幼儿园精品教案中班语言教案故事《小蝌蚪找妈妈》反思《幼儿园精品教案中班语言教案故事《小蝌蚪找妈妈》反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！【教材分析】活动一：语言故事《小蝌蚪找妈妈》故事《小蝌蚪找妈妈》是一个流传已久的经典故事。其生动、好玩的内容深受幼儿的宠爱，但故事中小蝌蚪找妈妈的急迫心情及动物妈妈们赐予小蝌蚪的协助和劝慰，幼儿并没有深切的感受和体验。中班幼儿能...
幼儿园大班语言活动教案《家》含反思《大班语言活动教案《家》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！一、设计意图《家》是一首儿童诗，主题简洁，内容浅显，富有情趣，贴近幼儿生活，很受幼儿宠爱。在教学这篇诗歌时，我主要是针对儿童诗的特点，以读贯穿始终，〔教案出自：快思教案网〕例如：提问学生，你感觉小鱼在水里游的怎么样，生：()。所以读的时候就要读得轻快一些，美一些。同时注...
以解决本专业问题为导向的C语言程序设计课程教学探索摘要针对c语言程序设计课程在计算机及其相关专业中存在的“狭义工具论”的教学现状，本着“以应用能力培养为目标、以计算思维为手段”的原则进行知识选取和教学内容、教学案例、教学方法的设计，提出“基于专业内容，以解决本专业问题为导向”的项目驱动、螺旋式上升、过程监控等多种手段相结合的立体化教学方式。通过将计算机基础教育与专业技术相融合，从计算思维能力与创...
以话题为主线，提高语言运用能力摘要：现行小学英语教材内容生动有趣，语言知识容量大，而且多以“话题”作为教学内容编排的主线。本文从话题教学的内涵、特点、运用策略等多方面?U述了小学英语课堂教学中的话题教学模式并通过案例展示了话题教学的实际应用。关键词：小学英语；话题教学；语言运用：G632.0文献标识码：A:1992-7711（2016）12-0046一、话题教学的内涵话题，即谈话的主题。围绕话题的小学英语教学，就是要确立一...
形式转换与诗歌语言问题摘要：新旧形式转换之际，汉语诗歌实际上面临着两个方面的问题，一是现代诗歌语言应采用白话还是文言的问题，以及与之相关联的诗体形式问题；二是新诗语言与日常语言、散文语言的区别及其创新的问题。对上述问题的应对过程，构成中国诗歌理论批评史的一个环节，同时形成新诗理论批评的重要内容。关键词：诗歌语言；诗体转换；新诗；现代性：1206.5；1206.6文献标识码：A：0257-5833（2014）12-0170-07在...
中班语言优质诗歌教案12篇可爱小荣荣荣《中班语言优质诗歌教案12篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，盼望可以对您的学习工作中带来关心，快来看看中班语言优质诗歌教案12篇！〔1〕中班语言教案《小雨点》含反思活动目标1、通过感知春雨这一自然现象，理解雨水与万物间的关系，感受春天的勃勃生机。2、在观看动画短片的基础上，逐步理解并把握诗歌内容，萌发喜爱大自然的情感。3、在看看、讲讲、做做中学习诗歌，认读小雨点、张...
小汽车的喇叭声-幼儿园小班语言教案小班公开课语言教案《小汽车的喇叭声》【活动目标】1、感受儿歌的韵律美，对“问答式”儿歌感爱好。2、大胆学说儿歌，情愿表达自己对车喇叭声的了解，学说“叮铃铃、嘀嘀嘀、呜呜呜”象声词。3、乐意倾听，初步学习运用“XXX，XXX，这是什么车呀？这是XXX呀。”进行适当扩编。【活动过程】一、导入1、今日我们去兔妈妈家玩，好吗？2、那怎么去呢？（自由说方法，老师帮助提炼：开汽车去啊，那...
小班语言活动教案：砰砰砰和咚咚咚【活动目标】1、理解故事，学会“咚咚咚，xxx，请开门，我是xxx”的句式。2、喜欢听故事，懂得礼貌敲门的必要性。3、能简单续编小猴子有礼貌敲门后的情节。【活动准备】熊奶奶、小猴子、小白兔以及小木屋的图片。【活动过程】一、创设情境，引出故事：师：小朋友们，今天老师请来了一位新客人，你们想不想见见她?(想)可是啊这位新客人特别喜欢有礼貌的孩子，你们谁能有礼貌的请他出来啊?(强调...
小班语言活动教案：爸爸的大口袋活动目标：1.听懂普通话，初步了解故事的主要情节。2.喜欢和同伴一起听老师讲故事。活动准备：布袋偶爸爸(爸爸的大口袋要夸张一些)、小亮，巧克力、甜饼干各一块，故事录音磁带《爸爸的大口袋》。活动过程：1.布偶表演，初步了解故事：教师边演示边讲述故事。“爸爸的大口袋里有些什么?”2.欣赏故事，理解内容：教师完整讲述故事。重点理解第三段。“小亮使劲扳开爸爸的大拳头，什么也没有，小亮...
香蕉变变变好玩的香蕉-幼儿园小班语言教案幼儿小班语言教案《香蕉变变变好玩的香蕉》活动名称：好玩的香蕉活动目标：1.通过嬉戏形式引导幼儿(幼儿食品)发挥想象，并用语言、动作表达想象结果。2.发展幼儿的想象力和表达实力。重点和难点：1.引导幼儿能发挥想象。2.将想象结果用语言和动作表现出来。活动打算：1.香蕉若干。2.方纸盒一只，湿毛巾若干。活动过程：一、产生爱好师(出示方纸盒作神奇状)：这里面有一样好吃的东西，样...
Unit2Language语言应用--语言巩固练习单项填空1.Moreattentionshouldbethesafetyofschoolbuses,whichhasbecomebigconcernofthewholesociety.A.paidtoimproving;aB.paidtoimprove;theC.paidtoimproving;theD.paidtoimprove;/2.Boysandgirls,Mr.Smithisill,soIhimintheEnglishclass.A.replaceB.taketheplaceC.insteadofD.inplaceof3.Wethenationalflagwhenthesunintheeasteverymorning.A.raise;raisesB.rise;risesC.raise;risesD....
Unit2Language语言点（一）目标认知重点词汇occupy,mixture,contribution,defeat,replace,process,inform,develop,rule,end,some及形近词,common,latter,include,certain重点短语bemadeupof,consistof,nameafter,asidefrom,takecontrolof,leadto,standfor,“in+名词”,bringwith,suchas,insteadof重点句型过去分词作定语While...知识讲解重点词汇occupy【原句回放】ThenTwoGermanicgroupsfromtheEuropeanmainland—theAnglesand...
Unit2Language语言点（二）目标认知重点词汇ban，pure，unique，access，character，embarrass,custom,interrupt,mistaken,set,promise,spread,across,agree,represent,simplify,combine,distinguish,indicate,convenient,direction重点短语lookup,atonetime,differfrom,makeup,turninto重点句型部分否定与全部否定inthat引导状语从句“beof+名词”结构知识讲解重点词汇ban【原句回放】Atonetimethedepartmentbannedsome“borro...
Unit2Fitforlife话题语言应用——生活与医药巩固练习一、单项选择1.Canyouthinkofanypracticalwaysto________hisanxietyfortheexams？A．replaceB．recoverC．relieveD．reduce2.Takethemedicineandhaveagoodsleep,butifthepaincontinues,_________yourdoctor.A.confirmB.consultC.considerD.convince3.Long-termgoalsmaybe_______ourdreamsofthefuturewhiletheshort-termonesdealwithpresentactivities.A.relatedtoB.connectin...
Unit1Thewrittenword语言点学习目标重点词汇characteristic,abuse//harm,desperate,plot//generous,vain,resist,rescue,intend,spring重点短语havenothingtodowith,comeout,maketheacquaintanceof,besetin,giveaway,(be)benton(doing)sth.ontherun,liveupto,freefrom,underthecontrolofwornout,touchon重点句型双重否定表示肯定知识讲解重点词汇characteristic【原句回放】Becausealotofclassicswerewrittensolongago,theirlang...
Unit1Thewrittenword话题语言应用——写的言语巩固练习一、单项选择1.MartinRutherKingJr.was_________thepeaceNobelPrizein1964.A.awardedB.awardC.rewardedD.paid2.WiththepopularityoftheInternet,sendinge-mailstoeachotherisawaymanyastudent_______whattheythink.A.conveysB.conveyC.accountD.accounts3.Someoftheold_________aboutthespaceagearecomingtrue.A.fantasiesB.reputationC.nightmaresD.impressions4.Planning...
Unit1Livingwithtechnology与科技同行话题语言应用——巩固练习一、单项选择1.Foryourselection，wearesendingyoualistoftheitemswhichmightbesuitable________yourmarketrequirements.A．forB．atC．onD．to2.Myelderbrotherwantstobuya_____computer,sothathecancarryitaroundwhenhetravels.A.removableB.portableC.possibleD.readable3.Henevergaveuphisdreamand______achievedhisgoal.A.personallyB.sincerelyC.eventuallyD...
Unit1Laughterisgoodforyou话题语言应用——大笑宜人巩固练习一、单项选择1.Johnwaslateforthebusinessmeetingbecausehisflighthadbeen________byaheavystorm.A．keptB．stoppedC．slowedD．delayed2.Whenthechildrenheardthe________story,theywere________halftodeath.A．scary;frighteningB．frightening;scaredC．scared;scaryD．frightened;frightening3.Heisgenerally_________tohavethefinestcollectionofDutchpaintings...
蜗牛变变变-幼儿园小班语言教案小班优秀语言课教案《蜗牛变变变》活动背景：本活动依据省编《幼儿园综合活动课程》中的小班主题活动《秋叶飘》为活动背景。秋天来了，小班开展了秋叶飘的主题活动，孩子们视察秋天的改变，带孩子去树林拾落叶孩子们在亲近大自然的过程中，发觉了泥土中的小蜗牛，我们班围绕蜗牛产生了一系列的生成活动，我们阅读了绘本《变色蜗牛》，孩子们对绘本中那只吃什么就会变成什么的蜗牛充溢了新奇，孩子...
