浅析少数民族地区高中语文诗歌阅读教学蓝艳芳(广西都安瑶族自治县第二高级中学,广西都安530700)[摘要]少数民族地区培养人才的途径是以汉语言文化为基础逐渐培养起来的,关键是语文教育。诗歌是最美丽的语言,也是语文教学当中的重要部分,高中语文教学中,有着大量的诗歌阅读以及背诵篇幅。针对少数民族地区的特点,高中语文诗歌阅读教学应该从教师和学生两个层面入手,通过提高文化修养和教学水平,改善学生的学习方式,使...
语文阅读教学中的品读策暁摘要：甜读是语文阅读的一种冇效方式，能够让学生从屮获得语言文字的熏陶，学习语言文字的赏鉴，提升对语言文字的敏感度。文章从品读的角度，指出初中语文阅读教学的品读路径，如品读风景Z美，感知语言之美，赏析结构之美，探析情感之美。关键词：初屮；语文品读；阅读教学；策略：G633.33文献标志码：A：1008-3561(2015)08-0094-01前苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出，要想减轻学生的脑力劳动，最有效...
语篇研究和外语阅读教学摘要：外语阅读既是运用外语的一种能力表现，又是学习外语的手段之一。现在的外语学习对阅读量、阅读速度、阅读文章的理解深度要求高，这在外语过级考试以及在实际生活中对信息的摄取过程中都有体现，传统的外语教学则在这一方面存在着许多不足。本文将语篇分析作为外语阅读教学方法的补充，主要论述语篇分析与外语阅读教学之间的关系及应用。关键词：语篇；外语；阅读：G642.0文献标识码：A：1671-0568(...
语文阅读教学中自主学习方法探究摘要：在语文阅读教学屮，师生应处于一个平等的地位进行读书、讨论、研究、争论。激发学生阅读的兴趣；培养良好的阅读习惯；注意学生的个体差异；创设民主和谐的学习氛围，以提高阅读教学效果。关键词：阅读教学；自主学习；方法探究屮图分类号：G632文献标识码：B：1002-7661(2013)14-218-01阅读是人们获得各种信息最迅捷的途径Z—，也是人们学习、工作、生活中获得信息从而进行思...
小学语文阅读教学阅读情感积极评价提高小学生的阅读能力是小学语文教学整体品质提升的关键。阅读能力是小学生语文学习能力的基本能力之一，只有提高了学生的语文阅读能力才能提高语文教学的整体水平，培养学生对语文学科的理解能力、运用能力。从当前教学情况看来，小学语文阅读教学活动的开展并不充分，存在着开展不重视、重视不合理、合理不充分等系列问题。要提高小学生的语文阅读能力，从小建立他们与语文学科的良好感情，...
让朗读走进小学语文阅读教学中中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1008-925X(2011)12-0132-01摘要：教育部在2001年所颁布的《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》中指出：阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。这充分说明了阅读教学在学习语文中的重要地位。《语文新课程标准》也明确提出了小学生朗读的目标要求:逐步能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。朗读是一种出声的阅读方式，...
基于“云教学平台”高中语文群文阅读教学实践与思考基于云教学平台的高中语文群文教学实践与思考――以人教版高中语文必修一第一单元为例群文是教师围绕一个议题，将教材内外的多篇文章组合在一起，而后给予学生充分的自由时间，让学生在熟知文本的基础上阐发自己的理解，最后由教师引导学生习得策略、帮助学生提高能力，进而促进其多种思维能力发展的新型教学方式。1据了解，目前我国对群文教学的实践探索较多地集中在小学，也...
管窥“小学语文低年级阅读教学”中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1008-925X(2011)12-0138-01摘要：《小学语文新课程标准》在指导低年级阅读时应该注意到：一方面要激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢阅读，感受阅读乐趣，另一方面教师结合阅读教学，有目的地教给学生有关阅读的方法，让学生运用多种阅读方法进行自主阅读，从而提高学生独立阅读的能力。关键词：小学语文阅读教学能力随着新课程的实施，大量的课外阅读已作为...
高中英语阅读教学策略之我见【摘要】阅读理解教学在高中英语教学中起着重要作用，有效的教学策略能够改变教学现状，提高教学效率。本文笔者对高中英语阅读教学策略进行了探索探讨，旨在提高高中阅读教学的效益。【关键词】高中英语阅读教学策略【中图分类号】G623.23【文献标识码】A【文章编号】1001-4128（2011）09-0233-02《普通高中英语课程标准》要求普通高中英语毕业生必须达到七级“读”的技能目标，学生能从一般性文章中...
初中语文阅读教学中文本细读的有效策略探究魏丽丽摘要：语言学习的重要方式是阅读，阅读教学已成为不同阶段语文教学的重点内容，也是学生语文学习的薄弱点。但是初中阶段语文阅读实际教学过程中发现了许多问题，这些问题的存在不利于初中阶段语文阅读教学的顺利开展。因此，文章结合初中阶段语文阅读教学中的问题，指出要通过选择合适的教学主题、指导学生选择正确阅读方法、确立学生主体地位和注重交流反馈等方式，积极提高初...
初中英语阅读教学探究蒋小梅【摘要】阅读理解是英语科目内容设置中的一部分，并在各阶段考试中占据着重要的比重。因此在本文中，我将从初中英语实际教学的角度，谈谈如何做好初中英语阅读教学工作。【关键词】初中英语阅读理解教学工作：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.15.002随着我国对外交往面的日益扩大，作为国际语言的英语不论是在国家层面的对外交往，还是企业甚至是个人职业生涯中所发挥的空间越来越大。并且...
浅议如何在阅读教学中训练学生的作文纳雍县阳长中学张青华553303摘要：阅读与作文是不分家的。作文是再一次阅读再现。阅读教学能够架起学生与人类社会思想联系的桥梁，能够和文化伟人的灵魂沟通，开拓视野，发展思维，提高运用祖国语言文字的能力，提高语文素养。而作文是学生语文知识和语文能力的综合表现。在阅读教学中，多处都会触动作文的神经末稍。在讲解生字新词，分析课文，概括中心思想，总结写作特点等都与作文教学内...
浅议如何在阅读教学中训练学生的作文纳雍县阳长中学张青华553303摘要：阅读与作文是不分家的。作文是再一次阅读再现。阅读教学能够架起学生与人类社会思想联系的桥梁，能够和文化伟人的灵魂沟通，开拓视野，发展思维，提高运用祖国语言文字的能力，提高语文素养。而作文是学生语文知识和语文能力的综合表现。在阅读教学中，多处都会触动作文的神经末稍。在讲解生字新词，分析课文，概括中心思想，总结写作特点等都与作文教学内...
抓好阅读教学成就学生未来——教学论文（2013-2014学年度第二学期）红光中学吴亚丽阅读教学是语文教学中占时最多的一个部分，也是学生语文学习的最主要的形式，但学生始终不能对课文有自己的真正理解和学习语文的能力这一直是困扰我的一个大难题。在阅读教学中，我还存在许多的问题，却不知从何处抓手，近日，我在教师进修校课程资源的平台上学习了课程标准，我的心中明朗了许多。阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻...
英语阅读教学开展进程中学生的写作能力提升策略探讨董晓艳摘要：英语写作能力是学生语言逻辑、语法技巧、词汇量等多方面语言能力的综合体现，阅读是写作的基础，是学生学习词汇、语法，形成语言逻辑的重要途径。本文主要探讨了在英语阅读教学中，提升学生写作能力的具体策略。关键词：英语阅读;英语写作;以读促写：G633.41文献标识码：A：1992-7711（2020）35-105-01人们常说：读书破万卷，下笔如有神。在英语阅读和写作中这句...
浅议情感因素在阅读教学中作用摘要：阅读教学是语文教学的重要组成部分，在语文教学中，应坚持以教师为主导，学生为主体，掌握不同形式的阅读，让学生在积极主动的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。通过阅读，学生受到情感的熏陶，获得思想启迪，享受审美情趣。关键词：个性；阅读；人格：G633.3文献标识码：B：1006-5962(2013)06-0170-02学习最好的刺激是对所学内容的兴趣，在语文学习过程当中，兴趣是最好...
英语阅读教学开展进程中学生的写作能力提升策略探讨董晓艳摘要：英语写作能力是学生语言逻辑、语法技巧、词汇量等多方面语言能力的综合体现，阅读是写作的基础，是学生学习词汇、语法，形成语言逻辑的重要途径。本文主要探讨了在英语阅读教学中，提升学生写作能力的具体策略。关键词：英语阅读;英语写作;以读促写：G633.41文献标识码：A：1992-7711（2020）35-105-01人们常说：读书破万卷，下笔如有神。在英语阅读和写作中这句...
现代文阅读教学思考:群文阅读总结语【摘要】现代文是中学语文中的一个重要板块，在新课标的改革下怎样进行中学现代文阅读教学是每位语文教师都要面临的重要课题。现代文阅读除了对知识的记忆和理解外，更要做到对文章深刻认知与感悟。本文在分析现代文阅读教学时碰到的一些问题，提出几点思考意见，希望能对加强现代文阅读教学有一定帮助。【关键词】中学现代文阅读教学【】G632【文献标识码】A【】1674-4810（2013...
小学中年级阅读教学基本思路《课程标准》对中年级阅读教学提出了包括识字在内的十五条目标要求，其中，下列条目是在每篇课文的教学中必须落实的目标。具体包括：对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。累计认识常用汉字2500个，其中1600个左右会写。有初步的独立识字能力。会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典。用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。初步学会默读，做到不出声，不指读，能对课文中不理解的地方...
