语文教学中学生自主学习能力培养策略【关键词】语文教学自主学习能力培养策略【】G【文献标识码】A【】0450-9889（2012）09B-0025-02现在，我们国家需要高素质的人才。这种高素质，不仅仅体现在知识上，更重要的是体现在能力上。这种能力，很多是通过学生自主学习而主动获得的。语文是重要的交际工具”，“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。在新一轮课程改革中，语文教师应...
七年级语文教学岗位竞聘演讲稿尊敬的学校领导、各位老师：大家好！我参加竞聘的是七年级语文教学岗位。对于这一岗位，我谈谈自己的点滴思考：一、关于教师的认识作为从事语文教学20年的一名一线教师，我深知，当一名语文老师是辛苦的，但也是快乐的，有收获的。多年的教学让我深深领会到了“教学相长”的内涵。在我眼中，教师不是蜡烛，而是长明灯。因为我们奉献出的是知识，收获的却是个性迥异的智慧。所以，做一...
语文教学中的审美教育初中语文教学中的审美教育【摘要】随着经济的快速发展，我们已迎来了知识经济时代，而人们的审美观也随之发生了巨大的变化。初中语文的审美教育问题已经成为现代教学中的重要问题，而语文教学正是美育的得天独厚的园地，文章主要从初中语文审美教育中存在的问题和如何开展审美教育进行了研究。【关键词】初中语文；教学；审美教育【中图分类号】G424.1【文献标识码】B【文章编号】1001-4128（2011）09-0094...
语文教学中藏族高中生意志品质的培养策暁摘要：意志作为一种非常重要的非智力因素，在人实现目的的过程中，起着调节和支配自身活动的作用。本文主要论述在语文教学中培养藏族高中生意志品质的自觉性、坚韧性、果断性和自制力。关键词：语文教学；藏族高中生；意志品质；培养策略屮图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2014)18-048-01意志是人特有的心理现象，在实现某种目的的过程中，往往需要克服困难，并时时调节...
谈生活化的初中语文教学:山西语文名师谈山西初中语文教学【摘要】生活的外延有多广泛，教育的范畴就有多宽广，关键的是，假如我们把学生困在井底，学生便只能“坐井观天”，假如我们把学生带到草原，他们就会驰骋千里；假如我们将学生置于整个世界之中，他们就懂得了鸟瞰人类的一切文明或者丑恶。教育教学的生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，将教学的目的、要求转化为学...
论高中语文教学中的探究性学习论高中语文教学中的探究性学习摘耍：在新课标教学思想的指导下，需要转变学生的学习方式，以使学生的学习不再是被动的，从而激发学生的学习积极性和主动性,凸显学生在学习过程中的探究和认知行为，让学习过程变成学生发现、提出、分析与解决问题的过程，提倡探究性学习。为此，本人根据自身多年的教学实践和教学经验，认识到需要转变教学的角色、增强学生的探究观念、注重探究过程的教学，详细地论...
东师21春《小学语文教学论》在线作业2参考答案()法就是研究者用发展变化的观点，对各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。A.实地观察B.现状调查C.历史比较D.访谈()就是研究者用发展变化的观点，就各个历史时期的语文教学情况作分析比较的一种研究方法。A.实地观察法B.现状调查法C.历史比较法D.访谈法班级授课制最早是17世纪捷克的教育家()提出。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.卢梭D.福禄贝尔1939年，当时教育部公布了()...
初中语文教学中散文教学板块优化策略探究摘要：初中散文教学在语文教育中有着举足轻重的地位，同时新课改也对初中语文教学中散文教学的目标进行了明确规定。本文旨在探究初中语文教学中散文教学板块优化的研究策略实践，从而帮助学生在潜意识中形成对语文的学习能力和对散文的欣赏能力，从而促进初中生学习散文的动力。关键词：初中语文;散文;板块优化：G63：A：1673-9132（2020）04-0132-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132...
语文教学中情感教育实践途径分析摘要：情感是人类生存发展不可或缺的要素，同时也是教育领域不能忽视的关键因素之一。教书育人并不是简单的知识传递，而是智慧教授的必要途径，只有从情感上接受了、理解了，知识才会转化为智慧。本文通过对语文教学中情感教育意义的解析，提出具体的情感教育应用于语文教学的实践途径，希望可以改善学生情感教育的不足。关键词：语文；情感教育；实践途径:G712文献标识码：A:1003-2851(2011)01-...
《古诗词三首》教学反思人教版四下语文的第一课就是《古诗词三首》，在以往的古诗教学上，我更注重学生的想象与感悟。1、对于“词牌”学生还是第一次接触，所以略进行了介绍。词牌，就是词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式②（这些格式称为词谱）。人们不好把它们称为第一式、第二式等等，所以给它们起了一些名字。这些名字就是词牌。有时候，几个格式合用一个词牌，因为它...
也谈“情感体验”在语文教学中的运用黄春富（砚山县第一中学，云南，文山，663100）摘要：“注重情感体验”是《语文课程标准》课程标准对语文教学提出的一项重要的要求。作为贯穿教学过程和影响教学效果的“情感体验”，应该在新教改中得到重视，那么，在语文教学中尊重学生的独特体验，引导学生步入情感殿堂，丰富学生个人情感，提高学生基本素质，便能够和现代大语文教学观不谋而合。关键词：情感体验阅读语言角色联想正文：...
九年级（下）语文教学同步导练（八）（期末测试题）本卷共四道大题满分100分时量90分钟一、语文基础知识。（共10分，每小题2分）A、沉面(miǎn)孱弱(chán)B、瞻望（shàn）馈赠(kui)C、豁免（huò）告禀(lin)D、盘缠（chán）峥嵘（yóng）2、下列词语书写无错别字的一组是（C）A、鳞次节比顶礼膜拜B、通霄达旦蹑手蹑脚C、怡然自得睡眼惺松D、万恶不赦有何可缓3、下列词加点的词解释完全正确的一组是（D）A、一气呵成(打哈欠)...
职高语文教学中学生语言积累教学探讨杨艳丽摘要：语文知识学习的作用之一就是可以提升学生对语言和知识的积累，从而在知识和语言的逐步积累中，实现语文核心素养的提升。可以说，语文语言积累是语文教学中的重要教学任务和核心教学任务。但是，现阶段，通过对学生语言能力素养的分析可以知道，大多数的学生在语言能力并不是十分的理想的，存在一定的局限性。因此，在教育教学中，教师需要重视学生对语言知识的积累，采取适当的...
语文教学中学生情感体验的增进探讨许秀婉：G622文献标识码：B：1002-7661（2017）01-173-01《语文课程标准》指出：“语文是最重要的交通工具，是人类文化的重要组成的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”语文教育的重要作用之一，就是要促进人的情感自我哺育。在传统教学中，知识价值一直是教学所看重的价值形态，往往忽视了语文教学情感体验的重要价值。在语文教学中，不仅要使学生有所知，而且要使...
语文教学中培养学生问题意识的思考姜秀社摘要：问题意识不仅体现了个体思维品质的活跃性和深刻性，也反映了思维的独立性和创造性。强烈的问题意识，作为思维的动力，促使人们去发现问题，解决问题，直至进行新的发现——创新。本文从学生问题少谈起，对语文教学中培养学生问题意识进行了深刻的反思。关键词：语文教学；问题意识；反思：G633.3文献标识码：A：1992-7711（2018）15-068-1小时候，我们总喜欢问“为什么为什么”，...
浅议在语文教学中如何进行审美教育无论是自然的美、社会的美，还是艺术的美、科学的美和语言的美，教师必须按照美的规律，从审美角度设计生动有趣的教学活动，使活动的各个环节既有科学性又有艺术性。审美教育悬念课堂教学【】H09文献标识码：B：1673-8500(2013)04-0284-02“在语文学习过程中，培养爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣”，这是新语文课程标准规定的...
浅议语文教学中如何有效提高课堂教学摘要：在语文教学中根据学生潜在的心理能量，教学过程的精心设计，优化语文教学过程，并充分利用现代教育技术和手段提高课堂教学的有效性，，激发学生的学习。让他们在课堂教学中获取更多更深的知识。关键词：有效；激发；优化；课堂教学：G633.3文献标识码：B：1006-5962(2013)08-0091-01学生在课堂教学中创新能力一种潜在的心理能量就是指人类突破旧认识、旧事物，探索、创造新知识、新事...
浅议美育在聋校语文教学中应用摘要语文在聋校课程设置中占时最多，同时也是美的内容最丰富的一门课程。从自然到社会，从生活到艺术，从古代到当代，从中国到外国，它展示了无比丰富的美的世界。由于聋哑学生存在听觉障碍，无法进行正常的语言交流，对美感的体验也较少，因此在聋校语文教学过程中加强审美教学，培养聋生的审美意识则显得尤为重要。本文从感知形象美、品味情感美两个方面论述，进行聋生美育教学的探讨。关键词聋...
简述游戏化教学在中职语文教学中的应用萨智吉摘要：文章以游戏化教学在中职语文教学中的应用为研究对象，首先对在中职语文教学中应用游戏化教学的必要性进行了阐述分析，随后简单提出了一些游戏化教学在中职语文中应用策略以供参考。关键词：游戏化教学中职语文教学应用：G712文献标识码：A：1003-9082（2018）11-0-01前言随着当前社会经济的不断发展，对于职业院校人才培养要求也在不断提升，需要中职院校人才积极改变人才定位...
高职语文教学中网络文学资源的应用思考路文娟[摘要]网络文学的兴起给高职院校的语文教学带来了新的改革契机。将网络文学资源引入高职语文教学课堂，可以丰富教学内容，提高学生的学习热情以及情感表达，使之受到教育和启发，提高学生文学素养。[关键词]高职；语文教学；网络文学资源[]G712[文献标志码]A[]2096-0603（2018）29-0185-01高职院校的学生在语文学习上，深度和广度的标准低于本科学生，更加注重的是实际语言应用能力...
