高考作文素材选用原则与运用技巧俗话说：“巧妇难为无米之炊。”美味佳肴须用材料来烹饪，锦衣绣服须用材料来制作，亭台楼阁须用材料来建造，同样，佳作华章须用材料来构建。作文需要材料。材料的质量与作文的质量密切相关，因此必须选材，即根据表现主题的需要，从平时积累的写作材料中，挑选出作文所需的材料。选定的材料，有的在文章中要保持原样，如引用古代诗文名句、名言警句等；有的则须加工改造，即根据表现主题的需要...
高考作文材料处理和运用01第丄z页——以“2006年感动中国人物介绍、主耍事迹及颁奖词”为例材料：当选“感动中国”2006年度人物的有：排爆专家王百姓、“独臂英雄”丁晓兵、慈善家霍英东、“蓝领专家”孔祥瑞、人民好军医华益慰、国学大师季羡林、与父亲一起踏上“感恩之旅”的黄舸、孤寡老人的好女儿林秀贞、气象学家叶笃正、青岛“微尘”爱心团体；今年的特别奖颁给了参加过长征的“老红军”集体。——话题“感动”:排爆专家...
点拨法在成人高考写作指导中的运用■大学语文论文点拨法在成人高考写作指导中的运用陆婵娣(中山职业技术学院,广东中山528404)［摘要］点拨法在成人高考写作指导中可以起到事半功倍的效果。通过金字塔逻辑与说明文写作、点石成金案例分析法与议论文写作及深切治疗法与记叙文写作三方面有针对性的点拨，学生可以快速梳理作文写作思路、精选有生命力的案例及调整写作习惯，从而达到开拓写作思路，提升写作质量的教学效果。［关键词...
品德论文：科学运用课堂及时评价，促进学生个性发展伟大的人民教育家陶行知先生曾提出“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”的教育思想，把学生个性发展作为教育的最终Fl标，这给我们指明了方向。我们的教育必须面向社会，面向生活；要走向社会，走进生活，要为学生提供更多的亲自动手、动脑的机会，要给学生更多选择的机会，包括学习吋间的选择、学习方法的选择以及学习内容的选择，鼓励学生依照自己兴趣、需求，开展实践...
高考作文素材的运用技巧和方法——谈一材多用在丰富多样的话题面前，我们常觉得没什么可写，是我们掌握的素材不够多吗?分析近年高考满分作文材料的运用情况，应该对我们有所启示。2005年高考广东满分作文《纪念远逝的曼妙红颜》、2006年高考上海满分作文《我想握住你的手》写的都是著名女词人李清照，2005年高考浙江满分作文《彼岸花》、河北满分作文《南山花香，汨罗水甜》和2006年湖南满分作文《谈意气》、广东满分作文《雕刻...
运用信息技术优化课堂教学【运用现代信息技术优化高中历史教学】摘要教师将现代信息技术引进高中历史课堂，能够让学生得到更好的教育，学生对于相关高中历史知识也能够更好地理解和记忆。对利用现代信息技术优化高中历史教学的作用，以及运用现代信息技术优化高中历史教学的具体措施等，进行论述。关键词现代信息技术；高中历史教学；教学情境中图分类号：G633.51文献标识码：B文章编号：1671-489X（2013）01-0005-02随着现代信...
运用APP辅助初中教学实践摘要移动互联网给现代教育带来新的机遇和挑战。智能移动设备APP应运而生，教育教学APP也层出不穷。作为新的教学模式，利用手机、平板等智能移动工具APP开展信息化教学，在激发学生学习积极性，实现师生间教与学即时互动反馈等方面效果明显。关键词移动通信技术；微信；实验；教学资源；教育APP；科学学科；小班化教学；平板电脑；手机中图分类号：G434文献标识码：B文章编号：1671-489X（2018）01-0085-...
新课程背景的初中体育运用差异性教学的探讨摘要：随着新课程教学改革的不断推广，老师的教学活动不再是简单的知识传递，更多的是设计对学生的思维意识，个性化的发展给予充分的发挥空间。而在新课程背景下的初中体育教学也提出了相应的教学要求，尊重学生的个性化差异，在以差异性为主导的教学方式中展开老师的教学内容关键词：新课程教学改革；初中体育教学；差异性教学分析中图分类号：G633.95文献标识码：B文章编号：1672-15...
体育游戏在小学体育教学中的运用研究【摘要】体育游戏在小学体育教学中的运用是很重要的，对提高小学生身体素质、体育成绩有着重要的作用，同时对小学生塑造健康的心理也有一定的影响。本文采用文献回顾法和归纳推理法，?π⊙?体育教学中体育游戏的类别、应用以及对小学生的身心健康的影响进行了探究，并识别了影响体育游戏在小学体育教学中运用的相关因素，进一步研究了相关的训练方法，为推动体育游戏在小学体育教育中的发展...
侧重评核选取与运用信息的能力——阅读测试文本的选用祝新华(香港理工大学中文及双语学系，香港九龙)摘要：采用哪类文本组织阅读测试，直接关系到学生能否展现真实的阅读能力，以及日常阅读什么类型的文本。依据促进学习、真实性、能力导向等评估理念，审视当前国际最新测试实践，文本选用可以采取如下策略：平衡文学类与信息类文本、加强非连续性与混合性文本、引入电子文本、采用多篇组合类文本。这样可以全面地评核具有时代...
微课在初中英语教学中的有效运用【关键词】英语教学；微课；运用分析【中图分类号】G633.41【文献标识码】C【文章编号】1004-0463(2016)20-0063-01微电影、微小说、微博等新事物的出现预示着微时代的到来，微时代在教育界的体现即为微课。微课是现代化技术发展的结果，其岀现在教育界产生了不小的影响。微课的出现克服了传统教材中杂、繁、难的不足，且增强了教育与现实生活的联系，充满了时代气息，并已成为教学中的一个流行趋...
探究性学习在小学数学教学中的运用【内容摘要】：探究性学习是在教师的启发引导下让学生在学习屮去探索问题的一种教学活动形式。数学教学中，教师要精心给学生创造探究学习的条件，教会学生探究学习的方法，激发学生探究学习的兴趣。【关键词】：探究学习；灵活选择；合理调控【中图分类号】G623.5探究性学习是指在教师的启发引导下，学生在学科学习中自己探索问题的一种教学活动形式。随着课程改革的不断推进，这一教学方式越...
谈高中英语阅读思维导图的运用摘要：在有效的时间内提高教育教学的效果是当前高中英语教学改革的一条重要努力方向。引入思维导图的方法到高中英语阅读理解的教学中，可以让学生逻辑思维能力提高，有效提升阅读理解教学的有效性。对此，围绕高中英语阅读中思维导图的运用进行探讨。关键词：高中英语;思维导图;英语阅读;英语教学：G63：A：1673-9132（2019）21-0129-01DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.21.124高中英语教...
“时政”在初中政治课堂教学中的运用【摘要】教育改革伴随着中国经济的发展而不断深入，社会对基础教育教学的要求也不断提高。成长于信息网络时代的00后进入初中阶段的学习，他们口以为懂得很多，常常在外表上很自信，不惧权威，但其实他们内心较脆弱，经受不住挫折。作为初中教学重点的政治课程，如何引导这些00后树立正确的人生观、价值观，形成正能量的世界观成为当前初中政治老师血临的重要课题。通过多年的教学，笔者在教...
论足球游戏在足球教学中的作用与运用中图分类号：G843文献标识：A文章编号：1009-9328(2013)12-000-01摘要通过对文献资料的研究和实践观察分析，认为在足球教学中，运用足球游戏可以培养学生的兴趣，发展学生的体能和智力，有利于学生更好、更快地掌握足球运动的各种技术与技能，对足球教学起到良好的促进作用。关键词足球游戏足球教学作用运用足球运动随着社会生产力的发展和运动技术水平的不断提高成为了专项竞技运动项目。它...
论中学英语教材在课堂教学中的运用■英语论文论中学英语教材在课堂教学中的运用吴锐馨(深圳市龙岗区可园学校；广东深圳518112)关键词:本文从如何树立新的教学理念，结合教材，提高教学效率的角度岀发,重点探讨《初中英语牛津深圳版》教材在课堂教学中的运用。通过如下几方面阐述英语课堂教学的新理念，提出从多种途径发掘教材潜质，让学生在轻松愉快的气氛里，感受到学习英语的乐趣，从而达到提高教学效率的目的。关键词:新理念...
论职业体验在高校职业指导中的运用［摘要］新时期的高校教育应该更着重于培养适应社会需要、冇创新能力的复合型人才。我国的高校就业指导工作中缺少了引导大学生正确定位自己、了解工作、认知岗位的环节。将职业体验运用到高校职业指导工作中，可以通过科学的数据分析，帮助大学生选择适合自己的发展之路，从而使人力资源得到合理的配置。我国的职业体验指导还处在起步阶段，文章通过职业素质测评、信息数据分类整理、人职匹配...
论预应力后张法施工工艺的运用【摘要】预应力后张法技术广泛运用于建筑施工上，对建筑施工工艺具有指导作用。文章主要介绍了后张法预应力施工工艺概念和施工材料、预应力混凝土的分类、后张法预应力混凝土小箱梁施工工艺流程以及后张法预应力混凝土施工时应注意的事项。【关键词】后张法预应力混凝土施丁丁艺张拉中图分类号：TU37文献标识码：A文章编号：一，后张法预应力混凝土施工工艺的概念及预应力混凝土的分类1.后张法预应...
论修辞格在英语谚语中的运用【摘要】英语谚语是在漫长的历史岁月中经千锤百炼提炼而成的最生动、最精炼的语言，有着独特的语音形式和丰富的修辞色彩，具有音乐美与形式美。在形式上前人已做了大量研究,广大英语学习者也比较熟悉，笔者无须赘言。音韵上英语谚语大量运用各种韵格以增强声音效果,而这方面对很多英语学习者来说还是盲区。本文就谚语在音韵方面所采用的几种常见音韵修辞格如头韵、尾韵、半谐音、单韵、双韵、谐音等...
如何运用史料突破高中历史教学难点探析摘要：通过历史学习，能够使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。为了实现这一教学目标，中学历史教科书大量引进各种各样的史料。史料是指在人类的长期实践活动中积累下来的各种拥有记录、传承价值的各种资料。正如梁启超先生所说:“举凡人类纪录，无不纳之于史。”如何运用史料突破高中历史教学中的难点，成为当前摆在每位...
