲猫猫设计思路:通过这两个星期对这个班的了解的沟通,对我班孩子的性格特点有了确定的了解。我们班是托班,本班孩子的年龄特点是2~3岁段的,这个时期的孩子对语言的表达有一点掌管,但是由于性格、家庭环境的不同,他们的语言表达水平不是很平稳个别孩子不能将自己的想法告知别人。有个别的孩子性格孤僻,不容许和其他孩子嬉戏、交流,只热爱自己一个人玩,而有的孩子在和同伴们嬉戏和交流时...

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  • 学前班语言课本中的故事

    丑小鸭的故事一个夏天的下午,鸭妈妈的五个孩子刚出生,其中四个是小黄鸭,但第五个孩子有一个毛绒绒的大白脑袋,而不是披细毛的小黄脑袋。而且他的叫声是Honk,Honk,Honk!“这只小鸭样子确实怪,”鸭爸爸说,“为什么他的叫声是Honk,Honk,Honk,而其它小鸭的叫声是quack,quack,quack?”四只小黄鸭围着那只又白又大的叫道,“他和我们长得不一样,他真丑!”然后他们和鸭妈妈一起去了河塘,丢下丑小鸭一个人。可怜的丑小鸭不明...

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  • 学前班语言《十二属相》教学反思

    学前班语言《十二属相》教学反思百手整理起驾为您本次语言教学活动我采用的是多媒体教学,这个即是今后教学活动的趋势所在,又能用新颖的教学形式来提高学生的学习兴趣,提高教学效果。针对学前班《语言》教学活动内容《十二属相》,在课堂设计上,我尽量根据幼儿的学习特点和兴趣制定相应的教学方法。我的教学目标制定如下:1、了解十二属相的名称和顺序,知道自己和家人的属相。2、喜欢十二属相动物,珍爱更多的小动物。3、培...

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  • 小班语言教案小兔的故事

    小班语言活动:小兔子的故事活动目标:1、通过生动有趣的游戏活动,帮助幼儿理解故事内容。2、引导幼儿学说量词:个、支、根;学说短句:第一天找到了一个白蘑菇、第二天找到了二支黄香蕉、第三天找到了三根胡萝卜。3、初步培养幼儿对文学活动的兴趣,乐于参加文学活动,并体验成功的快乐。活动准备:PPT、幼儿操作材料人手一份:蘑菇、香蕉、胡萝卜若干(布置成蘑菇园、香蕉园、菜园的场景)。活动过程:一、以猜谜语的方式,...

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  • 小班语言教案毛毛虫的故事

    小班语言教案:毛毛虫的故事设计意图:在日常的生活中,当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害怕等等各种各样的反应。然而,绝大多数小朋友并不知道毛毛虫最终会变成美丽的蝴蝶。于是我们根据活动主题设计了一系列的活动,语言活动《毛毛虫》就是活动之一。我们试图通过一个生动的小故事,帮助小班小朋友感知毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程,同时学习正确地使用量词,使小朋友在一边游戏一边讲述的过程中,充分理解故事,...

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  • 师爱的传导——目光传导、语言沟通、活动渗透

    师爱的传导——目光传导、语言沟通、活动渗透摘要:古人云:“亲其师,信其道”。在教育实践中如何做到爱学生、激发学生的情感、让学生“亲其师”、“信其道”、达到“不教而教”呢?爱成了维系师生间教育的纽带。著名教育家吕型伟说过:“教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。”爱构筑教育的生命线。师爱的表现方式不是浓烈的,而是润物细无声的,这是需要基于责任、理解、沟通...

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  • 如何挽回恋人爱的语言

    如何挽回恋人爱的语言有这样两则新闻:一对结婚六十载的夫妻,竟以悲剧告终,老先生用斧头将老太太砍死,只是因为猜疑老太太把他家的祖产卖掉。这天,老先生趁着两人单独相处之时,举斧朝着老太太的头颅劈去,一时间鲜血四迸,老太太惨叫一声倒地。据报道,老先生行凶时,手上还戴着政府去年颁发给他们的特别礼物——一只恭喜他们白头偕老的钻石婚戒指。另一则是著名银色夫妻布鲁斯威利和黛咪摩尔终于在谣言漫天数年之后,以离...

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  • 浅议幼儿语言教学活动中的多媒体课件应用

    浅议幼儿语言教学活动中的多媒体课件应用【摘要】随着信息技术的发展和多媒体技术的应用,多媒体课件在幼儿语言教学活动中发挥着独特的作用,但多媒体课件只是辅助教学的工具,在应用于教学时必须遵循一定的原则,必须符合幼儿语言教学规律及幼儿认知特点才能起到优化教学活动,提高教学效率的作用。关键词:幼儿语言教学活动;多媒体课件;幼儿;教师【】G610古人云:“人之所以为人者,言也。人而不能言,何以为人。”语言是...

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  • 培养学生积累语言的见解

    培养小学生积累语言的见解我认为对于小学生来说,丰富学生的语言积累对于语言运用能力的提高有很大的作用。积累语言是提高语文素养的关键和根本,也是小学语文阅读教学的重要任务。下面我就谈谈我在小学语文教学中积累语言的一些看法和做法。一、培养兴趣,自主积累:郭沫若曾经说过:“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任歙张。”这就是说,如果积累了丰富的词汇,写作就能随意调遣词语,就不会出现词不达意、词汇贫乏的现象了。当然...

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