《雨巷》教学实录诵读雨巷这首诗主要描写了怎样的人物，事情以及场景?作者想要通过这首诗表达什么思想感情?下面是由笔者诗两首雨巷课堂实录，教师们不妨参考一下。雨巷教学实录诵读师:下面呢，大家把书翻到第六页。第六页是诗两首，我们先看第一首。戴望舒的《雨巷》(板书)。这是一首现代诗，大家先把这首诗读一读吧。生:(读诗)。师:好，我找一位同学来把这首诗读一遍。这位同学读的时候呢，其他同学思考一个问题:这首诗讲述了...
课堂教学实录(封面范本)课题名称:有关《雨巷》教学实录学科:学校:授课教师:日期:二〇年月日(内容范本)有关《雨巷》教学实录《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作，诗人在《雨巷》中创造了一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。这虽然是受古代诗词中一些作品的启发。下面是笔者《雨巷》教案范例两篇，欢迎大家阅读和参考!【《雨巷》教案(一)】一、教学目标1分析这首诗歌的意象和意境的构造及特点。2通过朗读与鉴赏，感受这首诗的音韵...
浅谈戴望舒《雨巷》的意象曾欣悦摘要：《雨巷》戴望舒的代表作，文中意象众多，主要有“雨”、“巷”、“篱墙”、“油纸伞”、“丁香”、“姑娘”等意象，这些多层次的意象错落有致，相互包容，朦胧又透明，构成了一幅美丽的江南水乡画卷。本文主要对这些意象进行分析，通过对意象的分析阐述，可以看出作者的写作主旨，更好地把握文章的整体意蕴。关键词：《雨巷》；意象[]：I206[文献标识码]：A[]：1002-2139（2018）-30-0-01...
雨巷,戴望舒,语文阅读答案,答案雨巷戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我盼望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芳香，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样，像我一样地悄悄彳亍着，冷漠，凄清，又惆怅。她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光，她飘过像梦一般的，像梦一般的凄婉迷茫。像梦中飘过一枝丁香的，我身旁飘过这...
7课中国现代诗四首雨巷7课中国现代诗四首雨巷戴望舒一、作者简介。戴望舒(1905—1950)，浙江杭州人，原名戴梦鸥。曾就读于上海大学、震旦大学。1932年赴法留学，1935年回国。20年代末至30年代与一批年轻的诗人一起，在《现代》上不时发表诗作，渐渐形成著名的现代诗派。戴望舒因此被称为现代诗派“诗坛的首领”。1936年与卞之琳、梁宗岱、冯至等创办《新诗》月刊，此刊的问世，进一步扩大了现代诗派的影响。1938年...
是爱情之声，还是理想之恋——解读《雨巷》中“丁香姑娘”的形象常宁二中赵萍湖南地区的高中语文教材必修①选入了戴望舒的《雨巷》一文,老师在指导阅读时,如果不先入为主的话,撇开作者及背景,仅仅只要求学生研读文本，待学生读完后,只要老师提问:此诗写了一个什么故事?表达了诗人什么情感?学生们会不约而同地认为:写的是一个凄美的爱情故事,反映了诗人爱情失败后的痛苦与悲伤,而丁香姑娘就是诗人苦苦追求的心仪对象。实际上,把...
中国现代诗歌四首：雨巷，欢乐，我和春天有个约会，山民教学目标知识与技能：1、朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。2、激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能力。过程与方法：朗读感悟法、问题法、演绎法。情感、态度和价值观：体会诗人的情感，理解诗句所蕴含的深层含义。教学重点朗读品味，咀嚼诗歌语言，深入意境，把握意象的象征意义。教学难点激活学生感知、想象、体验、认识等潜在能...
