小学语文教学中如何培养少数民族学生的说话能力摘要：我国是一个多民族的统一国家，各个民族之间相互交往主要依赖汉语。怎样让少数民族的学生正确使用汉语，提高汉语的说话能力，是我们这些在少数民族地区从事小学语文教学的教师不得不面对的一个现实难题。本文就这一难题提出一些建议以供参考。关键词：小学语文少数民族学生说话能力中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1003-9082（2015）05-0267-01在社会生活中，在实际...
小学语文教学中培养学生创新思维的实践分析杨璐摘要：近些年来在进行小学语文教学中培养学生的创新思维逐渐得到了社会各界的广泛关注，教师注重培养学生的创新思维不但关系到自身的教学质量，同时对我国的人才培养工作也有着重要意义。小学语文教学工作对激发学生想象力以及培养学生创新思维有着得天独厚的优势，这就要求教师在教学中要熟练掌握有效的教学手段，保证在逐渐提高自身教学质量的基础上有效提升学生的创新素养，实...
小学语文教学中口语交际能力的培养策略宁仁忠【摘要】“一日之计在于晨，一年之计在于春”，小学是培养学生口语交际能力的最佳时期。但是在目前的小学语文教学中仍然没有重视对学生口语交际的培养，甚至在教学过程中完全摒弃学生的口语交际训练。本文将深入探究小学语文口语交际教学设计的特点，提出小学语文阅读教学中口语交际能力培养策略的建议。【Key】口语交际小学语文教学培养策略：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2...
小学语文教学中口语交际能力的培养策略刘成英【摘要】语文是一门综合性学科，其中口语交际是重中之重，但是很多时候教师将阅读和写作作为重点，忽视了学生的口语交际能力培养，导致学生缺乏有效的情境去锻炼口语交际能力。因此，本文从“充分结合教材的要求，落实口语交际活动”“开展小组交流的活动，让学生善于‘说’”“多给予学生鼓励，引导学生勇于表达”三方面出发，具体论述了小学语文口语交际教学的困境与解决的相应策...
小学语文教学中激励性评价的应用石小英【摘要】激励性评价是在新的时代条件下出现的一种评价方法，这种方法可以有效地激发学生的自信心，不断地培养学生对于语文学习的兴趣。本文分析了小学语文教学中如何有效利用激励性评价来提高教学效率，希望可以为教学工作者提供一定的帮助。【Key】小学语文激励性评价学生：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.17.087教师的一言一行会对学生产生巨大的影响，如果教师总是一味地指责...
小学语文教学中激发学生文本阅读兴趣的有效策略探析陈晓霞【摘要】文本阅读是小学语文教学的重点与难点，为快速达到预期的教学目标，教师应当加强实践经验总结，针对教学方式不当、阅读量减少等文本阅读现状，采取有效措施激发学生文本阅读兴趣，从而加强学生学科核心素养。本文主要对提高小学生文本閱读兴趣对策展开分析，希望对小学语文教学改革起到一定的积极作用。【Key】小学语文文本阅读兴趣培养有效策略：G4：ADOI：10.3...
小学语文教学中读写结合的现状与改进策略研究刘小庆摘要：在小学语文教育教学中采取读写结合的策略，可以促进学生掌握丰富的语言知识，但是在实际教学中还存在一些不足影响着读写结合的教学效果。因此，需要针对存在的不足进行有效改进，进而充分发挥出读写结合的作用促进学生全面成长。而如何改进是语文教师在教学中需要研究的内容，教师应先从自身入手找出存在的不足，并积极改变自己的教育观念与方法，还要站在学生的角度设...
小学语文教学中存在的问题及解决办法的讨论张学芳【摘要】随着教学模式的不断创新，小学语文的教学效率也在不断地提高。但是在教学过程中，还是不可避免地会出现一些教学问题，如果不能够及时解决这些问题，那么对语文教学来说将会产生很大的影响，甚至会使我们的教学效率低下，这就需要我们适时地去提出相应的解决方案。【Key】小学语文常见问题解决方法：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.11.108学生是我们在语文教学...
小学语文教学中传统文化素养的培育白先凤摘要：优秀的传统文化是一个民族的精神财富与文化精髓，当前已经成为中小学生素质培育的重要内容。本文从课堂内容精选、课外学习活动拓展及借助民族传统节日丰富学习资源三方面对小学语文教学中传统文化素养的培育做系统的分析综述。Key：小学语文传统文化文化素养培育DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2020.15.005随着近年来新课改与语文核心素养培育的深入，传统文化在小学语文课堂中的...
小学语文教学语言特点探索摘要：在小学的语文教育中，教学语言深刻地影响着小学生语言能力的培养和发展。教学语言的能力直接反映了教师的教学水平和教学风格等。本文简单分析了小学语文教学语言的重要性，并且提出必须从语文教学的特性出发，研究语文教学的特点，提高教师课堂语言教学的把握和运用能力，让语文教学散发出真正意义上的活力。关键词：小学语文教学语言特点中图分类号：H116文献标识码：A文章编号：1003-9082（201...
小学语文教学有效策略探讨摘要：本文从学生的角度，探讨了适合小学语文课堂教学的有效性策略问题，这些策略包括课堂教学中调动学生学习积极性、发挥学生主体作用、组织学生运用各种形式学习的策略等，并提出一些具体实施的办法和途径。关键词：语文教学策略中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1003-9082（2016）07-0154-01新世纪的中国，教育的发展已进入了素质教育的关键时期，如何提高学生的学习质量，同时又避免以往的课...
小学语文教学要以核心素养提升为导向核心素养指的是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践。语文学科不仅起到传道授业的作用，而且还对人的精神有一定的教化和指导，即是对核心素养的指导。这就要求教师要根据学生的不同方面的专长发掘他们更深层次的潜力，重视对学生的综合素质的培养，并且为其提供优秀的榜样。一、小学...
小学语文教学现状分析及对策探究雍贤祝【摘要】语文作为小学教育的基础和重点学科，一直以来受到广泛重视，现阶段随着新课程标准的推行，对小学语文教学提出了更高的要求和期许，但反观目前教学现状，在培养学生综合语文能力和核心文学素养方面的作用并没有得到最大限度的有效发挥，对此，本文将对小学语文教学现状做深入分析并谈谈应对策略。【Key】小学语文教学现状对策探究：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.15.187...
小学语文教学渗透德育策略探究周晓兰【摘要】语文教学中的德育教育可以让学生从小养成正直的品行、礼貌的行为，有助于学生德、智、体、美全面发展。学生品格、素质的形成主要就是在小学阶段，而语文学科又非常适合在教学中对学生进行德育渗透，如果教育恰当，对于学生的学习也是很有帮助的。【Key】小学语文德育渗透策略：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.11.114近年来的教育越来越注重学生的身心健康，这也是德育教育...
小学语文教学过程中如何构建高效课堂江春红【Summary】语文是小学教育阶段的重点学科之一，小学阶段不但是学生语文学习生涯的基础时期，也是培养学生形象思维、人文素养、情感关怀的重要时期。在这篇文章中，笔者将综合语文学科特点和学生的心理认知，简要阐述如何构建高效的小学语文教学课堂。【Key】小学语文高效课堂教学方法：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.06.148在新课改的要求下，基础教育的各个阶段越来越注...
小学语文教学过程中存在的问题及解决对策李利【摘要】在小学阶段，语文被视为一门基础学科。由于小学时期学生们所学的基础学科较少，因此语文学科的教学时间较为充裕。虽然小学语文教师有较为充裕的教学时间，但小学语文教学中依然存在一定的问题。【Key】小学语文存在问题解决对策：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.01.174在新时代的影响之下，越来越多的人对教育领域投予了极大的关注。这体现在人们不仅关注教师执行...
小学语文教学构建良好课堂气氛的措施分析摘要：小学语文教学注重对小学生文学兴趣的培养，带领学生学习人文知识，了解语言基础，提高学生的品德修养，帮助学生塑造良好的个性，所以在课堂上启发和调动学生学习语文的热情非常关键，也就是要构建出良好的课堂氛围，充分吸引学生的积极性，改变学生对语文教学古板、无趣的误解，发挥出语文教师的能动性，让新颖的教学方式和教学理念来带动学生，让良好的课堂气氛来启发学生，使小...
小学语文教学工作总结(一年级二年级三年级四年级五年级六年级)上学期小学工作（一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级）上学期小学一年级上学期语文总结更多总结来自百度一下：教师范文吧,中小学,教育网，其他网站为抄袭。ww绿色w。圃jsfw8中小学。教育co网m，请直接打开jsfw8，C,O,M时间毫不停息地走着，我担任小（10）班的以及语文教学工作一个学年了，这一个学年的工作给了我很多磨练的机会，在这短暂而又特别的半...
小学语文教学工作计划，小学语文教学叙事小学语文教学工作计划，小学语文教学叙事小学语文教学工作计划(一)：一、学生现状分析学生总数：32名男子：12名妇女：20名优等生数：10人学习困难生数：9人中等生数：13人通用性：本班学生学习语文的兴趣较强，有较强的积极性。能及时完成老师布置的各项任务，竞争意识强，语文成绩普遍较好，特别是书写习惯令人满意。但是刻苦的学习精神普遍不足。个性：语文成绩突出，写作端正的人大部...
小学语文教学方式方法的创新摘要：教学方式方法不能创新，有如“复制、粘贴”，永不能有所超越。21世纪是创新的世纪，创新的时代需要创新的人才，创新的人才需要创新的教育。教育的核心是培养国民的创新素质，创新能力成了21世纪国民最重要的能力。下面，我就多年的小学语文教学实践，浅谈一下自我的感悟和体会。关键词：小学语文教学方式方法创新兴趣中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1003-9082（2016）06-0136-01引...
