浅谈阅读教学中的有效对话摘要：新课标明确指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”对话理念的运用，语文课堂确实呈现出无限的生机和活力。关键词：小学数学；课堂教学；策略；创新：G622文献标识码：B：1002-7661（2015）14-277-02新课程理念犹如一块巨石激起千层浪，课堂从此不再沉寂，对话成了语文教学中最耀眼的风景。新课标明确指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”对话理念的...
浅谈阅读教学存在的问题及对策摘要：当前，小学阅读教学存在的问题是受因应试教育的桎梏影响,偏重繁杂的“阅读”训练，而让阅读教学失去了木身的意义，因此，教师要正确引导学生阅读，养成良好的阅读习惯。关键词：阅读教学；问题；对策：G620文献标识码：A：1003-2851(2013)-03-0235-01阅读是从书面语言中获得其意义的一种心理过程，阅读教学是小学语文教学的基本环节，它是提高教育教学质量的关键所在。但今天由...
浅谈语文阅读教学中的学法指导摘要：在“升学率”的重压之下，语文教师陷入了重教不重学的怪圈。为应付考试，不得不把学生变成“教参的翻版”，变成“长脚的书橱”。教育应较少致力于传递和储存知识，而应更努力寻求获得知识的方法。看来教师的作用已不仅仅只是“传道、授业、解惑”，而更应加强学法的指导。语文教学是基础教学，强调“学法”指导，重新确立学生的主体地位，必将给令人窒息的现状带来很大的改观。...
互助预习法在地方本科院校大学英语阅读教学中的应用摘要：我国地方本科院校大学英语阅读教学一直面临着“课堂阅读时间有限，学生课外阅读量少”的问题。本文旨在探讨学生互助预习法在大学英语阅读教学中的应用，以期通过本方法让学牛学会与他人合作学习，找到适宜自己的学习方法，激发学习兴趣，增强学习的主动性，提高英语阅读能力。关键词：地方本科院校；大学英语阅读教学；互助预习法：G642.0文献标志码：A：16...
打开中学语文阅读教学瓶颈的钥匙【摘要】在素质教育背景下，中学阶段的教学活动愈发重视对学生的情境教育，中学语文作为基础学科之一，其阅读教学要结合当前的教学瓶颈，有针对性地培养学生的阅读情感，落实情境教育，提高阅读教学的综合成效。本文对语文阅读教学目的进行了探讨，结合中学语文阅读教学中情境教育的必要性，分析了打开中学语文阅读教学瓶颈的钥匙――情境教育的实施路径。【关键词】中学;语文;阅读...
以核心素养为导向的小学语文阅读教学策略探析李素珍摘要：传统小学语文教学方式教条呆板、缺乏活力且根深蒂固，这种教学模式不能很好地激发学生的创新思维。新颖的教学方式虽然已经在小学课堂上应用，但是教师往往不太注重细枝末节，通常情况下还是按照常规的教育模式进行，抓紧完成教育教学任务。因此，不能很好地贴合小学生的学习习惯，久而久之逐渐使学生产生倦怠情绪，不能很好地理解所学知识。有鉴于此，教师应改变课堂教...
以核心素养为导向的小学语文阅读教学策略探析摘要：“核心素养”是新时期教育界关注的重点。在小学语文阅读中，“核心素养”能够帮助教师打造一个全方位的阅读课堂。小学语文阅读作为一门基础性学科，能够将语言、思维、审美和品质培养等综合为一体。而就现实教学来看，教师往往过于注重对知识的单向传输而忽视了对学生综合素质的培养。基于此，本文以核心素养为出发点，对小学语文阅读进行深入探析，对如何提高小学语文阅读质...
以核心素养为导向的初中语文阅读教学策略初探栗旭涛摘要：语文教师在对初中生进行教学时要注重对学生核心素养的培养，立足学科特色和班级学生的认知情况设计教学方案，这样才可以引导学生通过课堂学习收获更高的知识体验。阅读是语文教师需要做好的教学工作之一，需要通过阅读让学生积累丰富的素材，也应该通过阅读教学的开展引导学生树立正确的情感观念。本文分析在核心素养的指导下语文教师对初中生开展阅读教学的策略，希望...
通过阅读教学培养初中生的英语思维品质通过阅读教学培养初中生的英语思维品质【摘要】我们英语学科的核心素养主要从四个方面落实：语言能力、文化品格、思维品质、学习能力。[1]随着课改的深入，思维品质的培养已成为英语课程的目标之一，通过阅读教学培养思维品质是有效且便捷的途径之一。本文结合教学实例，分析阅读教学问题设计存在的问题，从学生情况分析、教学文本分析、内在联系及难度梯度等方面，提出问题有效设计的建议...
提升初中语文阅读教学有效性的策略探析提升初中语文阅读教学有效性的策略探析摘要：阅读是我们获取知识的重要途径，也是语文教学的重要组成部分。初中语文阅读教学承上启下，既要对学生小学阶段所学的知识进行升华，还要为高中语文学习奠定基础。古语有云：“书中自有黄金屋。”语文教师需要做的是培养学生一双善于阅读的智慧双眼，挖掘文章的精髓;采取多元化的阅读教学模式，让阅读深入每一个学生的内心，传授学生阅读技巧，让...
探究名著阅读教学在高中语文课堂上的应用策略探究名著阅读教学在高中语文课堂上的应用策略摘要：根据新课标的要求，名著阅读作为高中语文教学的主要内容，应根据学生具体情况塑造轻松的阅读氛围，培养与提升学生阅读素养，顺利完成名著阅读的教学目标。此外，名著阅读时教师要帮助学生掌握正确的名著阅读技巧与方法，提升课堂教学质量。关键词：名著阅读教学;高中语文;应用策略【中图分类号】G633.3【文献标识码】A【文章编号】...
任务驱动下的初中语文整本书阅读教学探究王艳摘要：在现阶段的教学工作中，教师的教学手段越来越丰富，对提高课堂教学质量起到了很大的作用。尤其在初中语文阅读课程中，任务驱动法渗透到了阅读教学中，取得了不小的成绩和效果，更好地保证了初中语文课堂阅读的有效性。为了进一步提升初中语文整本书阅读教学的质量，本文对任务驱动法展开分析，并提出了几点有效的教学策略，望对初中语文教学工作的开展提供借鉴。关键词：任务...
浅析少数民族地区高中语文诗歌阅读教学蓝艳芳(广西都安瑶族自治县第二高级中学，广西都安530700)［摘要］少数民族地区培养人才的途径是以汉语言文化为基础逐渐培养起来的，关键是语文教育。诗歌是最美丽的语言，也是语文教学当小的重要部分，高小语文教学小，有着大量的诗歌阅读以及背诵篇幅。针对少数民族地区的特点，高小语文诗歌阅读教学应该从教帅和学牛两个层面入手，通过提高文化修养和教学水平，改善学牛的学习方式,使诗...
开放型高中语文阅读教学管见【关键词】阅读教学；开放型；简述；注意事项；实践途径【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】1004-0463(2017)04-0054-01高中语文阅读是高中语文教学的重要组成部分，不仅关系着学生写作能力的提高，更关系着学生文化素养的提升。传统的教学方式己经无法满足素质教育下学生发展的需要，因此，需要不断改革教学方式。开放型教学在高中阅读中的应用已经取得了良好的教学效果，不仅提高了学...
新理念下的小学语文阅读教学分析【摘要】阅读教学作为语文教学中最重要的组成部分，其不仅可以提高学生的阅读能力，还可以培养学生的语文素养。但就目前的发展趋势来看，我国的语文阅读教学还是存在很大的问题，需要相关教育工作者采取科学合理的措施进行解决，以便更好的保证教学质量。【关键词】新理念小学语文阅读教学分析【中图分类号】G623.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2016）06-0084-02一、小学语文阅读教学...
小学语文拓展阅读教学探究摘要：阅读是语文教学中最基础也最重要的组成部分，拓展阅读作为对阅读行为的课外拓展，其对于提升学生的语文素养，提高学生的语文语感、写作水平具有重要意义。文章先对小学语文拓展阅读教学的重要性进行阐述，之后对如何开展小学语文拓展阅读进行探讨。关键词：小学教育；语文学科；拓展阅读中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）12-311-02在小学语文教学环节中，打好学生的语文...
小学语文教学中自由阅读教学浅谈【摘要】传统的小学语文教学模式主要是以阅读为主，在这种模式下，学生只是遵循老师的安排，简单阅读，并不是用心去感受、体会笔者所要表达的主题思想，这样不利于学生的成长和个人品行的提升。随着教育改革的不断深入，自由阅读的理念得到推广，并且在语文教学中受到越来越多的关注，下面笔者根据其多年的教学经验，就自由阅读理念在小学语文教学中的应用问题，进行了深入探讨。【关键词】自由...
谈小学英语阅读教学中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：1002-7661（2015）14-0059-02在小学阶段进行有效的英语阅读教学是非常重要的，它可以培养学生的阅读兴趣，促成大量的语言输入，能让学生感受和理解英语国家的文化，发展学生的综合语言运用能力。然而现状是小学阶段学生的单词量少，阅读能力不强，对阅读材料缺少必要的选择能力。因此，我认为应该在专业教师的指导下，利用课堂教学这一主要阵地，选择合适的阅读教...
浅谈高中英语阅读教学中的词汇教学摘要：高中英语阅读教学是高中英语教学的重中之重，不管是考试要求还是学生们的英语运用都离不开阅读。现如今阻碍高中学生英语阅读能力发展的一个重要问题就是学生们的词汇积累不足，本文就针对高中英语阅读教学与词汇教学进行分析，从中探索出阅读教学之中的词汇教学方法。关键词：高中英语阅读教学词汇教学中图分类号：G63341文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）23-0196-01一、高中英...
