三十余年来中国大学排名研究的回顾与展望摘要：对中国大学排名的研究已有三十余年的历史，其发展迅速，成果丰硕。本研究以中国知网为依托，对关于中国大学排名已有的研究成果进行内容分析：从研究趋势来看，中国大学排名研究从开始至今，基本处于不断发展的趋势，并出现了几次高峰；从研究关键词来看，中国大学排名研究中排名前5的关键词名分别为“大学排名”“指标体系”“大学评价”“世界大学排名”“世界一流大...
十余年来国内教学话语权研究盘点与思考基于研究文献的计量和内容分析摘要：以中国知网学术期刊网络出版总库和博士硕士学位论文全文数据库作为样本统计源，对2000年以来有关教学话语权的文献进行检索，运用文献计量法和内容分析法对教学话语权这一主题的研究从文献概况和主要研究内容两方面进行统计分析，发现研究者或依托新课程改革以构建和谐师生关系为旨趣，或依据福柯权力话语理论，或基于对话理论，围绕教师话...
十余年来国内教学话语权研究盘点与思考基于研究文献的计量和内容分析（二）教学话语权的失衡新课程改革以来，国内对教学话语权的研究主要集中于教师话语霸权、学生失语和教师话语缺失几个方面，尤其是对教师话语霸权形成的根源、消极影响以及教师失语的原因等方面进行积极的探讨和分析。1.教师话语霸权形成的根源及消极影响关于教师话语霸权形成的根源，研究者从不同的视角进行了论述。如：有学者从文化传统的角度进行分析，指...
