后现代语境下的现代性语言法则摘要：人类在现代性烽火的灼痛与兴奋中不能自制。伴随现代性的退守与攻防，一切迷惘的观念或较微弱的知觉都是在跳动的语言中浮现。词语破碎处，无物存在。现代性膨胀在语言、符号无恐的演练中重置。隐喻、象征、异形、虚拟和游戏作为现代性语言的形而上学法则，承载着现代性的迸发与活跃的倾泻。与生产性语言的确定性结构相比，后现代语境下诱惑性语言的不确定性链态更加难以辨认与定位。关键词：...
震惊无数大学生的语言学历代表你的过去，财力代表现在的努力，学习能力代表将来的成就。大多数人都想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。无论你在好单位还是一时不得志，都请你保持学习，这是你未来立足之本。——申晨你很细节，其实第一份工作是要找一个平台，要在这个平台上修好自己的管道，做出自己的特色，最终是要指点江山的，最终达到“不想做什么，就不做什么”的状态。无论是工作还是做人，傻子才用嘴说话；聪明的...
功能语言学视阈下的投射语言翻译研究〔摘要〕投射为功能语言学中的一种逻辑-语义关系，指的是“对语言表述的表述”，构式上表现为投射信号与投射信息的组合。其中，投射信号标记信息，它与投射信息的各种组合构建了多种投射类型。在翻译过程中，投射类型和投射信号呈现出结构上的不稳定性，具体表现为投射类型的改变、投射信号位置的转移以及投射动词的显隐性选择，对此类变数的不妥转换会造成原文信息的流失或错位。本研究表明...
语言生态环境问题的溯源及研究现状1993年麦凯在他的专著《生态语言学：迈向语言科学的新范式》一书中正式提出“生态语言学”这个术语，从此，“生态语言学”作为一门新兴的交叉学科走进了人们的视野。关于“生态语言学“的定义在不同的论著中表述也不尽相同。俄罗斯的语言学界给出的定义是：研究影响语言发展和言语活动的消极因素，研究丰富语言的方法和途径完善言语交际的道德伦理及其实用的公理体系的学科[1]。我国的《语言学...
影像艺术中的平面语言摘要：视觉艺术创意本身的全部基础都源于二维设计的形式及表现。关键词：平面设计；包豪斯；波普艺术；视觉冲击力；二维创意：J813文献标识码：A：1006-4117（2012）01-0352-01平面设计的理念与历史开端于西方，国外许多优秀视觉艺术大师的作品不但丰富了中国平面设计师的艺术修养，也潜在推动了中国平面设计专业的发展。前些年我刚接触吉尔伯特和乔治的作品时就被其强烈的视觉冲击力所吸引，这些影像构图...
从语言游戏论看二语词汇习得过程中的语言迁移现象〔摘要〕文章以语言游戏论的“家族相似性”和“意义即使用”为理据，阐释了二语词汇习得过程中的语言正、负迁移现象。研究表明，语言正迁移是由于语言游戏之间存在家族相似性，而语言负迁移现象的存在是因为所有的语言游戏之间虽存在家族相似性，但这种相似性下仍有差异存在；语言的意义按照规则在使用中得以体现，在二语词汇习得过程中，语言迁移的产生是由于母语与二语所处的...
从英语词汇管窥语言与社会的关系摘要:本文从英语词汇中一些特殊的现象出发,分析了语言和社会的关系。语言是一种社会现象,随着社会的产生而产生,随着社会的发展而发展,并对社会有一定的反作用,加剧社会的分化或统一。它们两者之间的关系是辩证统一的。关键词:语言;社会;发展;分化;统一:H31文献标识码:A:1009-0118(2010)-05-0248-02社会语言学认为,语言与社会之间的关系是双向的:也就是说语言和社会互相影响。一、社会的存在离不...
论文编号：G20090161212009年江苏省中小学“蓝天杯”教育科研论文评选参赛论文参赛类别:普通初中论文题目:新传媒时代下的语言积累◆评审表（评委填写）初评复评终评备注一二三新传媒时代下的语言积累赣榆县外国语学校222100李宝爱摘要：新传媒时代下，中学生由于忽视了词句积累，写作时语言苍白无力，本文从三个方面探讨了词句积累的方法：一、借用生活中的鲜活语言；二、借用名家名作的典范语言；三、借助各种活动强化积累效果...
网络语言与青年思想政治教育浅析论文论文关键词：网络语言；青年；思想政治教育论文摘要：随着社会的发展，网络的应用，人们在现有的网络环境下，大部分的网上交流仍采用字符的形式，同时占网民比例最大的人群是青年人。在这种交流过程中，语言的运用方式也显示出一些独有的特点，这造就了一种新的语言形式——网络语言。网络语言是他们张扬个性和发挥创造力的产物，通过网络语言的类型特征分析，了解和认识网络语言，与青年展...
纸箱妙妙妙-幼儿园中班语言教案幼儿园中班语言课教案《纸箱妙妙妙》学问：理解故事内容，能够讲解并描述故事的主要情节。实力：能用完整的句子讲解并描述纸箱的不同玩法。情感：培育幼儿能废物利用的环保意识。教学重点：理解故事内容，能够讲解并描述故事的主要情节。教学难点：能用完整的句子讲解并描述纸箱的不同玩法。教学打算：教具打算：故事课件，纸箱一个。老师主导活动：一、起先部分：老师出示纸箱，吸引幼儿爱好，探...
提高学生的语言能力和思维能力中语言教学起到的作用：G424.1文献标识码：A：随着社会的进一步发展和改革开放的不断深入,作为人类所特有的最重要的交际工具――语言更显得尤为重要。学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式”这些新的理念为我们语文教学提供了正确导向，预示着语文课堂教学...
语言之美：盘点翻译史上的经典佳句作为英语学习者，你一定了解翻译不出原作意思的痛苦。以下这些著名翻译家和学者的经典译句，不但让人感到语言是如此之美，更激励着我们在学海作舟，努力越过翻译这座大山。学者篇信、达、雅【中翻英】关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。ByriversideapairOfturtledovesarecooing；TheresagoodmaidenfairWhomayoungmaniswooing.——许渊冲译中华人民多奇志，不爱红装爱武装。Chinesepeopl...
小班语言课《夏天真热啊》活动名称：夏天真热啊活动领域：小班语言执教老师：活动目标：1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的话说出夏天的特征。2、鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。3、使幼儿知道夏天要注意的一些生活习惯，并培养幼儿对大自然的热爱之情。活动准备:1、事先让父母与幼儿在家里（空调,饮食，日常生活）和户外去观察夏天的景色和各种树叶、小草、温度等变化。活动过程:引题:（2分钟)1、“小朋友...
相城区唐家幼儿园小班语言教案《虫虫虫虫爬》班级小班执教教师陈静（相城区唐家幼儿园）活动名称《虫虫虫虫爬》重点领域语言活动目标1、初步学习儿歌，了解不同动物的行动方式。2、能够大胆猜测，尝试续编儿歌。3、体验扮演小动物表演儿歌的乐趣。活动准备1、毛毛虫、蝴蝶、青蛙、小鱼操作卡一份2、草丛、鲜花、荷叶、池塘背景卡3、小动物的家5个4、幼儿头饰10份活动过程一、根据房子特征猜测住在里面的动物1、动物村里有很多特...
幼儿园大班语言小雨点，沙沙沙语言活动计划一，活动内容：《小雨点，沙沙沙》（儿歌）二，活动的目的：1.初步了解刷子的功能，激发孩子对汉字的兴趣。2.练习最基本的中文笔画，并且知道有许多不同的点方法。3.了解儿童歌曲的内容，感受下雨天的乐趣。三，活动准备：1.背景图片：下方绘制了花，草和鱼，上面有一个空白区域供教师绘制雨滴，并写道：小雨点三个字。2，小，雨，点等汉字卡。3，录音带小雨点，沙沙莎。四，观察和调...
幼儿园大班语言教学计划《听雨》带反思大班语言教学计划《听雨》包括反思适用于大班学生的语言主题教学活动，让孩子们重复描述雨声的句子，掌握拟声词：吱吱吱吱，莎沙沙，嗒嗒嗒，叮叮叮等等，欣赏和理解散文诗，感受诗歌中“雨滴唱歌”的优美意境，并养成对生活的乐观态度。快来看看幼儿园班级语言《听雨》的几点思考。活动目标1.欣赏和理解散文诗，感受诗歌中表达的“雨歌”的美丽意境。2.重述描述雨声的句子并掌握拟声词：...
以童话助力学生语言发展王开明摘要：小学生的语言发展正处于一个关键时期，教师可以将童话利用起来，在听童话、读童话、编童话的过程中培养学生的语言技能，帮助学生养成良好的语感，促进小学生语言能力的发展和提高。关键词：童话；语言能力；语感：G62：A：1673-9132（2018）04-0122-02DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.2018.04.073从七岁开始，儿童的想象就会处于一个发展的巅峰，在这一阶段，他们的想象力最为丰富，有着很...
小刺猬吹气球-幼儿园小班语言教案幼儿园小班语言优秀教案《小刺猬吹气球》【活动一】活动目标：1、学习视察图片,依据图片内容排出依次。（重点）2、培育幼儿逻辑思维实力。（难点）活动打算：气球若干幼儿画册教学挂图活动过程：一、嬉戏导入吹气球小挚友，你们看，老师手里拿的是什么？老师给小挚友们吹气球好不好？二、过程1、老师带领幼儿边说儿歌边做动作：吹、吹、吹气球（幼儿双手放在嘴边，做吹气球的动作），吹成一个大...
