四年级语文关联词练习及解析⒍〔〕人不花它，我生命〔〕会开花果。〔二〕只有才不但而且⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯不管都尽管然而⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯因此李源是个秀少先，他〔〕学勤，〔〕体育。〔〕有多忙，他〔〕持晨跑，〔〕他躯体一直棒。他常：“〔做一个全面展学生，今后〔〕能祖国代化建作献。(三)〕不但⋯⋯而且⋯⋯只有⋯⋯才⋯⋯孔繁森同志是干部楷模。上。〔〕有困，他〔〔只要就宁可也不⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯尽管然而因因此⋯⋯⋯...
四年级上册语文第三单元习作600字——关于小动物之间的故事四年级上册语文第三单元习作600字——关于小动物之间的故事亲爱的小动物们：你们好！你知道我为什么要给你们写信吗？这是因为你们以前的好朋友——人类。现在为了个人利益采取各种手段来捕杀你们。比如说：现在人类发明了一种叫做“电子鱼”的东西，长的和鱼很像。但是它的身体里装有一种感应器，会在你们靠近时射出鱼网来网住你们。辨别它们唯一的方法是：这种电子鱼...
二年级下册语文分类复习题一汉语拼音1．看拼音，写词语。xiǎoxīyěhuǒzhuīɡǎnshì激èhūhuàn()()()()()sǔnyádùjuānléifēnɡnínínɡfēnfānɡ（）（）（）（）（）yīnɡɡāihuánrǎomàoshènɡyǐnyuēfènɡhuánɡ（）（）（）（）（）ɡùɡōnɡxiónɡwěihūihuánɡhōnɡpiànérqiě√（）（）（）（）（）cǎihónɡzhīzhūsǎshuǐyánnshízhōnɡshí（）（）（）（）（）激àqiánpīpínɡ...
生成性语文教学资源的有效捕捉探讨季菊芬摘要：生成性教学资源无处不在，语文教师要有资源意识，努力开发，积极利用。要学会站在学生的视角观察问题、思考问题。很多时候，学生在回答问题时出现的错误也是一种生成性资源，教师要找出学生出错的原因，有针对性点拨，启迪学生通过自悟解决问题，在出错和改错的过程中，提升语文综合素养。关键词：语文教学；生成性；教学资源；综合素养：G623.2文献标志码：A：1008-3561（2018）3...
三下语文看拼音写词、组词、默写复习资料第一单元字词练习一、看拼音写词语yànzǐɡǎnjíqīnɡkuàichìbǎnɡ激ǎndāowěibā()()()()()()huópowēifēnɡwǔdǎojùlǒnɡzēnɡtiānzànɡē()()()()()()ǒuěrwànzǐqiānhónɡliánpenɡbìlǜfǎnɡfú()()()()()dàotiányīzhuǎnyǎnlüěɡuòyīnfúqīnɡtínɡwūhēi()()()()()()ɡuānɡjǐnɡhéhuāqīnɡxiānɡāiāijǐjǐpòlièyīshanɡ()()()()(...
三年级语文下册第八单元复习资料一、看拼音写词语guǎnlǐtiándìrényānxīshǎohànzāiyíng激ē()()()()()lǎobǎixìngyǎnzhēngzhēngtúdìpūtengqúdào()()()()()tíxīndiàodǎnguàngàishōuchéngtāxiàlùchū()()()()()hōnglōnglōngránshāoxióngxióngdàhuǒwéikùn()()()()zhēngzháxīmièpēnhuǒquēshǎoyěliànyètǐ()()()()()()dàpénjīnguāngsìshèyúnxiáhuànglóngdiǎnjīng(...
三年级语文下册《跟踪台风的卫星》教案及练习题一、看拼音写词语guǎnlǐtiándìrényānxīshǎohànzāiyíng激ē()()()()()lǎobǎixìngyǎnzhēngzhēngtúdìpūtengqúdào()()()()()tíxīndiàodǎnguàngàishōuchéngtāxiàlùchū()()()()()hōnglōnglōngránshāoxióngxióngdàhuǒwéikùn()()()()zhēngzháxīmièpēnhuǒquēshǎoyěliànyètǐ()()()()()()dàpénjīnguāngsìshèyúnxiáhuàngl...
课题：《“计算机之父”的童年故事》（第一课时）学习目标1.认识本课9个生字,理解重点词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，在阅读中注意积累好词佳句。导学流程【自主学习】1.默读课文，边读边标出自然段，圈画出生字词，并给每个生字注音、组词。饮（）阶（）虑（）犯（）绩（）拓（）荒（）奠（）基（）我把最难记的字再写一写：2.比一比，再组词评（）埋（）炫（）饮（）坪（）理（）弦（）欣（）【汇报交流】1.开火车读...
第一单元拼音练习yànzǐɡǎnjíqīnɡkuàichìbǎnɡ激ǎndāowěibā()（）（）（）（）（）huópowēifēnɡwǔdǎojùlǒnɡyīquāxìyèfǎnɡfú（）（）（）（）（）（）（）zēnɡtiānzànɡēǒuěrwànzǐqiānhónɡliánpenɡbìlǜ（）（）（）（）（）（）dàotiányīzhuǎnyǎnlüěɡuòyīnfúqīnɡtínɡwūhēi（）（）（）（）（）（）ɡuānɡjǐnɡhéhuāqīnɡxiānɡāiāijǐjǐpòlièyīshan...
三年级下册语文看拼音写词语（1——8单元）yànziɡǎnjíqīnɡkuàichìbǎnɡ激ǎndāo（）（）（）（）（）wěibɑhuópowēifēnɡwǔdǎojùlǒnɡ（）（）（）（）（）yìquānxìyèzēnɡtiānZànɡēǒuěr（）（）（）（）（）liánpenɡbìlǜdàotiánlüèɡuòyīnfú（）（）（）（）（）qīnɡtínɡɡuānɡjǐnɡwūhēiqīnɡxiānɡyīshanɡ（）（）（）（）（）jīlínɡshēnɡjīfǎnɡfúyǎnzòuh...
29、掌声一、看拼音写词语。zhǎngshēnwénjìngyuànyìzīshì()()()()lúnliúqíngkuànmàntūntūnzhùsì()()()()rèlèichí激ǔpíngxīqíngxù()()()()激ǎngshùpǔtōnghuàdòngtīnggǔlì()()()()二、组词。原（）势（）况（）术（）愿（）热（）视（）述（）姿（）没（）例（）堵（）资（）投（）烈（）赌（）咨（）设（）咧（）绪（）瓷（）股（）裂（）睹（）涌（）力（）摇（）晋（）桶（）历（）谣（）普...
8小狗包弟要点精讲一、整体感知1.主旨：这篇课文是巴金《随想录》中的名篇。它讲述了作者家中的一条可爱的小狗在“文革”中的悲惨遭遇，从一个侧面反映那个疯狂时代的惨无人道的现实；文章还描写了小狗的悲惨遭遇留给作者心中永难磨灭的创痛，表达了深重的悲悯、歉疚和忏悔之情。课文从一个侧面反映了十年动乱的社会现实，以及当时的人们普遍的命运穷困、人性扭曲的状况，由此而产生课文应有的认识教育作用，包括现在的高中生在...
注：标题四号黑体内容小四宋体行距为单倍行距小学（语文）第(十一)册《鹿和狼》教学设计备课人春风送暖课型新授课第1课时教学目标1．能正确、流利、有语气地朗读课文。2．理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关系，增强维护生态平衡的意识。3．领悟作者通过具体事例的分析概括来说明道理的表达方法。4、增强维护生态平衡的意识。教材分析重点理解课文内容，初步懂得生物之间存在着相互制约，相互联系的关...
华南虎课堂实录师生问好师：今天狠荣幸与在座的各位老师一起上一堂课，平时都是一个老师为你们讲课，今天有很多老师在这里，今天很多老师是狠有水平的，待会大家可以请教，对于他们的到来我们应该有所表示（掌声）今天我们要学习的是一首诗，现在有些同学脸还绷的紧紧的，紧张吗？生：不紧张师：我看有的同学不敢说话了，这样，我们先来听听音乐（播放《小白杨》）好了，语文不是音乐课，不能一直听，大家听了之后想想，这首歌...
毛泽东词二首第一课时一、默一默ｙāｏ娆（）ｑìｎ园春()惟余莽莽()稍逊（）风ｓāｏ（）ｌàｎｍàｎ()()今朝()分外()原驰là象()驿（）站花枝俏（）更著风和雨（）一任群芳妒（）零落成泥碾作尘（）二、读一读1.大声朗读《沁园春雪》，要求用普通话正确、流利、有感情地进行朗读，体会和感受毛泽东的伟大情怀和胸襟。2.同座位比赛再读词的上下阙，比比谁读得正确，流利，有感情。3.同座位分别说说你所读的词的上下阙分别写了...
毛泽东词二首基本目标：1.有感情地诵读并能读懂词的内容。2.品味精练优美的语言。3.培养热爱祖国壮丽河山和为之而献身的精神。提升目标：品味词中凝练、贴切、富有表现力的语言.教学重点：反复诵读，体会词的意境美、情感美。教学难点：品味语言，领略意境，感受诗人胸襟气度。教学课时：2课时教学过程：第一课时导入：你会背诵毛主席的诗词吗？写下一句，互相交流。一、默一默ｙāｏ娆（）ｑìｎ园春()惟余莽莽()稍逊（）风ｓ...
7最后一课【明确目标】1、了解小说的主要情节，结合小说背景理解“最后一课”的含义2、分析小弗郎士与韩麦尔先生两个人物形象，从而感受法国人民在亡国之际的强烈的爱国情感。3、懂得母语和国家之间的关系，树立热爱并学好汉语的意识，激发爱国热情。【自主预习】1、自主查找资料，了解作者及文体知识。（1）本文作者是国作家，课文是在这一历史背景下创作的。（2）小说是一种以塑造为中心，通过完整的故事情节和典型环境描写来...
3*回忆鲁迅先生(节选)01积累运用1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。咳嗽(sòu)轻激é(捷)嘱咐(zhǔ)(fù)间(激àn)断调羹(gēng)激ǎo(绞)肉机竭(激é)力深恶(wù)痛绝阖(hé)眼疙瘩(gē)(da)2．下列加点的词语运用不恰当的一项是(A)A．我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。B．初版时，由于校读草率，留下了不少字句和标点的脱误，趁这次重印的机会，重新校看了一遍，...
3回忆鲁迅先生（节选）导学目标：1.感受鲁迅先生超群的智慧，广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质。2.学习本文通过捕捉有灵性的生活细节表现人物性格的写作方法。导学重点：理解伟人鲁迅丰富而细腻的感情世界。导学难点：学习本文善于从撷取生活琐事中去展现人物性格的写作方法。导学过程预习案一、课前导学1.复习有关鲁迅的知识。2.查阅作者萧红的生平事迹，将主要内容整理在书上。要点：萧红，1911年出生于黑龙江省呼兰县一个地主...
