标签“语文学”的相关文档,共39条
  • 高考语文学霸纠错笔记辨析并修改病句含答案

    1.下列各句中,没有语病的一句是()A.现代通讯的发达使得书信这种古老的交流方式被大众逐渐遗忘,就算是一位学者他也未必清楚一封书信应该由称呼、正文、结尾、署名和日期五部分组成。B.文学作品的魅力在于它剥夺了读者的现实感,赋予读者一种可供体验的情绪内容,使读者付出心甘情愿的代价。C.在过去的一个星期里,大家对教研室赵主任起草的教学大纲从多角度提出疑问,经过几轮认真的讨论和修改,最终达成共识。D.与作家...

    71 KB
  • 初中语文学困生成因及转化策略探析

    初中语文学困生成因及转化策略探析摘要:“学困生”在学习语文时常常感觉困难重重,如何探究出学生在初中语文学习中出现困难的真实原因,如何成功地使他们的语文学习出现转机,成为摆在我们面前的重要课题。针对初中语文学科教学现状,学困生转化是因时机不同、因态势不同的一件事,对这一问题的探究和解决方法的寻找,是所有初中语文老师的职责所在。关键词:初中语文学困生成因转化策略中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编...

    12.79 KB
  • 2022年浅析德育之于小学语文学科教学的影响

    浅析德育之于小学语文学科教学的影响摘要近年来,语文教育学的研究取得了很大的进展。语文学科研究工作者表示,在中小学开设语文学科具有重要的意义,具有充实的教育内容,与以往那些单纯的语言教学有所不同。本文从小学语文教育角度入手,简要分析小学语文独特的德育影响及其未被完全开发的潜力,指出了这一研究的重要意义所在。关键词小学语文德育品德修养中图分类号:G623.2文献标识码:ATheInfluenceofMoralEducationtoPrim...

    12.09 KB
  • 新课标下中职语文学课堂教学研究

    新课标下中职语文学课堂教学研究新课标下中职语文学课堂教学研究【摘要】了解中等职业学校学生语文学情的现状应当成为教学设计的依据,可以为课堂教学设计提供重要信息也可以优化为学生设计教学.教学设计是指在教学之前,运用系统的光电和方法,遵循教学过程的基本规律,对教学过程中各个环节、各种教学方法及教学步骤等,进行先筹划,安排教学情境,以期达成教学目标的系统性设计。【关键词】学情现状;教学设计;创新主体【】G6...

    16.17 KB
  • 浅谈通过阅读转化语文学困生的策略

    浅谈通过阅读转化语文学困生的策略包金凤摘要:转化语文学困生最有效的手段就是扩大他们的阅读范围,使这些学生尽可能多读书。因为阅读能教给学生思考,而思考会变成一种激发智力的刺激,学生思考得越多,在周围世界中看到的不懂的东西越多,对知识的感受性就越敏锐,他的思考就越清晰,他的智慧力量就越活跃,智力及许多非智力因素就发展得越快,转化工作也就进行得越快。关键词:阅读;语文学困生;转化策略:G62:A:1673-91...

    18.04 KB
  • xx年粤教版选修2高二语文学案:第6课六一居士传

    XX年粤教版选修2高二语文学案:第6课六一居士传本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址第6课六一居士传欧阳修在中国文学史上有重要的地位。他大力倡导诗文革新运动,改革了唐末到宋初的形式主义文风和诗风,取得了显著成绩。他荐拔和指导了王安石、曾巩苏洵、苏轼、苏辙等散文家,对他们的散文创作产生过很大的影响。自北宋后,很多文人学者都很赞赏他风格平易的散文。他的文风,一直影响到元、明、清各代。美字体月...

    17.56 KB
  • 初中语文学困生的转化之我见

    初中语文学困生的转化之我见【摘要】学困生的形成,既有客观原因,也有主观原因,既有身心因素,又有环境因素,既有知识断层,又有智商欠缺,转化学困生,关键在摸准情况,对“症”下“药”,有的放矢,因材施教。作为教育者,我们要把学校因素与家庭因素列为重点,并以此促进个人的发展,抵御社会的消极影响。【关键词】学困生转化;素质教育;有效辅导【中图分类号】G62【文献标识码】A【文章编号】1009-5071(2011)12-0146-02当...

    26.32 KB
  • 常州市西夏墅中学高三语文学案:变换句式

    学习目标:1、了解并掌握高考中常见的几种变换句式类型;2、熟练掌握变换句式的方法;3、通过大量的训练,强化句式变换。第一课时一、课前预习1、将下面的一个长句改写成一组语意连贯的短句(在不改变原意的情况下,可以变动语序和增删个别词语)你们在祝贺之后将作出与之相应的为寻求一个解决多年困扰着联合国的问题的公正而实际的办法而进行的共同努力。二、课堂学习内容与过程:考点概述句式是近几年热门的测试形式,句式的...

    36.5 KB
  • 2020年整合浙江高中语文学考模拟题含答案名师资料

    学考模拟题(五)选择题部分一、选择题(共18题,每小题3分,共51分)1.下列句子中加点字的注音全都正确的一项是()A.妄自菲薄是条毒蛇,啮(niè)噬着我们的心灵,吮(shǔn)吸着其中滋润生命的血液。B.有些品种,肉的内壁有褐(hè)色层,果脐(jī)处即接近果蒂处,色更浓而质硬。C.夜宿溪头,树香沁(qìn)鼻,枕着苍苍交叠的山影和万籁都歇的岑(qīn)寂,仙人一样睡去。D.他蜷(juǎn)缩在绳绑里,一阵惊惶...

    39 KB
  • 后殖民课程观与中国英语文学课程范式改革

    后殖民课程观与中国英语文学课程范式改革摘要:在当今经济全球化时代,我国英语文学教育因其无功利和反功利性而遭遇严峻挑战,其学科地位处于缺失状态,而其课程教学举步维艰。从后殖民主义课程观角度,作为半殖民产物的英语文学教育的历史发展过程显示,英语文学作为学科和课程一直被误解、误表、误述。我国英语文学教育工作者在充满政治张力和权力关系的历史过程中,表现出了学科意识淡薄、课程理念阙如、课程责...

    24.89 KB
  • 后殖民课程观与中国英语文学课程范式改革_1

    后殖民课程观与中国英语文学课程范式改革三、英语文学课程和教学范式改革如今,30多年过去了,国际国内形势发生了翻天覆地的变化,地球已变成地球村,冷战思维已让位于全球化热潮、多元多极热论,中国已经演变成前现代、现代、后现代状态并存的社会。在信息、通讯技术高度发达的今天,好莱坞拍的“巨片”——国际流行文化的代表之一——还没在美国正式上映,中国就有地下版;像比尔盖茨、乔布斯等实业、商业、金融业奇才和富豪...

    20.83 KB
  • 浅谈小学语文学困生的有效转化

    浅谈小学语文学困生的有效转化谯俊芳【摘要】在教学实践中,每个学科总会有一小部分的学困生,对于他们的有效转化,成为了任课老师最为头疼的事情。经过自身的教学调查,我们发现,学困生主要有三种类型,在后面的文章中我将会一一阐述,对于如何解决学困生的问题,我也将会一一做出说明。【关键词】小学语文学困生有效转化:G4:ADOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2017.23.134在摘要中我们提到,学困生主要有三种类型,第一种是...

    16.89 KB
  • 也谈如何辅导初中语文学困生

    也谈如何辅导初中语文学困生所谓“学困生”就是指导感官、智力正常,因其他因素导致学习困难的学生群体。初中语文教学要面向全体学生,“全面提高学生的语文素养”,就不得不面对学困生。如何辅导学困生并使之转化?是一个非常棘手的问题。原因有三:一是学困生的心理特征多元化。二是学困生的表现多样性。三是学困生形成的原因复杂化。有学生学习的动机、策略和情绪等因素;有家庭因素;还有社会影响等。实施新课程几年来,笔...

    30 KB
  • 山东省日照第一中学共高中语文学案议论文论据与论证方法

    议论文论据充实与论证方法的使用【课型】写作训练【课时】共2课时【学案序号】【学习目标】1.积累议论文写作素材,充实议论文论据2.了解议论文常见的论证方法并熟练运用3.通过读、写、议等活动,培养学生议论文写作中严谨、深刻、准确的思维品质【学习重点】了解议论文常见的论证方法并熟练运用【学习时数】1学时加1练习课时【第一课时】【存在问题】经过高二第一个学期的议论文写作训练,大部分学生都掌握了议论文...

    334.5 KB
  • 二年级语文学困生辅导总结范文例文

    工作总结报告(20XX年度)(封面模板)姓名:职务:---本文于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---单位:日期:二〇年月日(范文模板)二年级语文学困生辅导总结例文二年级的语文教师对于转化生,应该多给予一些辅导。今天笔者给大家整理了二年级语文教师辅导学困生个人总结,希望能对大家有所帮助。二年级语文学困生辅导总结篇一为了全面提高二年级全体学生的学习质量,我知道很重要的一条...

    27.5 KB
  • 语文学困生的形成原因及转化策略

    语文学困生的形成原因及转化策暁(关键词)语文教学;学困生;成因;对策〔)G625.51文献标识码)A()1004—0463(2014)04—0029—01目前,中小学校普遍存在学困生群体,学困生有一个典型的特点,他们并非所有的课程都学不好,而是对某门课程学习困难。这个特点说明,学困生并非真正的学习怵I难,通过适当引导与转化,就可以成为优等生。笔者现结合自己的教学实践,就此谈儿点认识。一、语文学困生的形成原因1•学校方面。新课...

    59 KB
  • 常州市第二十四中学七上语文学案第一单元答案

    参考答案第一单元《童年的朋友》第一课时问题探究一、1.主人公是外婆。表达了“我”的敬重和无限的怀念。2.在孩子的眼里,外祖母肥胖、慈爱、温柔、纯朴、勤劳、坚强、乐观。她是“我”最珍贵,最知心的朋友。二、1.明确:最后一段。因为这一段不仅点明了外祖母是我的终身朋友,照应了题目,而且最后一句话直接抒发了我对外婆的感激之情,点明了文章的主题。2.①说话的语气“温暖而柔和”。②对于睡觉问题的处理——“不想...

    42 KB
  • 常州市第二十四中学八下语文学案答案第五单元

    第五单元错过(第一课时)知识储备2.贻mānhānsù斓侥驭嚼niàng问题探究一、略二、(1)一是习惯,二是品味。(2)首先讲了什么是“错过”,其次讲了为什么会有“错过”,最后讲了怎样对待“错过”。(3)“错过”还有机会相遇,还有机会把握;“过错”是基本无法挽回的错误。(4)错过是失望也是希望,关键在于是否把握它。达标训练1.C2.(1)首先必须意识到自己错过了,其次必须有追悔的情愫,才能产生灵魂升腾的力量。(2...

    36.5 KB
  • 常州市第二十四中学九上语文学案答案

    九上答案第一单元鼎湖山听泉(第一课时)知识储备3.课前学习zhàolíngcóngchàngwǎngchààngjiǒnglàidànyǎngòu问题探究1.游踪变化:岸边—寒翠桥—山中—补山亭—庆云寺时间变化:黄昏—晚饭后—夜间2.泠泠淙淙的泉声;欢快清亮的泉声;柔曼、厚重、雄浑、轻重缓急的泉声3.恰当。既写出了山泉半含半露、欲近故远的娇态,也写出了鼎湖山的年轻充满活力,同时也表现出作者对泉的爱意萌生。4.句子略。作用:以鼎湖山的...

    171.5 KB
确认删除?