部编版人教版一二年级语文偏旁部首表偏旁名称表示的意思字例囗方框儿围起来园、圆、回、团、围、图、国目目字旁多与眼睛有关眉、看、眼、睛、眨、睁、盯、眠、盼、睡火火字旁多与火有关灯、烟、炒、灰、灭、炸扌提手旁多与手的动作有关接、抬、找、推、摇摆、扫、捡、招、挑、担、拖把、扑、拍、拨、报、拔、摘、提、披、排、拉、捕捉、搭、扶、挤、掉、换、擦、抄、拾、摔打、拦、摸、搓、挖氵三点水多与水有关流、湖、波、满...
五年级上册语文人教部编版字词专项复习卷（含答案）2易错字班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、下面每组中都有一个错别字，用“____”标出，并在“()”里改正过来。(8分)1．身段恩慧暴发示意美中不足()2．悲哀平衡访友榨油决口不提()3．山丘推辞胁调忘却理所当然()4．诺言典礼联结俯冲难以至信()二、读拼音，写词语。(12分)三、选字填空。(12分)1．教()()改后()不已()人不倦2．墙()和氏()铜...
五年级上册语文人教部编版字词专项复习卷（含答案）（共计3套：汉字正音易错字形近字、同音字）1汉字正音班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、把下列汉字的音节补充完整。(9分)爱卿q______辉煌h_____歧______í途嗜______ì好灰烬j______圆锥______uī枕zh______巾偏僻______ì步履l______二、写出下列汉字的音序，并将汉字按音序排列。(10分)栈()殿()惚()眸()酿()_________________________...
五年级上册语文人教部编版全册专项复习卷（含答案）共计21套字：1汉字正音2易错字3形近字、同音字词：4词义理解5词语积累6构词练习7近义词反义词8趣味成语句：9句式练习10修改病句11修辞手法12句意分析13标点符号段:14日积月累15文本积累16语言实践篇：17层次段落18课内阅读19课外拓展章：20审题立意21选材组材1汉字正音班级__________姓名__________得分__________时间：40分钟满分：100分一、把下列汉字的音节补充完整。(9分)...
一年级下册语文部编版第七单元知识点汇总部编版2022一年级语文下册第七单元学问点汇总一、会写字及组词15.文具的家文（文学）（语文）（文字）（古文）找（找到）（去找）（找找）（找过）办（方法）（办事）（办到）（办公）包（包子）（包工）（包办）（包围）次（一次）（多次）（次数）（次要）平（平常）（平分）（公允）（平安）让（让行）（礼让）（让座）（让位）16.一分钟钟（钟表）（时钟）（闹钟）（鸣钟）洗（洗地...
三年级下册语文部编版第四单元整合策略教学设计第四单元整合策略教学设计一、教材分析本单元是三年级下册部编版教材中的第四单元，本单元的主题是视察与发觉。共选取了三篇课文，都和视察与发觉有关，分别是：《花钟》《蜜蜂》《小虾》。编排意图是引导学生细心视察，驾驭视察的方法，并在视察中有所发觉有所创建。视察与发觉，能获得生活中很多乐趣与学问，对孩子一生受益无穷。课文《花钟》根据归纳现象揭示缘由实际运用的思...
浅谈语文部编教材之“新”见秀丽摘要：这几年笔者使用部编版语文新教材，对该教材的内容变化、设计的理念以及编排目的等各个方面基本上有了较为系统深刻的了解和认识。下面，笔者将从教学板块——阅读、综合性学习、口语交际、名著阅读、课外古诗词诵读、写作等方面谈谈笔者对本内容一些浅显的认识。关键词：新教材；教学；看法；认识；诵读：G633.3文献标识码：A：1992-7711（2021）16-0008新教材使用已经三年有余，对新教材的...
部编版一年级上册语文教学计划及进度表一、学情分析：本班共有学生XX人，其中男生XX人，女生XX人。学生年龄小,自我约束力不强，且刚刚过完自由散漫的暑假，还没有适应小学的生活,但绝大部分学生自我意识比较强，讲文明懂礼貌，爱交流，极个别学生性格孤僻，不爱言语，爱独坐沉思。因此，开学初，首先引导学生通过介绍我和我的家庭，增进相互了解，促进相互认识，更好地适应小学生活，同时鼓励学生牢记一些简短的口...
课时素养评价十一《乡土中国》(一)(20分钟18分)一、阅读下面的文字,完成1～3题。(9分)人们常以“人治”和“法治”相对称,认为西洋是法治的社会,我们是人治的社会。所谓人治和法治之别,不在“人”和“法”这两个字上,而在维持秩序时所用的力量和所根据的规范性质。乡土社会不是人治的社会,可以说是个“无法”的社会,但“无法”并不影响社会的秩序,因为乡土社会是“礼治”社会。礼治社会并不是指文质彬彬的社会。礼也...
课时素养评价十二《乡土中国》(二)(30分钟24分)一、(2017天津卷)阅读下面的文字,完成1～3题。(9分)人类社会存在于一定的时间和空间中。空间是固定、具体的,而时间则需要通过某种办法加以测定和标识。人们测定和标识时间的参照最初是感知和观察到的物候和气候的变化。什么时间月圆了、月缺了,什么时候气候转暖,种子发芽、庄稼生长了这些变化就被我们的先人用来作为早期测定时间的依据。时间是人类用以描述物质运动或...
