基于语料库的特朗普总统就职演讲批评性话语分析研究北京时间2022年11月9日下午，美国总统选举初步结果揭晓，特朗普战胜民主党候选人———前国务卿希拉里克林顿，成为美国历史上首位商人出身的总统。回顾本次总统选举，特朗普由于其出格的、具有巨大争议的言论和政治局外人的出身，从宣布参选到选举结束都一直是世界媒体的焦点。美国当地时间2022年1月20日中午，特朗普在美国首都华盛顿正式宣誓就职，并发表就职演说。在17分钟...
对《语料库模式下科技纪录片字幕翻译指瑕》研究方法分析田榆轩摘要：本文运用三种研究方法，对核心期刊文章《语料库模式下科技纪录片字幕翻译指瑕》进行分析，进一步加深笔者对研究方法的理解，强化研究方法的运用，为今后的论文与实践报告的撰写提供了更加清晰的思路和更多的方法。关键词：归纳法;演绎法;语料库;定性研究法一、归纳法和演绎法的并用首先，归纳和演绎在实践中的运用是相互依存、相互渗透的。归纳推理作为前提的...
基于语料库的《红楼梦》诗词英译本译者风格对比研究摘要：中的诗词是整部小说不可或缺的重要组成部分，值得重视。文章基于作者自建的诗词汉英平行语料库，借助语料库软件，从词汇层面对诗词的两英译本――霍克斯和闵福德合译本与杨宪益和戴乃迭合译本呈现出的不同译者风格进行了定量与定性分析。研究发现：霍译本用词更为丰富，重视对人称代词的使用，其驮泳涞氖量远多于杨译本;杨译本定冠词the的使用有一定的倾向性，其简单句...
基于语料库的二语学习者介词偏误分析【摘要】通过分析CLEC语料库中学生对介词besides和except的误用，以及随机抽取40名初中二年级学生进行介词测试，来观察学生对介词的误用，本文得出如下结论：学生在介词使用中会出现三类错误，即结构缺陷、词汇缺少和词汇替代。产生这些错误的原因主要是母语的负迁移所影响。【关键词】介词误用语料库母语负迁移【】H319【文献标识码】A【】1674-4810（2014）11-0079-01介词是英...
基于语料库的词表创建原则及方法研究摘要：以Coxhead的学术词表为例讨论了基于语料库的词表创建应遵循的原则和方法，主要包括明确词表创建的目的或目标，选择或自建合适的语料库，确定词频统计单位，制定词汇选取标准以及对词表进行评估与测试五个方面，并且指出现有词表的维护与升级以及专用词表的研制与开发将是未来研究的方向和重点。关键词：语料库，词表创建，学术词表：N04；N8文献标识码：A：1673-8578（201...
高频动词GET的语料库对比研究吴志芳(健雄职业技术学院基础部，江苏太仓215411)摘要：本文研究了中国大学生和本族语者在使用高频动词get上的差异，结果衣明：1)中国学生严重超用了get+N的形式；2)过多使用了get+Adj/Ved的结构；3)在类连接get+V-todo的使用上，与本族语者相比，没有量上的明显差异；4)对get+N+C和get+Adv结构的使用，明显少于本族语者。研究发现,学生在务类链接的使用中，大致存在以下问题：1)频繁重复使用个别词...
以《牡丹亭惊梦》为语料的概念隐喻认知研究【摘要】以莱科夫和约翰逊概念隐喻理论为基础，系统探讨了《牡丹亭?惊梦》中的“封建礼教是庭院”“爱情是春光”“女性是花朵”三个重要概念隐喻。作者同时深入分析了这三个主要概念隐喻的起源、相似性、对汉语概念系统的建构以及对中华文化的模因塑造作用。对中国经典戏剧《牡丹亭?惊梦》中的概念隐喻的认知研究证明了其认知功能的跨语共性，所揭示的思想内容今天仍然具有一定的现实...
中国语料库研究的历史与现状(一)中国语料库研究的历史与现状(一)语言学的研究必须以语言事实作为根据，必须详尽地、大量地占有材料，才有可能在理论上得出比较可靠的结论。传统的语言材料的搜集、整理和加工完全是靠手工进行的，这是一种枯燥无味、费力费时的工作。计算机出现后，人们可以把这些工作交给计算机去作，大大地减轻了人们的劳动。后来，在这种工作中逐渐创造了一整套完整的理论和方法，形成了一门新的...
中国翻译2022.2基于可比语料库的英语译文词义泛化研究中国翻译2022年第2期基于可比语料库的英语译文词义泛化研究许家金北京外国语大学摘要：本研究基于可比语料库，从实词的熟悉度、具体化程度、意象性、多义性四个语义维度，对比了英语译文与原创英文中的词义抽象度情况。数据显示，英语译文在实词熟悉度上取值明显偏高，在具体化程度、意象性方面取值偏低。这些从正反两方面揭示出英语译文用词抽象、概括的显著特...
《基于语料库的中国英语学习者强化语型式和意义研究》述评常钰炫摘要：强化语学习尤其是其搭配用法对中国学生而言是英语学习中的重难点之一。针对这一现象，《基于语料库的中国英语学习者强化语型式和意义研究》该书系统研究了中国英语学习者的强化语型式与意义特征。此外，该书还将其与本族语者强化语使用特征进行对比，就对比结果对中国英语学习者的强化语学习提出教学上的建议和学习上的启示，促进了强化语研究...
基于语料库的党的十八大以来中国话语“发展”系列词汇的英译研究蒋蓉---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---摘要：本文以2013年至2018年中国政府工作报告的官方英译文为语料库，以美国CNN网站同时期的一些与我国有关的报道为参考语料库，利用语料库翻译研究方法和话语批评方法，分析中国外宣部门在译介中国政策时对“develop”系列词汇的使用情况，辨析与西方国家理解差异背后的...
基于语料库英语教学及探究综述:成就及不足摘要：本文对22种语言学类CSSCI来源期刊近30年间刊发的223篇基于语料库的英语教学与研究的论文进行了统计分析，发现中国英语教学与研究界在1981—2000年间着重引介语料库语言学理论和方法，在2001—2010年间逐步把语料库的视角和方法应用到英语教学与研究领域：研究成果显著增多并受到各大外语类核心期刊重视；用于研究的语料库种类多样；研究内容呈现多元化。但是有些研究没有严格基于...
胡訓库和单咼删魁2017-09-1513:16:06北京科技大学学报（社会科学版）2017年4期赵亮1摘要）在语言习得领域，动词习得一直是备受争议的关键问题之一，尤其是英语动词过去式的习得机制。Yang提出的规则竟争模型（RulesandCompetitionModel）和Pinker提出的单词规则模型（WordsandRulesModel）是其中比较有影响力的理论模型。文章分析了这两个理论模型的基本原理和习得机制，比较其异同点，并通过CHILDES语料库中儿童语言习得的真实...
语料库辅助大学英语词汇教学探析摘要：分析了语料库的辅助大学英语词汇教学的的必要性和可行性，认为本族语语料库和学习者语料库相结合，可以促进学习者词汇搭配、词义以及词汇语义韵等方面的学习，满足教师课堂词汇教学的需要，提高学习者的词汇能力，提高大学英语词汇教学和学习的效率。关键词：语料库；英语词汇教学；词汇能力中图分类号：H319.3文献标识码：A文章编号：1033-2738(2012)06-0063-01一、引入词汇是标志外语学...
日语第三者被动句的语料库考察［摘要］第三者被动句的主语是原来句子的动作成员中没有的第三者，且该类被动句表达出主语受到妨碍或损害。中国的日语学习者在使用第三者被动句，或进行翻译转换的时候，需要注意表达出该类被动句的受害性意义特点。他动词和自动词的第三者被动表达的实际引用情况会因教材有明显的不同。在教材中应该适当平衡两者的例句数景，在教学中一并教授构成本质相同的自动词和他动词的第三者被动句，以避免...
基于网络语料库的大学英语写作教学陆正海摘要：本文讨论的是网络语料库在大学英写作教学中的应用。文章分析了大学英语写作教学的现状，提出了研究的策略，并在此基础上提出了将网络语料库运用到写作教学的实践，同时阐述了其优点及局限性。Key：语料库写作检索工具句法一、研究背景语料库在英语教学领域有着非常广泛的应用。BNC（BritishNationalCorpus）是目前网络可直接使用的最大的语料库，它是英语牛津出版社，朗文出版公司...
语料库语言学在批评话语分析中的作为空间_唐丽萍2022年7月第34卷第4期外国语JournalofForeignLanguagesJuly2022Vol．34No．4文章编号：1014－5139（2022）03－0043－07中图分类号：H0文献标识码：A语料库语言学在批评话语分析中的作为空间*唐丽萍（河北师范大学外国语学院，河北石家庄050024）摘要：本文从批评话语分析与语料库语言学对话的基础、障碍以及方法三个方面展开讨论，旨在厘清和利用语料库语言学方法在批评话语分析...
少数民族语言语料的深度研究和开发摘要：本文将从对木雅语具体研究过程中遇到的问题及拟解决方案为例，首先，对一个语言本体研究者来说，如何从语言本身、共时和历时方面及类型学比较角度，对中国少数民族语言语料进行深入研究；而后，就这些语言语料在今天现代技术为载体的新媒体中的开发应用，进行些许讨论。Abstract：Inthispaper,wearegoingtotaketheMenyalanguage,anendangeredQiangicIanguage,asanexampletodiscusshowani...
基于语料库对福克纳作品的研究摘要语料库语言学是一门基于语料对语言进行研究的学科。本文通过对CCL语料库的部分运用，探析福克纳的作品含义，了解他个人在动荡历史中多舛的命运，以及命运给他的独特意义。关键词：语料库福克纳宗教耶稣中图分类号：H315文献标识码：A语料库可以提供真实、鲜活、可靠的信息，对部分结构信息有着准确深入的启发。其中存放的语言是真实出现的语言材料，关键词搜索与大量的文本合集都使得查阅信息...
中国英语学习者语料库CLEC收集了包括中学生、大学英语4级和6级、专业英语低年级和高年级在内的5种学生的语料一百多万词，并对言语失误进行标注。其目的就是观察各类学生的英语特征和言语失误的情况，希望通过定量和定性的方法对中国学习者英语作出较为精确的描写，为我国学生的英语教学提供有用的反馈信息。表1CLEC语料分布类型词次ST2208088ST3209043ST4212855ST5214510ST6226106总计1070602言语失误标注原则1.简...
