浅谈初中数学课前预习的作用摘要：数学课前预习是连接数学教与学的重要桥梁，设计合理的数学预习方案，能培养和提高学生的自学能力，有效地提高课堂教学效率，因此应该正视数学课前预习的作用，正确引导学生进行课前预习。关键词：数学预习；师生；双向作用中图分类号:G633.6文献标识码:B文章编号:1672-1578(2015)01-0192-01《新课程标准》倡导：预习是学习个体一种独立的探索活动。学生凭借已有的知识、生活经验和学习方法，自...
漫谈小学数学课前预习与学生创新意识的培养摘要：通过课前预习发挥学生主体作用，激发学生学习数学的学生的创新意识，提高课堂教学效率，为学生良好的成长奠定基础。关键词：数学；课前预习；创新意识；培养中图分类号：G632文献标识码:B文章编号:1002-7661(2016)01-038-01“创新是一个民族兴旺发达的不竭动力”，对此本文根据小学数学教学的课前预习如何培养小学生的创新意识提出自己的一些看法。开展课前预习对学生创新意识的...
抓课前预习培养自学能力［摘要］预习是促进自学。自学要求学生独立接触新知识，发现新问题，或者解决问题的一个简单的过程，这既是能了的训练，优势能力的检验。可以说，抓住了预习，就找到了一条提高自学能斥的捷径。［关键词］小学教育预习教学自学能力［中图分类号JG421［文献标识码］A［文章编号］1006-5962(2013)07(a)-0167-01预习式教学，是现代教学方法中的一个重要环节。预习，即学生在教师授课前的自行学习。它要求学...
预习一一学好语文的有效策暁【摘要】语文课前预习是进行语文课堂教学的重要步骤之一。培养学生课前多阅读、多查阅、多动脑等良好预习习惯，才能保证有良好的课堂教学效果，才能提高学生的语文素养，为学生今后的学习工作奠定基础。【关键词】初中语文；预习;方法【屮图分类号】G632【文献标识码】A叶圣陶指出：“要强调预习，预习是自求了解的重要步骤。”预习就是学生在教师上新课前的自主的自学活动过程，预习是语文学习过程...
语文教学中学生良好预习习惯的培养摘要：预习就是学生自己摸索，自己动脑，自己理解的过程，也就是自己学习的过程。课前预习这一方法的运用既有助于学生提高学习自觉性，养成良好的学习习惯，又能促进语文学习所必备的学习技能的形成。“预习”这一环抓得好，就能有效地提高学生的自学能力，这样一来，就可以全面提高学生的学习素质。因此，在教学中培养学生养成良好的预习习惯尤其重要。关键词：语文教学；预习；习惯中图分类...
谈谈预习工作的有效指导摘要:预习工作是阅读教学的第一步,至关重要。本文从初读预习,质疑问难并尝试解决，合理利用课内外资源三方面结合具体课例进行论述。关键词：预习；初读；质疑；课内外资源0中图分类号:G623.2文献标识码:B文章编号:1672-1578(2013)05-0022-02阅读教学是学生、教师、文本Z间平等对话的过程。教师们在教学过程中应本着〃学生主体地位〃的思想，发挥〃教师主导〃地位，注重培养学生自主学习的意识和习惯。如...
正确掌握预习方法，培养学生数学能力【摘要】预习是学生听好课，掌握好课堂知识的先决条件，也是数学学习中必不可少的环节，掌握有效的预习方法，有助于学生变被动学习为主动学习，既培养了学生独立思考的能力，又养成了良好的学习习惯。【关键词】预习方法有效性【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2014)11-0129-01古人云：凡事预则立，不预则废/这句话强调不论做什么事，都要事先有充分的准...
浅谈语文文本的预习方法与步骤（关键词）语文文本；预习；方法；步骤（中图分类号）G633.3（文献标识码）A〔文章编号）1004-0463（2014）09-0091-01中国有句古话「凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么爭,都要事先冇充分准备。在学习屮，这种准备就是“预习”。预习是培养自主学习能力的一个重要途径。一、预习的方法1阅读法。阅读是预习的主要方式之一，首先应把书本上有关内容从头・到尾地仔细阅读一遍...
教师引导下的课前预习分析白晓波西安高新国际学校【摘要】木文主要分析教师引导下的课前预习的重要作用、实施的基木过程，重点分析预习报告的编写，并对课前预习中可能存在的问题进行了分析，使教师引导下的课前预习能够在教学工作中得到落实，达到预期的效果，提高教学质量。【关键词】教师引导预习报告教学质量【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2009)10-0007-02提高教学质量是学校、教师工作的主要目...
也谈初中语文有效预习李盈迎摘要：众所周知，教师在课前会细致备课，目的是能在有限的課堂时间里有的放矢，实现教学目标，突破教学重难点，最大限度提高教学有效性。同样，学生在上课前也应该预习所学内容，疑难知识重点听，已经掌握的知识选择听，以实现听课效果最大化。预习在初中语文学习过程中起着重要作用，可以帮助学生复习旧内容，为学习新内容做好准备。Key：初中语文；有效预习；方法探究预习是指学生在课前对所讲内容...
小学语文预习方法有效性探究【摘要】新课改的实行和推广对小学语文教学的教学质量提出了更高的要求。教师在小学语文教学的实施过程中重视学生预习方法的改善，提升预习的质量推广以主题为标准分单元的模块化学习，有利于规范语文教学。本文围绕新课改下对小学语文教学方法的改良及创新为提高小学生的语文学科预习能力提出合理化建议。【关键词】小学语文教学预习有效性中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-040...
试论预习在小学数学高效课堂中地位及作用【中图分类号】G420【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)01-0163-01高效课堂作为一种理念，更是一种价值追求，一种教学实践模式。但评价课堂是否高效主要是看能否高效地促进学生的发展、高效地实现了预期的教学目的。建构主义的学习观为我们理解高效课堂提供了一个全新的视角，它认为“学习不应该被看成是对于教师授予知识的被动接受，而是学习者以自身已有的知识和经验为基础主...
初中英语教学课前预习指导浅析摘要：本文根据初中英语教学及学生现状，浅要分析了预习的作用以及预习的几种方法，旨在让学生养成良好的学习习惯，提高初中英语学习效率。关键词：初中英语；课前预习；方法中图分类号：G632.0文献标识码：A文章编号：1992-7711（2015）11-0120一、初中英语教学及学生现状学校教育应该是关注人的终身学习与终身发展的教育，只有让学生真正成为学习和发展的主体，并且由学生自主实现主体能力的发展...
初中数学预习作业的设计探究摘要：受到传统教学观的影响，当前初中数学预习作业中存在作业形式化色彩严重、教学主体观念缺失，学生实际学习能力重视度不够的现象。因而在教学设计的时候，教师要考虑作业布置应遵循趣味性和可操作性的特点。关键词：初中数学；预习作业；设计探究中图分类号：G633.6文献标识码：A文章编号：1992-7711（2015）12-0032学生作为学习的主体，应当在一个生动活泼和富有个性的环境中学习，在接受教师讲...
简谈初中英语的预习策暁【摘要】预习在学生的学习过程屮起着承上启下的作用。它不仅可以使学生了解到将要学习的新内容，为学习新知识做好准备，而且可以回顾与新内容相关的己学过的IH知识。本文主要对初中英语课前预习的重要性和如何开展预习活动进行了全方住的介绍。【关键词】英语预习策略【中图分类号】G424【文献标识码】A【文章编号］1006-5962(2013)02(a)-0167-01所谓预习，就是教师在讲授新课之前，学生预先自主学习。预...
《记金华的双龙洞》预习解析《记金华的双龙洞》预习解析____●重点生字浙：zhè_〔浙江〕ａ．古水名，今中国钱塘江及其上流的总称。亦称“渐江”、“之江”、“曲江”；ｂ．省名，位于中国东部。笔画数：10；部首：氵造句：浙江是叔叔的故乡。罗：（羅）luó_捕鸟的网：罗网。张网捕捉：罗掘（用网捕麻雀，挖掘老鼠洞找粮食。喻用尽办法筹措款项）。门可罗雀（形容门庭冷落）。搜集，招致，包括：罗捕。罗致（招请人才）。网罗...
合理设计预习案，促进学生自主先学摘要“学讲方式”教学对于充分发挥学生学习的积极主动性，提高学生的学习能力效果显著。对于物理这样一门以实验为基础的学科来说，如何有效的进行自主先学是教学屮的难点。本文结合《摩擦力》的教学，具体探讨了预习案编制与使用的一些初步的做法。关键词初中物理预习案自主学习：G633.7文献标识码：A：1002-7661(2017)06-0099-02“学讲方式”教学模式在我校推广以来，我们发现在提高学生的学...
三年级英语预习小研究亲爱的同学们,欢迎你来到英语学习的世界！上学期我们已经认识了一些好朋友，这学期我们又迎来了两位新朋友，他们是Amy（艾米）和ZhangPeng（张鹏）。让我们同他们一起，开始新一轮的英语学习之旅吧！UnitOneWelcomebacktoschool!第一课时一、兴趣培养：今天班里来了两位新朋友，你知道他们是谁吗？从哪里来的？老师是怎样介绍他们的？赶紧到课本中寻找答案吧！二、我会读：听录音跟读P4三、基础过关：你知...
以有效课前预习培养学生英语自主学习能力摘要：叶圣陶老师说过：预习原是很通行，但要收到实效，方法必须切实。因此对于自觉意识不强，自主学习能力弱，还未养成预习习惯的学生来说，学生的预习不是单靠老师一句话就可以自觉完成的。因此，在教学中我们尝试以学习案为学生自主学习的载体，为学生搭建课前预习的知识阶梯，引导学生自主学习，强化对预习过程的多元、多样化评价，进而逐步培养学生的自主学习能力。关...
