教学资料参考范本幼儿园大班韵律活动：兔子音乐会__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5幼儿园大班韵律活动：兔子音乐会教材分析：在少数民族的很多盛会中，人们围着篝火载歌载舞，其乐融融。这类舞蹈动作简单、易学，随时可以邀请围观的朋友加入舞蹈的行列。由此想到，组织幼儿韵律活动决不应强调舞蹈动作的难度及美观，而是应该让幼儿充分体验结伴舞蹈所带来的快乐情绪，乐于参加集...
托班手指韵律操《手指变变变》教案游戏目标记住手指游戏的动作。激发对手指游戏的喜爱。游戏准备小手本领大的视频。《手指变变变》儿歌。游戏过程一、小手本领引入。1、教师和幼儿讨论小手都能干什么？2、让幼儿说说自己小手的本领。3、观看视频，说说屏幕里的小手能干的，有没有我们小手不会的。二、学儿歌。1、老师来教你们收个关于手指的儿歌，这首儿歌还有相关的手指游戏动作那！2、等你们学会了儿歌，老师在教你们手指游戏...
快来拍拍音乐韵律教案活动目标：1、感受音乐的快慢，进一步学习随乐有节奏的律动。2、借助从下往上的顺序作出较快速反应，表演歌曲。3、在变化速度游戏时，愿意积极迎接挑战。活动准备：幼儿已认识身体若干部位的名称。活动过程：一、复习歌曲《摸耳朵》1、幼儿随着音乐，演唱歌曲。2、教师替换歌词发出的指令，带领幼儿边唱边玩“摸鼻子”、“摸膝盖”的游戏。二、游戏《我说你拍》。1、教师发出语言指令，幼儿作出快速反应。...
辽宁工学院学报JOURNALOFLIAONINGINSTITUTEOFTECHNOLOGY节奏与韵律在艺术设计中的体现杨天舒I，丛劲涛2（1.辽宁工学院艺术设计与建筑系•辽宁锦州121001;2.锦州师范高等专科学校音乐系•辽宁锦州121001）摘要：节奏是指以图形为基础在二维空间里作有秩序的运动，是一种空间艺术；韵律的构成使整个版面具有流动性，提高画面的视觉冲击力。节奏与韵律在平面设计中表现形式丰富、活跃，进而加强艺术设计的魅力，増强设计感染力，开...
浅谈民族韵律操对校园文化的推广作用摘要：民族韵律操是中央民族大学今年新兴的一项体育运动。山舞蹈学院师生编排，并在春季运动会闭幕式上表演。文章主要采用文献资料法、分析法等研究方法对中央民族大学民族询律操对校园健康的推广作用进行了调杳分析。结果显示：中央民族大学在推广民族韵律操过程中，収得了很好的效果，学生们热情高涨，通过学习民族韵律操，加深了健康意识，形成了五十六个民族团结向上的文化...
中班韵律活动设计《理发师》设计意图五月份，我园结合母亲节开展了感恩教育主题活动。活动中，我们发现孩子在与父母共同欣赏音乐时，心理处于安宁、愉快、积极和健康的状态，在这种最轻松、自然的情景中欣赏音乐，表达自己对音乐的感受，效果非常好。因此，我在中班设计了《理发师》这个韵律活动，利用《动物狂欢节》中一段欢快、热情的乐曲，让幼儿和父母跟随音乐模仿理发师的动作，肢体动作与快速流畅的音乐相协调，让幼儿的...
小班韵律活动：毛毛虫挠痒痒设计用意：在培育孩子用美妙的声音学唱k曲的与此同时，勉励孩子勇敢地用动作表现乐曲。通过给孩子挠痒痒为游戏作伏笔。很好的予以孩子勇敢表现的机会，推动小伙伴间的沟通，在自由宽松的气氛里，让孩子真正体会到游戏带来的愉快。教学目标：1、学唱k曲，勉励孩子用动作与声音勇敢表现乐曲。2、体会与小伙伴一块儿游戏带来的欢快心情。3、会用动作与声音表现挠痒痒的快乐。教学重点和难点：要点：学唱...
小班韵律：包春卷设计思路：过年的时候几乎人人都要吃春卷，考虑到孩子虽然吃过，但不见得知道他叫“春卷”，对春卷的制作方法更是缺少经验。因此，我通过设计这一韵律活动，旨在激发幼儿过年吃春卷的快乐回忆，并在愉快的情绪中带领幼儿感受十六分音符的节奏，既迎合了幼儿的兴趣，又是孩子们学到了本领，可谓一举两得。活动目标：1、学唱歌曲，感受十六分音符的节奏，能随着音乐边唱歌曲边有节奏的表演“包春卷”。2、感受过...
大班韵律活动：《闪烁的小星星》活动实录大连市甘井子区教育局一园莫元燊【设计意图】大连位于我国东北地区，孩子们经常在电视里看到东北二人转演员表演的手绢花的动作。一天，我们班的丁丁小朋友从家里带来了姥姥跳舞用的手绢花大家一下子围了过来。有个小朋友要用手指转一转，还有几个小朋友模仿手挽花跳起了大秧歌来大班孩子具有很强的观察力、想象力和模仿力。我们经常看到孩子们在同伴面前模仿自己感兴趣的人物和动作。针...
