中国语文美育研究30年：特点与反思【摘要】近30年来，我国语文美育在理论研究、实践应用研究、自身学科体系建设等方面取得了令人瞩目的成就。在确立“人”“生命”与语文美育的关系为主要研究主题、与研究力量开始向若干重点领域集中的同时，注重研究思维方式的转型，结合本土实践与积极汲取和整合外来研究成果并重视加强自身建设。但我国语文美育研究在专业化水平、自身学科体系构建与贡献、对实践的关注上仍存在...
《与朱元思书》教学设计教学重点1、能借助注释和工具书，理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇，疏通文意并且熟练的背诵课文。2、理解本文景物描写的特点，体会作者由观赏自然景物而引发的内心感触。3、通过诵读训练，进一步培养对文言文的语感。4、通过理解和分析，欣赏富春江上雄奇秀丽的景致，领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。教学过程一、导入新课(提问式)师：同学们，我们可爱的祖国历史悠久，地大...
写作布局谋篇文题一:古老的建筑、独特的物产、美丽的传说这些都可能是你家乡的名片。试以《家乡的名片》为题,写一篇作文。不少于600字。文题二:阅读下面的材料,从中选择你感触最深的一点,自拟题目,自定文体,把你的故事或感悟写出来。不少于600字。孩子拿着橘子问:“妈妈,为什么吃橘子要剥皮呢?”“那是橘子在告诉你,你想要得到的东西,不是伸手就能得到,而是要付出劳动的。”“橘子里的果肉为什么是一瓣儿一瓣儿的呢...
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江苏省海门中学2010届高三语文模拟综合练习（本卷满分160分，考试用时150分钟）一、语言文字运用（15分）1.下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是（）A．蜷缩/拳拳之心脸颊/汗流浃背纤夫/纤尘不染B．过磅/气势磅礴发轫/万仞高峰瑕疵/龇牙咧嘴C．锒铛/琳琅满目咋舌/啧啧称赞蔓延/不蔓不枝D．吭声/引吭高歌驽钝/强弩之末落色/落落大方2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．处理好人与自然的关系，要靠政...
湖北省武汉中学2011届高三年级12月月考语文试题1．下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是（）A．绚（xuàn）丽丰腴（yú）倩（qiàn）影乳臭（chòu）未干B．赦（shè）免嗜（shì）好逡（qūn）巡弱不禁（jīn）风C．游说（shuì）愤懑（mèn）逶迤（yí）不见经传（chuán）D．泅（qiú）渡坍圮（pǐ）恐吓（xià）否（pǐ）极泰来2．下列词语中，没有错别字的一组是（）A．风靡刎颈之交自诩一愁莫展B．寒碜...
河南省潢川一中高三语文阅读材料及滚动练习8新人教版中国梦凝聚中国人共同利益和价值中国国家主席习近平17日在全国人大闭幕会上系统阐述“中国梦”，展示了这位中国最高领导人和新领导集体的治国雄心，也回应了中国社会对国家未来的期待。中国不仅在快速发展，而且没有被沉重的任务压得喘不过气，累得快要趴倒。中国是精力充沛、敢想敢干的国家。“中国梦”是每一个中国人的，同时也是全民族的。它既是我们个人人生...
天水一中2008级2010-2011学年度第一学期第二阶段考试试题语文第Ⅰ卷（选择题，共48分）一、（30分，每小题3分）1．下列加点的词语，每一组的读音都不同的一项是A．粮囤/囤积角逐/牛角剥削/盘剥落枕/落下B．牲畜/畜养伺候/伺机供应/供职薄饼/薄情C．湖泊/血泊乘机/乘便度量/忖度提防/提供D．蕴藉/慰藉本分/分配寄宿/宿儒果脯/胸脯2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．纹身破天荒甘败下风为山九仞，功亏一篑B．...
中本完小2013六年级语文复习计划小一、指导思想：以《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的学生状况做简单的分析,采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都能得到提高。二、复习目标：（一）、基础知识方面1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。2、掌握本册学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，...
一年级语文下册期末复习计划一、指导思想本册教材在一年级上册打下的基础上，继续进行字词的深入学习。期末复习就要针对学生平时学习中出错较多，错误比较集中，分辨有困难的知识或字词集中进行查漏补缺。期末复习要坚持减负提质的原则，复习课设计详尽，复习题少而精。复习以字词为主，复习题以见识题型为主，题型以区里出的综合题卷与全册检测题卷的题型为主。一句话，有的放矢、确有成效，是我们总复习的指导思...
一年级语文第一册全册教学计划一年级语文（第一册）全册教学计划一、教材分析教材共分六部分，它们是：入学教育；汉语拼音（8课分4组，各4课）；课文20课，前后两部分，每部分两组，各5课；学习园地；口语交际；生字安排，表一400字，只认不写，表二100字会写。这册教材具有综合性、科学性、时代性的特点，倡导学生自由学习，转变学生的学习方式，注重学生的自得、自悟，引导学生主动参与，发现探究。具有较强的开...
学年上学期七年级上语文教学计划__-__学年上学期七年级上语文教学计划一、指导思想根据《义务教育课程标准》以及七年级语文《义务教育课程标准实验教科书》，特制定本学期教学计划。二、学情分析我所任教班级为7级3班和4班，共有58名学生。学生学习基础一般，行为习惯差，表现在课堂上思维不够活跃，发言不是很积极；阅读能力较差；作文兴趣不是很浓，语文综合素养不强。三、本学期教材分析1、教材格局本套教材的单...
苏教版五年级上册语文教学计划一、基本情况分析：本班现有学生44人，这些孩子是我从一年级一直带上来的，通过前面四年的学习，他们已经具备了一定的独立识字的能力，独立阅读的能力和口语交际习作能力。整体学习氛围浓，自觉性强，集体荣誉感强烈，学习成绩优秀。但是，我也注意到了，有一部分学生总是很难适应这一套新教材，他们的思维能力跟不上教材的教学密度和难度。而且，因为每学期都有一些新转来的学生，他...
四年级语文期末复习计划四年级语文期末复习计划四年级语文期末复习计划一、复习目标（一）、基础知识方面1、能利用拼音帮助识字、阅读和学习普通话；能根据拼音正确地写出已学过的汉字。2、掌握本册生字，要求读准字音、认清字形、了解字义，并会规范地书写，能正确认读学过的多音字。3、查字典，会运用部首、音序、数笔画查字法熟练地查字。4、辨别同音字、形近字，进一步提高正确使用汉字的能力。5、掌握本册词语...
人教版九年级上学期语文教学计划一、学生基本情况分析：根据我校学生实际特点，以及语文学科特点和目前本学科发展方向的把握，结合我校“学有所长，优有特色”的办学方针，我们的语文教学最初以“指导方法，培养习惯，搭建舞台，陶冶性情”为口号和行动原则，加强了日常教学和学科活动的针对性和有效性。从整体来看，学生身上好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的...
课标本人教版第九册语文教学计划一、教材分析（一）教材的基本结构教材按专题组织单元，共设计了八个专题，依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近__。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后...
二年级语文上册复习计划下面笔者给大家分享三篇关于二年级语文上册复习计划的范文，希望大家喜欢，欢迎阅读参考。二年级语文上册复习计划一、分单元复习。主要根据每一个单元的知识点有针对性的复习。具体内容见单元知识点复习。二、分类复习把本单元的基础知识等学生必须掌握的知识分类进行复习。主要包括这几类:字词部分:1、汉语拼音2、看拼音写词语3、成语4、辨字组词5、多音字组词6、换偏旁组词7、词语接龙、8...
六年级总复习计划一、复习总目标：让每一发展层次的学生都能通过考试，让孩子们学有所获，学有所疑，以考促学，为学生的后续发展积蓄力量。1．课标及教材要求清晰明了：整体把握小学阶段应达到的目标。2．学生情况了然于胸：梳理问题菜单，把握教学的起点。3．确定复习要点，系统地归类复习。重点训练，循环上升。二、复习要点（分类和综合相结合）（一）汉语拼音汉语拼音教学的目的在于帮助学生利用汉语拼音识字、...
2022一年级语文下册复习计划经过一段时间的学习，现进入了复习的阶段。下面笔者给大家分享三篇关于20__一年级语文下册复习计划的范文，希望大家喜欢，欢迎阅读参考。20__一年级语文下册复习计划一、复习目标:1.复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。2.复习巩固大写字母,会用音序查字法查字。3.复习认读《生字表(一)》中的400...
五年级语文上册教学计划一教学目标认识188个汉字，会写166个汉字；培养阅读能力和良好阅读习惯，完成8次习作，培养写作兴趣，提高习作能力；加强综合实践，在生活中学习语文、用语文，实践应用，掌握规律，形成能力。二资源分析（一）课标分析第三学段（5至6年级）（一）识字与写字1.有较强的独立识字能力，累计认识常用汉字3000个左右会写。2.硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。3.能用毛笔书写楷书在书写中体...
